|
2000
|
|
|
Au neke latza!...
|
Zergatik
ete biyotzak dagidat negar?...
|
|
|
|
Zergatik
ez edan zure argitik, bizi gaitezen lengotik?
|
|
|
|
Zergatik
ez ibilli zure eskutik bein beti, eten ez dedin leiñargi?...
|
|
|
3.Bapatean egindako galdera honi erantzun azkarra ematekotan baiezko borobila litzateke.
|
Zergatik
ez gorpuztu Biblioteka Nazionala hemen ere. Euskal Herria nazio bat baldin bada, bere kultura babestu eta suspertzeko komenigarria litzateke zalantzarik gabe.
|
|
|
KORTAZAR, Jon Mikel Zarateren" Bizipenen bultzadaz". 9 zk. (1979), 140 Jesus Etxezarragaren" Olerki solteak". 10 zk. (1979), 119 B. Atxagaren" Etiopia". 10 zk. (1979), 123 Mikel Zarateren literarturgintza. 11 zk. (1979), 48 A. Urretabizkaiaren"
|
Zergatik
Panpox". 12 zk. (1979), 152 R. Saizarbitoriaren" Ehun metro". 13 zk. (1980), 142 Joxe Austin Arrietaren" Abuztuaren 15eko bazkalondoa". 14/ 15 zk. (1980), 196 Euskal lirika gortesauari buruzko oharrak. 16 zk. (1981), 76 Haranburu Altunaren" Gernika". 16 zk. (1981), 109 A. Lertxundiren" Aise eman zenidan eskua". 17/ 18 zk. (1981), 208 Jose Angel Irigarayren" Kondairaren ihauterian". 19/ 20 zk. (1981), 181 Joseba Sarrionaindiaren" Izuen gordelekuetan barrena". 23 zk. (1982), 133 XVIII. mendeko lirika herrikoia. 24 zk. (1982), 106 Gaurko narratiba eta euskal literatura. 25 zk. (1982), 86 Joan Mari Irigoien-en" Poliedroaren hostoak":
|
|
|
Jainkoaren Piztuera? 26 zk. (1967), 49
|
Zergatik
eta zertarako euskaldun? (Intxausti adiskideari erantzun irikia, eta beste guztieri). 27/ 28 zk. (1967), 66 Kultura eta dogmatismoa (Nota laburrak).
|
|
|
GEREDIAGA ALKARTEA Deia.
|
Zergatik
, zelan eta zertarako literatura euskeraren batasuna?
|
|
|
16 zk. (1981), 68 Jeneral berria (Orain eta Hemen). 29 zk. (1983), 127
|
Zergatik
hil dituzte? (Orain eta Hemen).
|
|
|
OSA, Erramun Helduen euskara ikaskuntza hizkuntz normalizazioari begira. 59 zk. (1990), 29
|
Zergatik
siñisten dugu? 11 zk. (1960), 7 Agerkundea ta Kristo. 12 zk. (1960), 24 Nola ezagutu Kristo. 13 zk. (1960), 25 Iritzi bat. YAKINen geigarri (1960, martxoa), 4 Eliz gizaldia. 14 zk. (1961), 35 Eliza’renak egin ote du?
|
|
|
ikasleari dagozkionak. 46 zk. (1988), 21 Curriculum a hezkuntza bereziaren beharretara egokitzea. 53 zk. (1989), 61 Katalan hizkuntza. 31/ 32 zk. (1968), 109 (Itz.: Iñaki Beristain).
|
Zergatik
berde kategoria adierazteko euskal hitz jatorrik ez? 87 zk. (1995), 77 Euskaldunak kolorerik ez. 92 zk. (1996), 76 PSE PSOEren erantzuna. 28 zk. (1983), 90 (Itz.:
|
|
|
[ORBEGOZO], Joxe Austin Gorputz mistikoa (Paulo’k epesotarrai...). 12 zk. (1960), 38
|
Zergatik
siñisten dugu? 11 zk. (1960), 7 Agerkundea ta Kristo. 12 zk. (1960), 24 Zalaparta Elizan eta erlijioaren konzetua (Nota laburrak).
