|
2001
|
|
|
Zer ekar diezaieke testu horren lanketak ikasleei?
|
Zer
lantzeko, zeri erreparatzeko, zer hobetzeko erabiliko dugu?
|
|
|
Entzule ipurterreak, hala ere, beti kezkati, terminologia hitza aipatu ahala zer esan nahi den horren beldur, izu laborria sortzeko modukoak baitira askoren usteak, euskararen termin ologia euren berezko edukitzaren esparruan sartzen baitute horiek. Adostasun hitza gutxiegitan entzuna, adostasunate rminologia ren alor bakoitzean
|
zer
landu behar den zehazteko eta zer nolako moldea erabili behar den ere baterajo rratzeko. Dekretu bidezko terminologia baten alde lan egiten dutenak ere, ez gutxi, gure euskalgintza honetan.
|
|
2002
|
|
|
3.2 Ikasleen gaitasunak:
|
zer
landu hizkuntza ikasgelan?
|
|
2003
|
|
|
Oker ez banago Gipuzkoako Foru Aldunditik euskal kirolaren harira honako proposamenak egin dira. Alde batetik, formazio eta monitoreen kontua neurtzea proposatu da, eta bestetik, kategoria bakoitzean curriculum batzuk sortzea
|
zer
landu behar den azalduz. Hosto meta batzuk lirateke, monitore horiek jakin dezaten alebinetan hau eta hau lantzen da, infantiletan hau eta hau, eta maila denetan horrela.
|
|
2004
|
|
|
ez dago euskal testu historikoen bildumarik prest helburu didaktikoekin; eskuratuta ere egungo irakurlearentzat euskalkizko testu zaharrak sarritan erdal testuen itzulpen modernoak baino zailagoak dira; etab. Baina landuz gero hezkuntzan erabiltzeko moduko hainbat material baliagarri eskura liteke. Kondaira aldizkarian, Testu Historikoen atalean, halako testuak biltzeko ahaleginetan dihardugu, proiektuak
|
zer
landu asko badu ere oraindik.
|
|
2005
|
|
|
diagnostikaturiko beharra edo arazoamugatu egin behar da. Arazo eta beharrak mugatzeko, ongi definitu behar dirahoriek zertan oinarritzen diren, nola gauzatzen diren,
|
zertarako
landu behar diren, zehazki zer lortu nahi dugun eta abar. Beharra edo arazoa ongi mugatzeko, honakogalderak egin ditzakegu:
|
|
2006
|
|
|
Datorren urtean, esaterako, artekaritzaren arloan euskararen erabilera bultzatzen saiatuko dira. Izan ere, bada
|
zer
landua sektore honetan eta bertatik ere egoera hobetzeko eskaerak jaso dituzte.
|
|
2007
|
|
|
Gure enpresak, behintzat, oso argi dauka zer den komunikatzea. Gure puntuindartsua da; oso ongi egiten da kanpora begira, marka argi dago, nolakobalioak dauzkagun,
|
zer
lantzen dugun...
|
|
|
Hau da alor bat arras irristakorra zalantza gabe, baina
|
zer
landu asko duena oraindik, eta landu beharra horregatixe legokeena, sartzen den oro nahitaez beti laprasta ez dadin.
|
|
2008
|
|
|
d) Bere apurrean ere, testigantza fidagarria ematen du hark, XVII. mendean Euskal Herrian indarrean zen egitura juridiko eta administratiboarena. Ezin ukatuzkoa da, bide beretik, orduko hartan, gaurko egunean bezalaxe, lege munduak, euskararen ikuspegitik behinik behin, bazuela eta baduela
|
zer
landu eta zer hobetu, justiziak, sarri askotan, Axularren garaian bezalaxe, egun ere, euskaldunentzat min eta garratz izaten jarraitzen baitu.
|
|
|
Bigarren zatian
|
zer
lantzen duzue?
|
|
2009
|
|
|
Sukaldariek ekoizleari
|
zer
landu proposatzen diote. Orain, jatetxeak euren kartak edo menuak aldatzen hasiak dira eta Aroa enpresan jatetxeen premia berriak asetzen ahalegintzen dira.
|
|
|
Askok autodefentsa feminista hankarteko ostiko klasikoa baino ez dela pentsatuko dute.
|
Zer
lantzen duzue ikastarootan?
|
|
|
Errima, arrazoia, erritmoa...
|
Zer
landu duzu?
