|
2001
|
|
|
1 Kalkulua egiazta ezazu. �., 2
|
Zer
da testuaren segida: A, B ala C?
|
|
|
2
|
Zer
da testuaren segida: A, B ala C?
|
|
|
|
Zer
da irudi honen perimetroa. Zenbateko perimetroa?
|
|
|
3 Berho jaunaren elgearen aide tipia 4 hm luze da.
|
Zer
da aide handiaren luzera?
|
|
|
A ►
|
Zer
da 0,25 € bakoitza balio duten C ► Liburu saltzaile batek 137 aldizkari, 976 gairen prezioa, bata bestearen gainean altxatu ditu.
|
|
|
B ►
|
Zer
da 0, 125 kg ko
|
|
|
|
Zer
zen fur sailaren azalera?
|
|
|
@)
|
Zer
da irudi honen perimetroa?
|
|
|
0
|
Zer
da erdiguneko karratuaren azalera? 0,5 dm2 baino tipiagoa ala handiagoa da?
|
|
|
|
Zer
da zentroko karratuaren aide bateko ala besteko laukizuzen tipiaren azalera?
|
|
|
|
Zer
da hiru pertsonen pisua kg tan?
|
|
|
|
Zer
da bakoitzaren bana besteko pisua?
|
|
2002
|
|
|
|
Zer
da aiseenik egiaztatzen. Zergatik?
|
|
|
•
|
Zer
da haien amaren adina?
|
|
|
1 Formografoak har itzazü.
|
Zer
dira zilatüak diren irüdiak?
|
|
2005
|
|
|
|
Zer
lan egiten zuten fraideek Erdi Aroan monasterioetan?
|
|
|
|
Zer
gertatu zen Las Navas de Tolosa gunean. Erantzuna idatz ezazu.
|
|
|
•
|
Zer
diozu XI. mendeko irudikapen honetaz?
|
|
|
◦ Bi erresumetako erregeen zigiluei so egiezu.
|
Zer
animalia eta ikur agertzen ditu errege bakoitzak. Zigilu hauetan ba ote da berdintasunik?
|
|
2008
|
|
|
•
|
Zer
gauza mota?
|
|
|
•
|
Zer
erran nahi du horrek?
|
|
|
•
|
Zer
eginen duk?
|
|
|
Zertaz mintzo diren.
|
Zer
dioten telebistari behatzean. Gogoratuko zaizuen guzia libertate osoz.
|
|
|
•
|
Zer
–erran zion Juanek.
|
|
|
•
|
Zer
ezarriko duk?
|
|
|
•
|
Zer
egin dute hire burasoek barda, galdatu zuen Juanek.
|
|
|
•
|
Zer
munta du?
|
|
2012
|
|
|
•
|
Zer
irudikatzen du pertsonaia bakoitzak?
|
|
|
|
Zer
arma ditu guardia horrek?
|
|
|
•
|
Zer
egiten zuen borreroak?
|
|
|
•
|
Zer
arma dute" euskal ihiztariek" eskuetan?
|
|
|
•
|
Zer
diote soldaduek bizi duten egoeraz?
|
|
|
Zein arma baliatzen dituzte?
|
Zer
jarrera dute?
|
|
|
• Pertsonaia nagusiak atorra zuria du soinean.
|
Zer
sentipenekin dago?
|
|
|
|
Zer
hitz erabilia da" artoaren" izendatzeko. Zertan baliatzen da landare hori?
|
|
|
•
|
Zer
dauka eskuetan erregeak?
|
|
|
• Soldaduek eta zibil katolikoek nola sarraskitzen dituzte protestanteak?
|
Zer
armarekin. Zer ahalbiderekin?
|
|
|
Zer armarekin?
|
Zer
ahalbiderekin?
|
|
|
•
|
Zer
jende mota dira hunkituak antolatua den sarraski horretan?
|
|
|
Luis XIV.aren aurkezpena egizu (jantzia, jarrera, errege ikurrak...).
|
Zer
du Maria Teresak buruaren gainean. Ezkontza nola adierazten da irudi honetan?
|
|
2013
|
|
|
|
Zer
kontatuko dizute arrotz herriko ibaiek eta iparraldeko menerreken murmurika, euriaren zalapasta eta haizearen marruma, diek?
|
|
|
|
Zer
zoriona! Zer bizi eztia!
|
|
|
Zer zoriona!
|
Zer
bizi eztia! Goiz guziez lore sorta bat biltzen zuen, baratzean kantu herrikoiak abesten zituen.
|
|
|
|
Zer
kontatuko dizute arrotz herriko ibaiek eta iparraldeko menerreken murmurika, euriaren zalapasta eta haizearen marruma, diek?
|
|
|
|
Zer
zoriona! Zer bizi eztia!
|
|
|
Zer zoriona!
|
Zer
bizi eztia! Goiz guziez lore sorta bat biltzen zuen, baratzean kantu herrikoiak abesten zituen.
|
|
|
–
|
Zer
gertatu zait. Bizia ekarri duzu eta sekretua hor daukat:
|
|
|
–
|
Zer
gertatu zait. Bizia ekarri duzu eta sekretua hor daukat:
|
|
|
• Ez da leuna, ez da gardena, baina maite dut.
|
Zer
da zure sekretua, eltzegile jauna, latza egin lezake.
|
|
|
• Ez da leuna, ez da gardena, baina maite dut.
|
Zer
da zure sekretua, eltzegile jauna, latza egin lezake.