|
|
|
Abstracto, accion, acto. 14 zk. (1961), 30 Yakin’i eta... 15 zk. (1961), 47
|
Zergatik
berde kategoria adierazteko euskal hitz jatorrik ez? 87 zk. (1995), 77
|
|
|
KORTAZAR, Jon Mikel Zarateren" Bizipenen bultzadaz". 9 zk. (1979), 140 Jesus Etxezarragaren" Olerki solteak". 10 zk. (1979), 119 B. Atxagaren" Etiopia". 10 zk. (1979), 123 A. Urretabizkaiaren"
|
Zergatik
Panpox". 12 zk. (1979), 152 R. Saizarbitoriaren" Ehun metro". 13 zk. (1980), 142 Joxe Austin Arrietaren" Abuztuaren 15eko bazkalondoa". 14/ 15 zk. Haranburu Altunaren" Gernika". 16 zk. (1981), 109 A. Lertxundiren" Aise eman zenidan eskua". 17/ 18 zk. (1981), 208 Jose Angel Irigarayren" Kondairaren ihauterian". 19/ 20 zk. (1981), 181 Joseba Sarrionaindiaren" Izuen gordelekuetan barrena". 23 zk. (1982), 133 Joan Mari Irigoien-en" Poliedroaren hostoak":
|
|
|
GEREDIAGA ALKARTEA Deia.
|
Zergatik
, zelan eta zertarako literatura euskeraren batasuna?
|
|
|
AZURMENDI, Joxe Jainkoaren billa (leturia ta txillardegi). 20 zk. (1965), 38
|
Zergatik
eta zertarako euskaldun? (Intxausti adiskideari erantzun irikia, eta beste guztieri). 27/ 28 zk. (1967), 66 Karlos Santamariari omenalditxo gisa. 61 zk. (1990), 87 Filosofia pertsonalistaren maisu bat:
|
|
|
HUIZI, Pello
|
Zergatik
hil dituzte? (Orain eta Hemen).
|
|
2001
|
|
|
Horrela ezin ezer ere egin.
|
Zergatik
ez dira aurretik ezer pentsatu gabe etortzen. Baina ni etsita nago.
|
|
|
—
|
Zergatik
ez duzu kontu horiekin libururik egiten?
|
|
|
Artea al da moda?
|
Zergatik
ez, esango dute askok. Baina pare parean jar dakioke zergatik bai?
|
|
|
|
Zergatik
eta zertarako hizkuntz politika. Horrela galdetuta oso teorikoa eta abstraktua ematen du arazoak.
|
|
|
Harrituta gelditu naiz.
|
Zergatik
ikasten den euskara. Bistan da:
|
|
|
Nola interpretatu behar da astinaldi hau?
|
Zergatik
orain. Zeintzuk dira horren sorburua eta helburua?
|
|
|
|
Zergatik
orain. PPren lehen gobernua hasia zen ildo hau lantzen.
|
|
2002
|
|
|
|
Zergatik
eta zertarako egin gogoeta?
|
|
|
Erabilera hori are eta deigarriagoa suertatzen da lerro euskaldunen errebindikazioen aldeko erradikalismoa edo ikustean; ze, baldin eta (Joseba Sarrionandia ren hitzetan esateko) euskarabadagu re territorio libre bakarra, orduan zergatik ez gerizatu territorio horretan eta euskaraz egin?
|
Zergatik
urruntzen da ikasleen praxi librea aldarrikatzen duten kontsignatik. Kontuak kontu, erdaraganako joera indartsu horrek barru barrutik pipiatuko luke Euskal Unibertsitatea.
|
|
2003
|
|
|
Euskal hiztun bilaka dadin. Telebistan eta irratian —non ez? — publizitate kanpaina handiak egin ohi ditu Jaurlaritzak autoan segurtasun uhala erabiltzearen alde, etab.