|
|
|
zure aita beste gizon guztiak bezalakoa zen, bazituen grinak, ahuleziak, denok bezalako egoa, besteok ez bezala mozorrotua agian, inozoak liluratu eta bereganatzen baitzituen; galdetu al diozu inoiz zeure buruari ea benetan hilik ote duzun ama, ez ote zuen ihes egin senarraren etengabeko desleialtasun" mistikoak" jasan ezinik, beharbada Aurovillen ere efeboak eta dontzeila samurrak limurtzen ibiliko zen yoghi zintzoa. Gogamen lohia duzu, Sara, ez zara konturatzen haizeak nondik jotzen duen ere,
|
zertarako
landu ditugu hainbeste yoga liburu, honetarako?, ez duzu zipitzik ere ulertu; zeu zara, Ananda, ezer ulertzen ez duena, yoga liburuek ezin dituzte ezabatu sentimenduak eta giza grinak; horixe da, ordea, kontua, Sara, egoaren uholdeei eusteko sortua baita yoga; baina, Ananda, nola sinets ditzakezu oraindik horrelako asmakeriak, gertatu den guztia gertatu eta gero, zer uste duzu, liburu horiek mait... Gogamen lohia duzu, Sara, ez zara konturatzen haizeak nondik jotzen duen ere, zertarako landu ditugu hainbeste yoga liburu, honetarako?, ez duzu zipitzik ere ulertu; zeu zara, Ananda, ezer ulertzen ez duena, yoga liburuek ezin dituzte ezabatu sentimenduak eta giza grinak; horixe da, ordea, kontua, Sara, egoaren uholdeei eusteko sortua baita yoga; baina, Ananda, nola sinets ditzakezu oraindik horrelako asmakeriak, gertatu den guztia gertatu eta gero, zer uste duzu, liburu horiek maitagarrien ipuinak direla?, eta zure aita sentimendu ororen nagusi, ipotxen errege balitz bezala?; berriro iraintzen nauzu, Sara, eta nire aita ere bai, hura gizon betea zen, behin eta berriz erakutsi zuen hori; ez dizut esaten hala ez zenik, Ananda, baina hark ere zakil tentekorra zuen, ar gehienek bezala, eta neska eta mutil gaztetxoak atsegin zituen, pederastiaren mugaraino, eta ez dakit zuon bion arteko harremana bera ere oso sanoa izan ote zen, intzestuaren usaina hartzen diot...; urde halakoa, zerria, zerria, zure gogoa gorotzez beterik dago, berriro iradokitzen baduzu aitak bortxatu egiten ninduela, hil egingo zaitut; nik ez dut halakorik esan, Ananda; hil egingo zaitut, Sara, jainkoa, zer gertatu zaigu, hain ondo zihoan dena; ez mehatxurik niri, gero, Ananda, dena ondo zihoan nik guztiari men egiten nion bitartean, baina ni neu izan nahi dut orain, eta begira zer esango dizudan, prest nago yogaren bidean sakontzeko eta Iñigok eta Xabierrek proposatzen duten zorakeria hori ere errespetatuko dut, muga bateraino behintzat, baina aldi berean ni neu izan nahi dut, jende guztiak bezala gozatu sexuaz, larrua aurretik eta atzetik jotzen didazula sentitu, zergatik da hori zikina, orgasmoak izatea, gozamenez eztanda egitea, zure sabelaren gainean lokartzea eta esnatzean zakila miazkatu eta berriro gure gaztetasunaren sua berpiztea, ekin, bizi, eta ez soilik zure zakila barruan dudala geldirik iraun, tantra meditazioan, otoitzean, eta garbiketa praktika amaigabeak eginez larrutan egin behar dugun bakoitzean, pentsatuz ez dakit zer eroriko zaigula zerutik, gauzarik ederrena balitz ere ez leukake zertan ito gure grina eta gure egoa, bai, egoa, Ananda, ni neu izan nahi dut, ego hutsa; zu zeu, Sara, zu zeu, zeurekeria horretan itoko zara, ez duzu ikusten lakioan erortzen ari zarela, ez duzu ikusten liluramenduaren infernura arrastatzen nauzula; eta gustura asko irristatzen zara nirekin batera, memelo alaena, baina onartu egin behar duzu, obsesionaturik bizi zara, naturalago jokatu behar dugu, normalago, Ananda, hainbeste nahasmen mistikorik gabe; nahasmen mistikoa diozu, milaka urtean milaka pertsona zintzok eta hainbat santuk ondutako jakintzari nahasmen mistikoa deritzozu; beharbada ez dira irakaspen okerrak, Ananda, agian dena egia da, baina gu hemen eta orain bizi gara, geure gurari eta ametsekin, eta ezin dugu amildegian behera bota geure nortasuna, ez iezadazu eskatu ni neu izateari uko egiteko, hori inoiz ez, izan ere modu ezkutu bat baino ez da emakumearen zapalkuntza puta hau luzatzeko, ulertzen, polit horrek?; zeu zara, Sara, ezer ulertzen ez duena, emakumearen zapalkuntza diozu benetako askatasun osoa eskaintzen ari natzaizularik, bai baitakit nora noan, behin izan nintzen-eta hantxe, Kailas mendian, nire izatearen gailurrik gorenean, nortasun oroz harago, eta gailur hura bion artean iraunkor bihur dezakegu, hantxe geratu betiko, eta handik euskal arraza berria hedatu mundura, eguzkiaren errainuen antzera, fida zaitez nitaz; erabili egin nahi nauzu, Ananda, igo zaitez zeu bakarrik mendi arraro horretara, behin han izan bazara berriro ere igoko zara, nahi duzun denbora guztian geratu, lagunduko dizute Iñigo eta besteek euskal zera horretan, eta ni hemen behean zain geratuko natzaizu, bihotz zabalik, ez zaitut gorroto, Ananda, nire bizitzako gauzarik onena zara, baina ezin dizut jarraitu amildegira; amildegi deitzen diozu gailurrari, burugabe horrek, baliteke bakarrik berriro igotzea lortzea, baina zuri loturik nago, zutaz maitemindurik, eta nuke bakarrik egin bidaia hori zurekikoa eten gabe, zu nire bizitzatik ezabatu gabe, eta ez zaitut galdu nahi, maite izan dudan emakume bakarra zara, eta bizitza osoan dudan bakarra; hori desira da, Ananda, hara; ez, Sara, maitasuna da; desira, Ananda, ego hutsa, niri aurpegiratzen didazun berbera.