|
|
2014
|
|
|
•
|
Zer
–Ez duk konprenitu?
|
|
|
•
|
Zer
–Ez duk konprenitu?
|
|
|
Nor zen gatu hori?
|
Zer
nahi zuen xuxen?
|
|
|
Nor zen gatu hori?
|
Zer
nahi zuen xuxen?
|
|
2015
|
|
|
"
|
Zer
erran nahi du? " pentsatu zuen Eloik, duda mudan.
|
|
2016
|
|
|
|
Zer
pedagogia plantan ezar?
|
|
|
|
Zer
pedagogia antolamendu hauta?
|
|
2017
|
|
|
•
|
Zer
erran zenezake pertsonaia horren lanbideaz?
|
|
|
• 2 dokumentuan agertzen den obra tapizeria deitzen da.
|
Zer
oroitarazten dizu hitz horrek?
|
|
|
•
|
Zer
ekaiz eginak dira Erdi Aroko tapizeriak?
|
|
|
5
|
Zer
ageri da 3 dokumentuan?
|
|
|
◦
|
Zer
hizkuntzatan kantatzen dute?
|
|
|
◦
|
Zer
hizkuntzatan kantatzen dute?
|
|
|
4
|
Zer
da bigarren dokumentuan ageri?
|
|
|
•
|
Zer
adierazten dute geziek?
|
|
|
•
|
Zer
itxura nagusi dute eraikin guzi horiek?
|
|
|
•
|
Zer
desberdintasun ikusten duzu bi argazkietako leihoen artean?
|
|
|
•
|
Zer
ondorio du horrek eraikinaren barneko argitasunean?
|
|
|
•
|
Zer
izan daiteke ostiko arkuen funtzioa. Zein dokumentutan ikusten dituzu?
|
|
|
•
|
Zer
eraikin mota da 6 dokumentuan ageri?
|
|
|
2 Marrazki honetako soldadua dorre baten gainean da.
|
Zer
ari da?
|
|
|
•
|
Zer
da eskuinaldeko argazkian agertzen dena. Non ikus daiteke?
|
|
|
•
|
Zer
helburu dute berina leihoetako koloreek eta pertsonaiek. Bi helburu eman itzazu.
|
|
|
•
|
Zer
eskultura motaz edertua da?
|
|
|
Estrasburgo dira errealitatean. b.
|
Zer
distantzia da Bordeleren eta Estrasburgoren artean, hari zuzenean?
|
|
|
Hasieran kukua ez zen hor eta gero agertu da.
|
Zer
gertatu da bi mementoen artean?
|
|
|
|
Zer
aldatzen da bat batean testu zati horretan. Ortzantzari dagozkion hitzak irakaslearen laguntzaz idatz arbelean.
|
|
|
|
Zer
egiten du aztiak presoen libratzeko. Eta Anak?
|
|
|
|
Zer
eginen du basajaunak zure iduriko?
|
|
|
•
|
Zer
toki xoragarria! Xaramela jotzen baldin badut, beharbada gakots kukutu bat agertuko zait!
|
|
|
Bukaeran aztiak basajauna aipatzen du.
|
Zer
eginen du basajaunak zure iduriko?
|
|
|
Ha!
|
Zer
apairu ona! Horietan gakots bat baditake!
|
|
|
|
Zer
egin dezakete biek, Ana eta aztia geldiarazteko. Gertakari batzuk asma itzazu.
|
|
|
Basati bat gordetzen da.
|
Zer
izan daiteke. Zer gerta daiteke?
|
|
|
Zer izan daiteke?
|
Zer
gerta daiteke. Zure iduriko, ipuinen kutxa berehala aurkituko ote dute?
|
|
|
•
|
Zer
da oraino. Entzuten duzu, aztia?
|
|
|
gora edo ahapetik elekatzen dira, jauzika ari dira, pusaka...
|
Zer
giro nahasia gakotsen artean!
|
|
|
•
|
Zer
gertatzen da?
|
|
|
gora edo ahapetik elekatzen dira, jauzika ari dira, pusaka...
|
Zer
giro nahasia gakotsen artean!
|
|
|
•
|
Zer
gertatzen da?
|
|
|
Bosgarren lerroko lehen hitza ingura ezazu.
|
Zer
erran nahi du. Zergatik giro nahasia da gakotsen artean?
|
|
|
Zergatik giro nahasia da gakotsen artean?
|
Zer
gertatu da?
|
|
|
|
Zer
gisakoak diren laminak! Oñoñak sakeletan sartzekotan direlarik, batek begia kliskatzen du eta gakotsen taldean sartzen da.
|
|
|
Laminek utzi oñoñak.
|
Zer
gisakoak diren laminak!
|
|
|
Eri da eta ez da ateratzen ahal.
|
Zer
egin. Irakurtzen ez daki!
|
|
|
|
Zer
gertatzen ahal da oihanean. Hipotesiak egin.
|
|
|
• Hara! —dio Anak—
|
Zer
da hori, musika tresna bat?
|
|
|
• Xaramela magikoa da.
|
Zer
gertatuko da, zure ustez?
|
|
|
•
|
Zer
gertatzen da. Ipuinen kutxa gero eta gutiago ikusten dut!
|
|
|
Harridurazko ikurrak(!) gainmarra itzazu.
|
Zer
adierazten dute. Zure ustez, berehala atzemanen dutea ipuinen kutxa?
|