|
Zergatik
ez euskararen alde?
|
|
|
Edo Jaurlaritzak ba ote du politikaren bat demokraziari, ahularen alde agertzeari eta gizarte ekimenen osagarritasuna printzipioei jarraitzen ez dienik?
|
Zergatik
hizkuntza politikaren kasuan azalarazi behar dira politika orori dagozkion irizpide orokorrak?
|
|
|
|
Zergatik
gertatu da leherketa hori hain urte gutxitan. Jakina, hainbat arrazoi daude.
|
|
|
235 Baina iaztik hona jaitsiera izan du literaturako liburuak, 8 puntu.
|
Zergatik
ote, iaz ustekabeko igoera izan zuelako?
|
|
|
|
Zergatik
joan behar dugu eskolara?. (i).
|
|
|
|
Zergatik
lan egin behar da?. (i).
|
|
|
|
Zergatik
zaindu behar ditugu esneko hortzak?. (i).
|
|
|
|
Zergatik
. (i).
|
|
2004
|
|
|
|
Zergatik
uste dugu arazo hau hezkuntzarena ere badela?
|
|
|
Eusko Jaurlaritzak 1985.etik aurrera, halaber, proiektu zinematografiko zehatz batzuk finantzatzeari ekin zion bere aldetik, hala ETBrekin lankidetzan egin ziren
|
Zergatik
panpox, Ehun metro eta Hamaseigarrenean aidanez euskaraz sortutako ordubeteko filmak nola aurrerago Ander eta Yul bezalako lan zinematografiko komertzialak.
|
|
|
Ba ote daude honen berri duten 100 euskaldun?
|
Zergatik
ez zaie publizitate zabala ematen honelako legeei. Zer eragin espero daiteke gure herriko baldintza historiko eta soziolinguistikoak ezagututa, besterik gabe buletinean argitaratutako lege aldaketetatik?
|
|
|
Zer eragin espero daiteke gure herriko baldintza historiko eta soziolinguistikoak ezagututa, besterik gabe buletinean argitaratutako lege aldaketetatik?
|
Zergatik
lotsa hori, beldur hori, euskaldunari legeak bere eskubideak babesten dituela goraki esateko. Zenbat aldiz urratzen dira lege horiek egunero gure herrian?
|
|
|
Mendeetako menpetasunaren ondorioulergarri bezain onartezina.
|
Zergatik
onartzen dute gure agintariek euskaldunek beren eskubideei uko egitea. Zergatik inongo hizkuntz politikan ez da ageri gaitz larri horren aipamenik?
|
|
|
Zergatik onartzen dute gure agintariek euskaldunek beren eskubideei uko egitea?
|
Zergatik
inongo hizkuntz politikan ez da ageri gaitz larri horren aipamenik?
|
|
|
Euskarak oso leku txikia hartzen du gaur egun telebista lokalen programazioan.
|
Zergatik
uste duzu gertatzen dela hori. Uste duzu leku handiagoa izan lukeela?
|
|
2005
|
|
|
Ikusgarri honetan, desafio andana bat bazen, eta horien artean, antzerkia euskaraz ematea, baina erdarazko ulermen gako batzuekin.
|
Zergatik
hori. Bereziki iparraldeko errealitatea ikusiz (jendetzaren% 75 ez da euskaraduna), baitezpadakoa da gogoetaren eramatea, eta esperientzia batzuen egitea, publiko zabalari euskal kulturaren ezagutaraztea, eta ahalaz maitaraztea.
|
|
|
Zertako ez dugu aitortuko euskaldun fededunez gainera ba direla bertze batzu ain fededun ez direnak?
|
Zergatik
ez ditugu argituko oroen aburuak auzi huni buruz. Ez dugu izan nahi bereak azal eta bertzenak itotzen dituten gizon ertsiak.