|
|
|
Gogamen lohia duzu, Sara, ez zara konturatzen haizeak nondik jotzen duen ere, zertarako landu ditugu hainbeste yoga liburu, honetarako?, ez duzu zipitzik ere ulertu; zeu zara, Ananda, ezer ulertzen ez duena, yoga liburuek ezin dituzte ezabatu sentimenduak eta giza grinak; horixe da, ordea, kontua, Sara, egoaren uholdeei eusteko sortua baita yoga; baina, Ananda, nola sinets ditzakezu oraindik horrelako asmakeriak, gertatu den guztia gertatu eta gero, zer uste duzu, liburu horiek maitagarrien ipuinak direla?, eta zure aita sentimendu ororen nagusi, ipotxen errege balitz bezala?; berriro iraintzen nauzu, Sara, eta nire aita ere bai, hura gizon betea zen, behin eta berriz erakutsi zuen hori; ez dizut esaten hala ez zenik, Ananda, baina hark ere zakil tentekorra zuen, ar gehienek bezala, eta neska eta mutil gaztetxoak atsegin zituen, pederastiaren mugaraino, eta ez dakit zuon bion arteko harremana bera ere oso sanoa izan ote zen, intzestuaren usaina hartzen diot...; urde halakoa, zerria, zerria, zure gogoa gorotzez beterik dago, berriro iradokitzen baduzu aitak bortxatu egiten ninduela, hil egingo zaitut; nik ez dut halakorik esan, Ananda; hil egingo zaitut, Sara, jainkoa, zer gertatu zaigu, hain ondo zihoan dena; ez mehatxurik niri, gero, Ananda, dena ondo zihoan nik guztiari men egiten nion bitartean, baina ni neu izan nahi dut orain, eta begira zer esango dizudan, prest nago yogaren bidean sakontzeko eta Iñigok eta Xabierrek proposatzen duten zorakeria hori ere errespetatuko dut, muga bateraino behintzat, baina aldi berean ni neu izan nahi dut, jende guztiak bezala gozatu sexuaz, larrua aurretik eta atzetik jotzen didazula sentitu, zergatik da hori zikina, orgasmoak izatea, gozamenez eztanda egitea, zure sabelaren gainean lokartzea eta esnatzean zakila miazkatu eta berriro gure gaztetasunaren sua berpiztea, ekin, bizi, eta ez soilik zure zakila barruan dudala geldirik iraun, tantra meditazioan, otoitzean, eta garbiketa praktika amaigabeak eginez larrutan egin behar dugun bakoitzean, pentsatuz ez dakit zer eroriko zaigula zerutik, gauzarik ederrena balitz ere ez leukake zertan ito gure grina eta gure egoa, bai, egoa, Ananda, ni neu izan nahi dut, ego hutsa; zu zeu, Sara, zu zeu, zeurekeria horretan itoko zara, ez duzu ikusten lakioan erortzen ari zarela, ez duzu ikusten liluramenduaren infernura arrastatzen nauzula; eta gustura asko irristatzen zara nirekin batera, memelo alaena, baina onartu egin behar duzu, obsesionaturik bizi zara, naturalago jokatu behar dugu, normalago, Ananda, hainbeste nahasmen mistikorik gabe; nahasmen mistikoa diozu, milaka urtean milaka pertsona zintzok eta hainbat santuk ondutako jakintzari nahasmen mistikoa deritzozu; beharbada ez dira irakaspen okerrak, Ananda, agian dena egia da, baina gu hemen eta orain bizi gara, geure gurari eta ametsekin, eta ezin dugu amildegian behera bota geure nortasuna, ez iezadazu eskatu ni neu izateari uko egiteko, hori inoiz ez, izan ere modu ezkutu bat baino ez da emakumearen zapalkuntza puta hau luzatzeko, ulertzen, polit horrek?; zeu zara, Sara, ezer ulertzen ez duena, emakumearen zapalkuntza diozu benetako askatasun osoa eskaintzen ari natzaizularik, bai baitakit nora noan, behin izan nintzen-eta hantxe, Kailas mendian, nire izatearen gailurrik gorenean, nortasun oroz harago, eta gailur hura bion artean iraunkor bihur dezakegu, hantxe geratu betiko, eta handik euskal arraza berria hedatu mundura, eguzkiaren errainuen antzera, fida zaitez nitaz; erabili egin nahi nauzu, Ananda, igo zaitez zeu bakarrik mendi arraro horretara, behin han izan bazara berriro ere igoko zara, nahi duzun denbora guztian geratu, lagunduko dizute Iñigo eta besteek euskal zera horretan, eta ni hemen behean zain geratuko natzaizu, bihotz zabalik, ez zaitut gorroto, Ananda, nire bizitzako gauzarik onena zara, baina ezin dizut jarraitu amildegira; amildegi deitzen diozu gailurrari, Gogamen lohia duzu, Sara, ez zara konturatzen haizeak nondik jotzen duen ere,
|
zertarako
landu ditugu hainbeste yoga liburu, honetarako?, ez duzu zipitzik ere ulertu; zeu zara, Ananda, ezer ulertzen ez duena, yoga liburuek ezin dituzte ezabatu sentimenduak eta giza grinak; horixe da, ordea, kontua, Sara, egoaren uholdeei eusteko sortua baita yoga; baina, Ananda, nola sinets ditzakezu oraindik horrelako asmakeriak, gertatu den guztia gertatu eta gero, zer uste duzu, liburu horiek mait...