|
|
|
|
Zergatik
argitaratu zuen Lauaxetak Euzkadin hainju stu Celinek Gauaien... plazaratu zuen urte berean, 1932koazaroan zuzen," Mussolinigaz autuka" 1 izeneko irudimenezko elkarrizketa, hain justu Aitzolek astebete lehenago adierazia eta ohartarazia zueneanEuzkad in bertan, Mussolini bezalako buruzagiek, Maurrasek, Hitlerrek eta Stalinek zer nolako gaitza zuten: estatua jainkotzearena, horrek zekartzan ondorio malapartatuekin.
|
|
|
Istorioa, dena den, The New York Timese gunkarikoa rtikulu batetik hartzen dut, George Johnsonek sinatua(), Irakeko gerra dela eta bergogoratzen digunean.
|
Zergatik
gogora ekarri zientzia fikzioa. Johnsonek inplizituki Pentagonoko plan bati egiten dio erreferentzia.
|
|
|
|
Zergatik
jesuita?
|
|
|
|
Zergatik
korapilatsuagoak?
|
|
|
|
Zergatik
hainbeste polizia eleberri. Zer ekarri nahi izan duzu horrekin?
|
|
|
Ramon Saizarbitoria, Ene Jesus (1976); Bernardo Atxaga, Ziutateaz (1976); Koldo Izagirre,
|
Zergatik
bai (1976).
|
|
|
zergatik maitatu behar dugu gure herria eta gure hizkuntza?
|
Zergatik
izan behar diegu leialak?
|
|
|
|
Zergatik
ematen dira jarrera hauek. Zergatik ez da nagusi gizartean, bere osotasunean zalantzan jartzen ez deneuskararen aldeko adostasun zabal konpartitua?
|
|
|
Zergatik ematen dira jarrera hauek?
|
Zergatik
ez da nagusi gizartean, bere osotasunean zalantzan jartzen ez deneuskararen aldeko adostasun zabal konpartitua. Honakofaktore edo arrazoiak seinalatzera ausartuko nintzateke:
|
|
|
zergatik ote, sorkuntzareneskasiagatik?
|
Zergatik
ote, merkatuaren asebetetzeagatik?
|
|
|
|
Zergatik
ez?. GORRINDO, Karlos; AGIRRE, Maria del Mar. Gernika Lumoko Udala.
|
|
2006
|
|
|
Baina zergatik gertatzen da testuliburuak ez erabiltzeko joera D eta ereduetan eta ez A ereduan?
|
Zergatik
erabiltzen da testuliburu gutxiago Euskara eta Ingurune arloetan eta gehiago Matematika arloan. Ikerketa hori egin duten egileen ustez, arrazoi pedagogiko berritzaileek baino akulturazioaren hipotesiak indar gehiago izango luke.
|
|
|
Aski da Al Pacinoren plano hurbil bat ikustea jakiteko gozatzen ari den, sufritzen, edo noraezean dabilen.
|
Zergatik
ez dugu hori literaturara aplikatzen. Zergatik gara hain bizkorrak ikusian eta hain motelak irakurrian?
|
|
|
3) Aukeratu ditugun pertsonaiak subjektuak dira, kasu batzuetan protagonistak eta beste batzuetan koprotagonistak. 4) Narrazio motzak edota ipuinak bazter batera utzi ditugu eta eleberrietan murgildu gara, nahiz eta
|
Zergatik
Panpox, Hatza mapa gainean, edota Edo ni edo zu eleberri motzak izan.
|
|
|
Pertsonaia femeninoaren garapena landu ahal izateko aukeratutako hamabi protagonista horiek kronologikoki aztertuko ditugu. Lehen protagonista, Arantxa Urretabizkaiaren
|
Zergatik
Panpox (Hordago, 1979) nobelako izenik gabeko ama dugu. Jon Kortazarrek (Jakin 12, 1979) ondo dioen bezala, nobela horren berrikuntzarik handiena estreinakoz euskal literaturan pertsonaia femenino protagonista paratu izana da.