|
|
2010
|
|
|
Tarteka marteka, sermoien praxiari buruzko oharrak sermoi barruan bertan ere ematen ditu: zenbat luzatuko den sakramentu batekin,
|
zergatik
landu beste bat laburrago, eta abar. Bistan denez, hartzaile desberdinei begira eginak daude ohar horiek:
|
|
|
Irizpide hori estuegia da ziur asko. Erregioen industri politika ez da
|
zertan
landu, erabaki eta gauzatu erregioan bertan eskualdeko bertako ardura duten erakunde publikoetan. Askotan, estatu mailako erakundeek egiten dute hori dena, herrialdeko erregio guztientzat, nahiz eta erregio horietan berezko egituraketa politikorik ez egon.
|
|
|
Zer ikasiko du antzerkigintzako tailer honetan izen ematen duen batek. M.A: Hastapenetan, teknikaz gain, jendeak lotsa galtzeko jolasak, jolas dramatikoak... egingo ditugu. Teknikarena bigarren lana izango da, hor izango ditugu ikastaro monografikoak horretarako. Bestetik, ikastaro mnografikoak eskainiko dituzue hilean behin,
|
zer
landuko da ikastaro honetan. M.A: Oraindik erabat finkatzeko dago baina adibidez, ahotsa lantzeko espazialista bat etorriko litzateke, gorputza edo klowna lantzeko beste bat... Ez dugu erabat zehaztu.Irakasle profesionalak izango direla aipatu duzue, espezialistak izango omen dira. Izenen bat aipatzerik izango al zenukete. J.J:
|
|
|
Horren arrazoiak askotarikoak dira; besteak beste, irakasle batzuk saiatzen dira literaturaren historian esanguratsu izan diren idazleak irakurrarazten, eta beste batzuek, berriz, merkatuari lotuago dauden irizpideak baliatzen dituzte irakurgaiak hautatzeko. Gainera, irakasleek aipatzen dute lanketa bakoitzaren helburua argi ez edukitzeak ere zaildu egiten duela
|
zer
landu eta zer irakurri erabakitzea. Izan ere, curriculumean ere ez da zehazten landu behar den eduki bakoitza zein helbururekin dagoen lotuta, edota helburu bakoitza nola erdietsi daitekeen.
|
|
|
Gurasoak baserritarrak izanda, semeak basabazterreko umeen bizimodua egin behar, neketik eta beharretik. Ortu eta soloetako nekazariak izango ziren, hilean
|
zer
landu edo zer bildu erakusten zien kalendarioarekin. Abereekin biziko ziren, abererik izanez gero.
|
|
|
L.
|
Zer
landu behar dut gehienik?
|
|
2011
|
|
|
Amaitzeko, aipa ditzagun labur bada ere, esandako mahai inguruan agerian geraturiko hainbat ideia. han izan ziren iñaki Mart� nez de luna, Patxi Baztarrika eta Jon Sarasua adituak. hizkuntza ekologiaren onurak eta zailtasunak aztertu ziren mahaian, alderdi teorikotik abiatuz arrazoibideak sendotzen dituelako; diskurtso ekologikoaren aurka azaltzea zaila den arren balio etikoak aplikatzeak konpromisozko hautuak eskatzen dituela azpimarratuz. Ikuspegi ekologikoarekin zorrotz jokatuz gero, konkrezio mailan zailtasunak dituen arren, orain arteko bereizketa gaindiezinen arteko zubiak eraikitzeko moduko testuinguru bat eskaintzen duelako ideia zabaldu zen. horrela bada zenbaki honetara ekarri dugun edukia. hasieran esaten genuen modura, Hizkuntza ekologia teoriak eta praktikak eman du aurten zer pentsatua eta
|
zer
landua gure artean. hala ere, ez gara ase. pertsona askoren ahalegina da oraindik nahi genukeen aterki hau behar bezala gara dadin. BAT aldizkaria honen inguruko lanketan jarraitzeko prestutasuna agertzen du, eta nahi duenak eskura izango du debate honetan parte hartzeko aukera.
|
|
|
Labur esanda,
|
zer
landu duzue kongresuan. Orokorrean esateko, kongresu honetan terrorismoaren aurkako gerra honetan giza eskubideak noraino heltzen diren aztertu dugu. Azterketa hori jakintza alorraren eta historiaren alorraren ikuspuntutik jorratu dugu.
|
|
2012
|
|
|
|
Zer
lantzen da musika goiztiar ikastaroetan?
|
|
|
Datuen argitan, gurasoen %14 euskaldun dira, eta horretan ere bada
|
zer
landurik. Guraso askok ekarri ohi duen kezka, alegia.
|
|
|
Nahikaririk baldin badute, posiblea da". Ez da urrutira joan behar, bertan bada
|
zer
landua: " Estatuak ez du sekula azpiegitura berezirik sortu gure ekonomiarako.
|
|
|
«Pena eman zidan bigarren zatian jokoa gehiegi itxi genuelako. Oraindik
|
zer
landua daukagu», aztertu du Jack Isaac Miarritzeko entrenatzaileak. Noski, bi partida bakarrik jokatu ditu Miarritzek, eta kontuak egiten hasteko goiz da.
|
|
|
Edo neurriekin asmatu ez, bakarrik geratu eta kargua utzi behar izan zuen lehendakari gisa... Zer lortuko duen asmatzen ez da erraza, baina
|
zer
landu duen begi bistakoa da. Gatazkaren ondorioen korapiloak askatzen, behinik behin, egin du eginahala, alderdiekin hainbat adostasun lortzen saiatuz.