|
|
|
Lehen emakumea, Juan Mari Irigoienen Poliedroaren hostoak (Erein, 1982) nobelako Martzelina.
|
Zergatik
Panpoxeko ama aztertu ostean, zaila da pareko indarra duen emakume protagonistarik topatzea, baina aurrera egin aurretik gurea egin behar dugu Demetrio Estebanez Calderon ek (1998) egiten duen nobelen sailkapena. Ekintza nobelak, pertsonaia nobelak eta espazio nobelak aipatzen ditu Estebanezek W.
|
|
|
Kayserren sailkapena bere eginez. Esan behar dugu
|
Zergatik
Panpox pertsonaia nobela dugula eta pertsonaia dela nobelaren indar zentrifugoa nahiz zentripetua. Poliedroaren hostoak, ordea, espazio nobela dugu:
|
|
|
Gauza bera gertatzen zaio Teresari, artifizio gutxi baina dudatu ezineko trinkotasuna duela, eta azken adibide gisa aukeratu dugun Ixiar Rozasen Edo zu edo ni (Erein, 2000) nobelako Grazianari beste horrenbeste gertatzen zaio. Laburtu bagenu, Grazianak aztertu ditugun beste hamaika pertsonaia femeninotatik ikasi egin duela esan genuke, eta, batez ere,
|
Zergatik
Panpoxeko ama edo Teresatik. Emakume hau adinean aurreratua dugu, eta bizitzarekin solasean egiteko beta gutxi izanik, gehiago dago zirt edo zart egiteko.
|
|
|
Urretabizkaia, A., 1982,
|
Zergatik
Panpox, Hordago, Donostia.
|
|
|
Eta zergatik ez?
|
Zergatik
ez. Baina ez nik bakarrik, beste batek ere bai.
|
|
|
|
Zergatik
hainbeste lan, Imanol?
|
|
|
Hala ere, neska guztiak gurera etortzen ziren.
|
Zergatik
ote, eta gure orkestragatik. Eta ni, orkestran jo eta hurrengo goizean Anduren aitaren etxera lanera.
|
|
|
|
Zergatik
behar ditugu erleak?. (i).
|
|
|
|
Zergatik
ez duzu porro bat erretzen? [Interneteko artxiboa.
|
|
2007
|
|
|
Euskalkikeriak eman ezin digun batasuna ez aal diteke erderatik artu?
|
Zergatik
ez beste izkuntzetatik bizigarriren bat sartu. Euskera arbola zaarrak ez ote digu onelako txertu berri bat eskatzen?
|
|
|
|
Zergatik
gutxiesten dira faktore literario eta artistikoak, faktore estraliterario eta estra artistikoen mesedetan literaturaz ari garenean?
|
|
|
Zer egiten du?
|
Zergatik
idazten du. Nolakoa da?
|
|
|
Espainiaren kasuan inplikazioa ez da zuzena, berak dioenez espainiar nazioak existitzen jarraitzen baitu.
|
Zergatik
ez luke jarraituko, bada, Euskal Herriaren kasuan. Jakin gabe geratu gara.
|
|
|
|
Zergatik
ez dakigularik, askotxo luzatu ziren formalki baimena eskatu aurretik. 1962ko udan eskatu zuten hori:
|
|
|
1968ko lehen eta bigarren zenbakiak ziren horiek; ondoren 31, 33, 34 eta 35 zenbakiak argitaratu zituzten, debekua etorri arte.
|
Zergatik
aipatu zituen 29 eta 30 zenbakiak. Seguruenik Ministerioak egin zuen azterketaren garaian horiek zirelako azkenak.
|
|
|
Zer gaitz dute euskal idazleek bada, beste hizkuntzetakoekin ez nahasteko?
|
Zergatik
ezin dut aurkitu Updike ren alboan Urrutikoetxea. Horrek euskarazko literaturari fabore arola egiten diolakoan nago.
|
|
|
Hartaraino non irakaskuntzaz eta formakuntzaz deliberatzea irakaskuntzan lanean dihardutenen egiteko bihurtu dela ematen duen, eta ez seme alaben heziketaren ardura dutenena.
|
Zergatik
ote?
|
|
|
Baina, osorik kontatu eta aztertua izatera, ustekabeak eman ditzakeena.
|
Zergatik
ez, demagun, ideia bat da, zergatik ez Santimamiñeko kobazuloak eta Veleiako aztarnak elkarren ondoan erakutsi. Ondoan, Nafarroako erromanikoa, eta lehen erregeen garaiko gaztelu sarea?
|
|
|
|
Zergatik
ez bildu San Telmon, Bilboko Arte Ederretako Museoan, Baionako Museoan, Nafarroakoan, Txillida Lekun, Artiumen, Altzuzako Museoan dauden erreferentziak eta horiek denak hari bat bezala azaldu. Zergatik ez bilatu haria, seguru asko haria egongo delako denen artean, zergatik ez bilatu, beraz, eta kontakizun eder, dibulgatiboa nahi bada, baina kontakizun eder, sendo, argigarria egin?
|
|
|
Zergatik ez bildu San Telmon, Bilboko Arte Ederretako Museoan, Baionako Museoan, Nafarroakoan, Txillida Lekun, Artiumen, Altzuzako Museoan dauden erreferentziak eta horiek denak hari bat bezala azaldu?
|
Zergatik
ez bilatu haria, seguru asko haria egongo delako denen artean, zergatik ez bilatu, beraz, eta kontakizun eder, dibulgatiboa nahi bada, baina kontakizun eder, sendo, argigarria egin?
|
|
|
Orain arteko formulazioak huts egin du.
|
Zergatik
, egiteko moduagatik. Edo sakoneran dago gakoa?
|
|
2008
|
|
|
%3 bakarrik.
|
Zergatik
gertatzen ote da. Metodologia aldatu delako, premiak asebeteak daudelako, edota bezeroak gutxitzen ari direlako?
|
|
|
|
Zergatik
" aukeratzen" dute familia etorkin gehienek bertakoak baztertzen ari diren eredu bat. Oraindik ikertzeko dago seriotasunez nondik datorkien eskola sistemari buruzko informazioa, nork ematen dien aholkua (zein eragile autoktonok eta zein jatorrizko eragilek) eta zeren arabera.
|
|
|
Etorkinen umeak ikasturtean zehar —eta ez matrikulazio epearen barruan— eskolatzen direnean, eskolatze batzordeak, hezkuntza ordezkaritzaren menpean dagoenak, erabakitzen du zein ikastetxera joango diren.
|
Zergatik
bidaltzen ditu mahai horrek Gasteizen, kasu, horrenbeste ume A ereduko eskoletara?
|
|
|
|
Zergatik
ematen diete herritarrek botoa eskuin muturreko alderdiei edo nazional populistei. Bi erantzun mota ditugu:
|
|
|
Zineko butaketan erdi etzanda ere onartzen ditugu kode horiek, no problem.
|
Zergatik
ez literaturan?
|
|
|
Europa kulturalaren eraikuntzarako eta hezkuntza bateratuaren aldeko urratsa eman behar dugu.
|
Zergatik
mugikortasunari edo ikasketak Europa mailan onartzeari uko egin?
|
|
2009
|
|
|
aurreko urtea (2006), mende berria() eta aldi luzeagoaren argitan ere bai().
|
Zergatik
hori. Urteko balioa bere horretan bakarrik, isolatuta, testuinguru kronologiko gabe, interpretagaitza da, baloraezina.
|
|
|
|
Zergatik
birpentsatu behar dugu ekoiztea (poiesis) moralki zamatua bailitzan. Erantzun sinpleenak dio dispositibo teknologikoen diseinu, garapen eta ekoizpenaren helburua beti dela ondasun batzuk ekoiztea.