|
|
|
Urtearen barruan ere, ibilbide bera egiten da urtero urtero, urtaro bakoitzari dagozkion lanak eta jaien segidak behin eta berriz errepikatzen direlako. Urtaroetako lanen egutegia gizarte nekazariarekin lotuta dago, soroetan garai bakoitzean
|
zer
landu edo zer batu behar zen, horretarako lanak ondo finkatuta. Jaiak, ostera, nekazaritzako lanen arabera ez ezik, gure inguruan urte liturgiko katolikoaren arabera ere ordenatzen dira.
|
|
|
Eztabaidatu gelan gai hau. Eremuetako edukiak
|
zergatik
lantzen dira jarduera globalizatuen bidez. Haur Hezkuntzan zergatik erabiltzen da eremu hitza ikasgai hitzaren ordez?
|
|
|
Jardunaldiak antolatu dituzue bihar Arrasateko Garaia Berrikuntza Gunean.
|
Zer
landuko duzue jardunaldiotan?
|
|
2013
|
|
|
Lan honetan aztertu ditugun artikuluak beste parametro batzuen arabera ere aztertu daitezke. Ez dugu batere aipatu erretorika, baina argi da azterketa erretoriko batetik ere badela
|
zer
landu. Ikus daiteke idazle bakoitzaren estiloa ez dela beti bera, batzuek gisa batera erabiltzen dutela eta beste batzuek beste batera.
|
|
|
1 Iradokitzen al du izenburu horrek bertan
|
zer
landuko den. Zer?
|
|
|
|
ZER
LANDUKO DU PLAN ESTRATEGIKOAK?
|
|
|
|
Zer
landuko du Planak hurrengo lau urteetan?
|
|
|
Eta falta den laugarren esparrua, batzar orokorra litzateke," sektore, eragile, nahiz norbanakoen ekarpenak jasoko direnak". Denetariko gai sozialak jorratuko dituzte; lurralde eta ingurumen eskubideak, lanari lotutako eskubideak, eskubide ekonomikoak, eskubide sozialak, bizitzaren mantentzea, parte hartzea, emakumeen indarkeria ezarako eskubidea, jatorri aniztasuna, aniztasun funtzionala, hizkuntza eskubideak edotasun aniztasun sexuala.Argi dago, bada
|
zer
landua. Jendarteak pairatu behar dituen eskubide urraketak egunerokoak diren seinale, gaurko aurkezpen ekitaldian nabarmentzen zutenez.
|
|
2014
|
|
|
Proiektu altruista moduan sortu zen Naturaldia. Jardunaldi bakoitzean, hurrengo urtean
|
zer
landuko genuen pentsatzen hasten ginen, baina helburu handirik ezarri gabe, ez baikenekien proiektuak zenbat iraungo zuen», dio Martinek. Esaterako, 90eko hamarkadaren hasiera aldean, natura kontserbatzea edo espezieak babestea ziren jardunaldien eztabaiden abiapuntua; orain, berriz, espazio naturalen eta haietako baliabideen kudeaketa, lurralde antolaketa eta herritarren bizi kalitatea dira hizpide Naturaldian.
|
|
|
Kontzienteago izan behar dugu bakoitzaren egoera nondik datorren.
|
Zer
landuko duzue topaketan. A.L.:
|
|
|
Itzuli zenean azaldu zidan
|
zer
lantzen zen, zer teknika mota lantzen ziren eta dinamika batzuk abian jartzea erabaki genuen hastea.
|
|
2015
|
|
|
Zailtasunak ez dira horretan mugatzen. IAI horietan
|
zer
landuko den Pedagogia batzordeetan erabakiko da ikastetxe bakoitz eta ondotik, Administrazio Kontseiluak berretsi ditu. Jakinez, elebidun sailekoak gutiengoan direla anitzetan halako erabakiguneetan, bide malkartsua izanen dute.
|
|
|
Horixe dut nire alde: asko entseatzen ditut hankak, badut abiadura, nahiz eta
|
zer
landu handia dudan oraindik. Bestalde, besoak mugitzea eta gutxiago gustatzen zait, eta hortik ere badut zer ikasi franko.
|
|
|
2
|
ZerGATIK
lAndu AhoZKoA eSKolAn?
|
|
|
Hein batean geure esku dago; eta uste baino ahalmen gehiago dugu geure inguruan eragiteko, kontua nahi izatea eta norbere burua proban jarriz portaerak aldatzen hastea da. Gai honetan ere, badugu bai
|
zer
landua geure buruarekin!
|
|
2016
|
|
|
Joan den irailekoak dira adierazpen horiek. Hezkuntza alorrean ere bada
|
zer
landu: EHUk 1980an ireki zituen ateak.
|
|
|
Pertsonok badugu zer ikasi eta
|
zer
landu, beraz.
|
|
|
«Azken estropada, aurreko igandekoa, Donostian, itsasoan izan zen, eta gaizki ibili ginen. Badugu
|
zer
landu itsasoan, eta horretan aritu gara ia aste osoan». Agirrek ere heldu dio Arostegiren azalpenari:
|
|
|
Sorkuntzaren esparru batzuk aipatu dituzue,
|
zer
landu nahi duzue bereziki?
|
|
|
Horiek guztiak irakurri ostean, Hausnartu sarietara aurkeztu den beste lan bat etorri zait burura (Hausnartu saria irabazi du, gainera). Xabi Aizpuruak arnasguneetako gaztetxoek eskoletan euskarari buruz
|
zer
lantzen duten izan du ikerketa gai (horrez gain, dauden hutsuneak gainditzeko proposamena egin du, baina hori beste baterako lagako dugu). Hau da, ikasleek zer informazio duten euskararen egoerari buruz, zer informazio euskararen arnasguneei buruz eta abar.
|
|
2017
|
|
|
Mugimendua eta marrazkia du izena tailerrak.
|
Zer
landuko da hor?
|
|
|
|
Zergatik
lantzen dituzu biluziak?
|
|
|
Gogoratu du, bide batez, gizonek ere badituztela zikloak, nahiz eta gai hori ere ez den bereziki ikertua. Badago hor
|
zer
landu: «Hileroko zikloak ere badituzte gizonek, eta gorabeherak.
|
|
|
Datuen analisiaren egiteko, eta azterketa zehatz baten egiteko, taula, grafiko edo beste irudizenbaitzuk ateratu behar izan dira. Hona beraz zer itxura duten eta
|
zer
landu ahal izan den:
|
|
|
Dagoeneko aztertu dituzu genetikaren oinarrizko kontzeptuak, eta azido nukleikoek biziarentzat duten garrantziaz ohartu zara. Jarduera honetan, ingeniaritza genetikoak eta bioteknologiak
|
zer
lantzen duten aztertuko duzu, eta pil pilean dagoen gai horri buruzko informazio fidagarria jasoko duzu, zure iritzia osatu ahal izateko.
|
|
|
Horrek esan nahi du frutak eta barazkiak sortu eta kontsumitu behar direla une naturalenean. Eta
|
zer
landu daiteke. Denboraldi bakoitzeko landareak:
|
|
|
Hori baino gehiago, alkohola hartuta nire gaitasuna handitu ala txikitu egingo den da kontua. Horri lotuta badago
|
zer
landu.
|
|
|
|
Zer
landuko duzue. Ibilgailuaren mantenua egiten ikasiko dugu, eta egon daitezkeen matxurak ezagutu eta konpontzen. Gure autoari buruz erabakitzeko autonomoak izatea lortzea da helburua; zalantzak argitu eta autonomia lortzea.
|
|
2018
|
|
|
Gure ikasleak iristen dira unibertsitateetara eta tamalez, irakurpen maila ezin baxuagoa dute, ulermen maila arras apala eta mintzatzeko eskumen urria. Ez da harritzekoa, beraz, ez jakitea nor zen Gero idatzi zuen euskal klasikoa, edo Einsteinek
|
zer
landu zuen edo euskara batuaren sustatzaile nagusia Txillardegi izan zela
|
|
|
Egoera horretan, gure ikasleak iristen dira unibertsitateetara eta tamalez, irakurpen maila ezin baxuagoa dute, ulermen maila arras apala eta mintzatzeko eskumen urria. Ez da harritzekoa, beraz, ez jakitea nor zen Gero idatzi zuen euskal klasikoa, Einsteinek
|
zer
landu zuen edo euskara batuaren sustatzaile nagusia Txillardegi izan zela.
|
|
|
Hizkuntza gaitasunari dagokionez, herena baino zertxobait gutxiago dira euskaldunak (%31, 2), eta horien artean %44k erdara izan dute lehen hizkuntza. Hortaz,
|
zer
landu asko dago, bai gaitasun nahikoa duten gurasoek erraztasunean hobetu dezaten, baita oraindik gaitasun nahikoa izan ez arren (euskaldun hartzaileak), euskaldun izateko bidea egin dezaten. Familia bidezko transmisioa da etorkizuna ziurtatzeko hizkuntza normalizatu batek duen tresnarik garrantzitsuena, eta biziberritze prozesuan ari den hizkuntzaren tresnarik eraginkorrena baldintzak egokiak direnean.
|
|
|
Baina
|
zergatik
landu garai hartako kronika beltza Bertsolari Aldizkarian. Bertsolariak beren sasoiko kontuen kantari direlako, eta Gipuzkoa osoa aztoratu zuen delitu haren inguruko bertsoak utzi zituelako idatzita Patxi Erauskin bertsolari zaldibiarrak.
|
|
|
Lete ere beldur izan zen Babarekin zuen harremana kontatzeko. Bazuen zer hausnartua eta
|
zer
landua. Baina une hartan zorionekoa sentitzen zen Leteren babesa zeukalako.
|
|
|
–Gure batzarkide taldetik, etengabe egiten ditugu galderak: ea bilerak egiten ari diren, ea bilera horietan
|
zer
lantzen ari diren, eta, batez ere, zenbaterainoko konpromisoa hartzen ari diren?. Etsigarritzat du jasotako informazio apurra.
|
|
|
Eta guk emandako tratua? Jonek eta biok ere badugu
|
zer
landu.
|
|
|
Estereotipo sexistak ditu produktuak? Azken finean,
|
zer
lantzen duen ikustea da, nori dagoen bideratua jakitea. Aniztasuna lantzen du, edo ez?