|
|
|
Musikari edo zinemari gertatu zaiona ez omen zaio gertatuko paperezko liburuari, proportzio berean ez behintzat.
|
Zergatik
hori. Euskarri finkoa, urte askotan biribildu eta landua, mendeetako eredua, jende askoren leialtasuna irabazia duena baita euskarri gisa ere.
|
|
|
|
Zergatik
merkeago. Erantzuna beti da bera:
|
|
|
Hala, zergatik ezin zaio egokitu arimaren auzia zientziari (hemen ulertzen ari garen zentzu zabalean ulerturik)?
|
Zergatik
pentsatzen du aipatu aita santuak arimaren auzia erlijioari dagokiola. Zergatik XVII XVIII. mendeetan eliza hain zegoen pozik zientzialariek (zientzialari boteretsuenek) arimaren alde argudiatzen zutenean, eta egun esaten digute zientzialariek ez dutela arimaz ezer esatekorik?
|
|
|
Zergatik pentsatzen du aipatu aita santuak arimaren auzia erlijioari dagokiola?
|
Zergatik
XVII XVIII. mendeetan eliza hain zegoen pozik zientzialariek (zientzialari boteretsuenek) arimaren alde argudiatzen zutenean, eta egun esaten digute zientzialariek ez dutela arimaz ezer esatekorik. Esan dugun bezala, erlijio sistemak dualistak dira.
|
|
|
Hori daukat buruan sartuta.
|
Zergatik
hori. Bizkaitarra izateagatik!
|
|
|
Guk garrantzi handia aldizkariei eman diegu.
|
Zergatik
aldizkariei. Lehenengo eta behin, euskaldunok ez dugulako asko argitaratu, eta argitaratu duguna tarteka argitaratu dugu.
|
|
|
Añoveros gotzainak esan zuen: "
|
Zergatik
ez dugu babestuko Kontzilioaren dotrina berrian oinarritutako erakunde bat, Pacem in terris entziklikarekin bat datorrena?". Horrela, Labayru Ikastegia Añoveros gotzainaren dekretu baten bidez sortu zen, 1977an.
|
|
|
Asmoa dauka liburu bera ingelesez, japonieraz eta txineraz ateratzeko, mundu zabalean ezagutua izan dadin gure mitologia.
|
Zergatik
ez. Oso gutxi zabaldua izan da Barandiaranen obra.
|
|
|
Gure Euskal Bibliotekari buruz batek esan zidan behin: "
|
Zergatik
biblioteka hau hemen, Deustuan badago-eta beste bat?". Erantzun nion:
|
|
|
Seminarioko irakasle bat, Jose Maria Larrea, gazteen Accion Catolica ko omonierra zen Elizbarruti osoan, eta berak esan zidan: "
|
Zergatik
ez duzue sortzen Ekintza Katolikoa baserritarren artean, gazte herritarren artean?". Orduan hasi ginen harremanean Don Valentin Zamora Gipuzkoako apaiz batekin, zeren Gipuzkoan bazegoen Baserri Gaztedi, Ekintza Katolikoaren barruan.
|
|
|
|
Zergatik
joan zinen Lovainara?
|
|
|
|
Zergatik
, zure ustez?
|
|
|
Gainera, erdigunean sartzen ez diren idazleak" frustratutzat" hartu ohi dira, inbidiak jota omen daude, eta ikuspegi horretatik ulergaitza da sisteman lekurik ez omen duen jende horrek idazten jarraitzea bera ere.
|
Zergatik
jarraitzen dute idazten?
|
|
2010
|
|
|
Eta ezintasun horren aurrean, nola egin aitzina?
|
Zergatik
mendebaldeko argazkilari batek hartutako argazki batek ez du arazo etikorik sortzen, eta Kongoko bizilagun batek ondoko umeari egindakoak aldiz bai?
|