|
|
|
Asteartean AZALAko Idoia Zabaleta izan genuen Dinamoan euren proiektua aletzen. Atzo, berriz, Koldo Izagirre idazlea etorri zitzaigun Urola eskualdean sormena nola eta
|
zertarako
landu behar den azaltzera. Gaur amaituko ditugu jardunaldiak, Euskal Herriko hiru sormen gunetako kideekin egingo dugun mahai inguruarekin:
|
|
2019
|
|
|
Interesgarria da baita ere Skolaek sexologia jorratzen duela berdintasunean oinarritutako harremanak landuz, elkarren arteko sinergiak bultzatuz. Hori esanda, eztabaida honen guztiaren atzean funtsean asmo politikoak daude, gurutzada politikoa, ikastetxe kontserbadore eta erlijiosoetan ere aritu izan garelako, eta
|
zer
lantzen ari zaren azaltzen diezunean, normalean gurasoek ongi hartzen dute.
|
|
|
Niri lagun batek esaten zidan: . Nik nahiko nuke gaia landu, borondate handia dago, baina galduta nago, jakin nahi nuke zer den esan behar dudana, adierazi behar dena,
|
zer
landu?, eta ez dakite, ez interes faltagatik, baliabide faltagatik baino. Eta hezkuntzan lan egiten duten nire lagunek esaten didate nirekin asko ikasi dutela, baina hori salbuespen bat da; inguruan lagun transik ez baduzu, zer??
|
|
2020
|
|
|
nola hartzen diren erabakiak, zeri ematen zaion lehentasuna... Bereziki lantzen da negoziazio kolektiboa (emakumeek parte hartzen duten ala ez, zein arazo dituzten parte hartzeko,
|
zer
lantzen ari den,), parte hartzea (sindikatu barruan, delegatu eta afiliatuek emakumeen parte hartzerako zein arazo dituzten). Parte kulturala:
|
|
|
25 urtean ez du aurrerapausorik eman, nahiz eta herritar gehiagok dakiten euskaraz. Badago
|
zer
landua, baina agerikoa da egoera soziolinguistikoak egiturazko trabak eragiten dituela, bereziki etxean.
|
|
|
Inmarekin asko hitz egiten nuen komunikazioaren inguruan, eta horren harira otu zitzaidan gaiaren inguruko solasaldia eskaintzea.
|
Zer
landuko duzu solasaldian. Besteak beste, pertsonek izan ditzaketen komunikazio eta hizkuntza arazoak zein diren azalduko dut hitzaldian.
|
|
|
Zer artista mota zen?
|
Zer
landu zuen? (adibideak eman)
|
|
|
Azken finean, esan liteke, erantzunetan ikusten denaren arabera, irakasleikertzaile izatea zer den era sakonago baten ulertzea lortu dutela parte hartzaileetako askok programari esker. Izan ere, etorkizuna planeatzeko baliagarria izateaz gain eta erakundera egokitzen laguntzeaz gain, haien zereginak zeintzuk diren ikasi dute, bai eta zeregin horiek bete ahal izateko
|
zer
landu behar duten ere.
|
|
2021
|
|
|
metakognizioa eta erregulazioa.
|
Zer
landu den, zertaz jabetu den, zer barneratu duen kontziente izan eta prozesu horretan nola sentitu den ohartarazi (Jaurlaritza, 2020).
|
|
|
(bizipen mailan, filosofia mailan, antolaketa mailan, tresna mailan...) b) Zer egin dezakegu praktika komunitate bezala?
|
Zer
landu dezakegu elkarrekin. Zertarako izan daiteke baliagarria gune hau?
|
|
|
Irakaskuntza ikaskuntza prozesua, ordea, ariketa horietatik harago doa. Ariketek eduki eta helburu jakin batzuk lortzeko tresna behar lukete izan, eta landu beharreko horri buruzko hausnarketa egiteak lagundu egiten du, kasu honetan, bertsolariak zer eta
|
zertarako
landu behar duen zehazten. Behar hori badagoela ikusita, bertsolariak zer nolako konpetentziak landu behar dituen zerrendatu, eta horiek bilduko dituen dokumentu bat sortzeari ekin diot, baliagarria izango delakoan bertsoaren irakaskuntzarako eta ikaskuntzarako.
|
|
|
" Segun
|
zer
lantzen dugun eta ze irakaslerekin, ondo edo aspertuta sentitzen naiz". (GL)
|
|
|
Ez da psikogenoa.
|
Zer
lantzen da jokabidearen terapia kognitiboan. Pentsamendu aldaketa, emozioen kudeaketa… Baina ez gaixotasuna emozionala delako, baizik eta 5, 10 edo 40 urteko minaren ondoren, fibromialgia duen pertsona ez dagoelako behar bezala.
|
|
|
Katalunian baino onura handiagoa izan da Euskal Herrian, gurean bakegintzarako urratsak behar zirelako lehendabizi; badago
|
zer
landu Madrilen eremu horretan. Katalunian, aldiz, prozesu independentistarekin ziharduten buru belarri, eta hor, gobernurik ezkertiarrenak ere ez du ahalbidetuko ez independentzia, ezta galdeketa demokratiko bat ere.
|
|
|
Badirudi ziur zeundela
|
zer
landu nahi zenuen.
|
|
|
«Nabaritzen da taldea goraka doala; jokoan asko hobetu dugu».
|
Zer
lantzea komeni zaien galdetuta, hala dio: «Garrantzitsuenak golak dira.
|
|
|
|
Zer
landu zenuten joan den asteko tailer praktikoan?
|
|
|
Garrantzitsua da ipuina aukeratzerakoan ez pentsatzea zer gai lantzen duen. Gaia zentzugabea izan arren; ipuinak mugitzen bazaitu, zerbait berezia sentitzen baduzu, gorde, eta ikusiko duzu
|
zer
landu. Bestela, gomendioak kontatzen ditugu, ipuinak kontatu beharrean.
|
|
|
|
Zer
lantzen duzu batez ere?
|
|
|
ikasturterako duen plangintza azaldu zuen atzo Oñatiko Ernaik,
|
zer
landu eta lana nola egiten duen azaltzearekin batera.
|
|
2022
|
|
|
Txistuaren historiaren inguruko hitzaldia egingo duzu etzi, Urdufolk jaialdian.
|
Zer
landuko duzu?
|
|
|
Bai. Hasieran harritu egiten dira, baina intriga dute, ikusi nahi dute ea
|
zer
lantzeko gai diren irudien bidez. Segituan lotzen dituzte tailerra eta ahalduntzea eta emozioen kudeaketa lantzea. Ikasten dute elkarri komentarioak egiten, eta jabetzen dira sortzen dituzten irudien atzean dagoenaz.
|
|
|
Autodefentsa ziberfeministari buruzko saioa emango duzu ostegunean.
|
Zer
landuko duzue?
|
|
|
Irakasleak programatu eta erabaki behar du
|
zer
landu, nola landu, zer jarduera egin... Prozesu pentsatua izan behar du.
|
|
|
Praktika egin dugu ikastetxeetan, eta sekuentziak diseinatu eta gelaratu dira; aurrerapenak ikusten dira lanketaren ondoren. Hori da erabiltzen dugun tresna nagusia, balio duelako irakasleak ikusteko
|
zer
landu duen, landu duena benetan baliagarria izan den ikasleentzat, eta ikasleek barneratu duten.
|
|
|
«Antzerkia estakuru biziki baliagarria da: zerbait kontatzen da, baina helburua da ikustea nolakoak diren norbanakoaren iritziak, emozioak, bizipenak; ikustea
|
zer
landu daitekeen, kolektiboki ere bai. Balio digu gogoetatzeko, eztabaidatzeko, barneko mamu horiek ateratzeko».
|
|
|
Gurasoak dira proiektuaren bultzatzaileak, baina Agirrek uste du haurrekin ere badela
|
zer
landu. Beste hizkuntza bat duten haurrei buruz hitz egiten ari direnean esku hartuz, adibidez:
|
|
|
«Barakaldon [Bizkaia] egin duten ariketa batean, adibidez, atera da gazteentzat euskara haur hizkuntza bat dela; eta gaztaroa lotzen dutela beste hizkuntza eta kultura batzuekin». Euskaraz dagoen haur literatura «zoragarritzat» jo zuen, baina uste du gazte literaturan oraindik badela
|
zer
landu.
|
|
|
Errehabilitazioan
|
zer
lantzen duzue gehien. Gorputz enborra. Gehien lantzen nuena, niretzat garrantzitsuena zena “core” deitzen dena da, gune abdominala.
|
|
|
Bide horretan, bereziki azpimarratzekoa da Teresa del Vallek gidatutako Mujer vasca, imagen y realidad (1985) liburuaren ekarpena. Arrakala horren bidetik askoz ere hobeto ulertu eta kokatu dugu nolakoa den gure sexu genero sistema; hobeto ulertu eta kokatu dugu non eta zertan dituen zapalkuntza mekanismoak, eta, horrenbestez, nondik eta
|
zertatik
landu daitezkeen askabideak.
|
|
2023
|
|
|
Eta
|
zer
landu duzue saio horietan. Bereziki pasarela eta koreografia entseatzen aritu gara, horiek baitira lehiaketari dagokionean aspektu garrantzitsuenak. Horrekin batera, bi hitzaldi jaso ditugu, oratoriaren ingurukoa bat, eta hegaldi laguntzailea izateko bestea.
|
|
|
SDaren hasieran ikaslearen ahozko gaitasunen argazki bat jasotzea eta lanketaren ondoren, bukaeran, beste argazki bat jasotzea. Grabazio horiek ere bidea ematen dute ikasleek ahozkoaren gaineko kontzientzia hartzeko, ongi egiten dutenaz zein hobetu behar dutenaz jabetzeko, irakasleen jarduna ebaluatzeko(
|
zer
landu duen jakiteko, egindakoarekin asmatu duen ala ez jakiteko eta abar). Hortaz, ikasleen grabazioak lanerako tresnak dira, idazlan bat izan daitekeen moduan.
|
|
|
Ahozkoa modu honetan lantzeak irakaslearen jarduna ebaluatzeko balio du, irakasleak ikusten duelako ikasleen ekoizpenen bidez
|
zer
landu den, ea ongi landu den, hutsuneak non dauden...; transposizio didaktikoaren nondik norakoak ikusteko baliagarria da.
|
|
|
Lehendik gauzatu diren xedeak eta eraiki azpiegiturak bazter utzi gabe, elkarteak beste intentzioak baditu, Buenoren erranetan: “Lau ardatzak Poctefarekin finkatu ziren, eta ibar bakoitzak erabaki zuen
|
zer
landu nahi zuen. Horri jarraipena eman behar zaio, baina ez du esan nahi horrekin bakarrik joango garenik aurrera”.
|
|
|
Hernandok, bestalde, eleberrian
|
zer
lantzen ari ote zen galdegiten zioten bakoitzean, «musikari buruzkoa» zela erantzuten zuen hastapenean, baina zerbaitek ezinegona pizten zion, «ardatza toki egokian» jarri izan ez balu bezala.
|