Bilaketa
dist.
non
lema/forma
nola
bilaketa
kategoria
Iragazkiak
Formularioa garbitu

Emaitzak: 1.006

2011
‎Aurrekoa bezala , erabili arte argitasunetik babestu behar da, eta hozkailuan jaso, 4 ºC an.
‎Beste hainbat kasutan bezala , hemen ere aldez aurretik egindako gutxi gorabeherako neurketak lagungarriak dira lekuko kontzentrazioaren maila ezagutzeko.
‎Aurreko kasuan bezala , 250 mL-rekin nahikoa izan liteke.
‎Kasu honetan, beste laginketetan ez bezala , emaitza askoz fidagarriagoa da laginketako airea ez bada higitzen bilketa tutuan, iragazki kutxara iritsi baino lehen. Horregatik, komeni da BTK zuzenean kanpoan jartzea, eta, gainera, tutua bilketa ahotik kentzea eta lagina atmosferatik zuzenean hartzea.
‎Lagina bezala landu den zuriaren balorazioan, buretako perkloratoaren bolumen zehatza erabiltzen da (aurreko balorazioarekin alderatuta, oso gutxi kontsumitzen da).
‎Oro har, airearen kalitatean edo immisioan, sufre oxidoen kontzentrazioa beste osagai azidotzaileena baino handiagoa izaten da. Horregatik, azido karga guztia SO2 tik baletor bezala egiten dira kalkulu guztiak. Hala, normaltasuna oinarri hartuta, eta buretako batez besteko bolumena erabiliz (alegia, aire laginaren analisi bolumetrikoaren ondorioz lortutako bolumena), sufre dioxidoaren pisua kalkulatzen dugu:
‎Garraiatzeko, ongi itxi behar dira burbuila garbigailua eta barnean daraman lagina. Beste modu batera lan egin nahi bada, lepo hariduneko flasko batera pasatu behar da, eta behar bezala itxi. Berehala eraman laborategira analisia egiteko.
‎0,025 g ditizona pisatu behar dira, eta 1 L diklorometanotan disolbatu. Aurreko disoluzioaren kasuan bezala , ditizona gas kanpaiaren barnean prestatu behar da.
‎Hemendik aurrera, berunaren erauzketan emandako urrats berak egiten dira. Hau da, onilen behealdeko fase organikoa saio hodi garbi eta lehorretara eramaten da (saio hodiak onilak bezala zenbakitzen dira). Hodi bakoitzari Na2SO4 anhidro pittin bat gehitzen zaio, eta, ondoren, hodiak itxi eta irabiatu egiten dira.
‎Kubetek garbi eta lehor egon behar dute. Lehen bezala , absorbantzia 0ra doitzen da lehenengo, diklorometanoz beteriko kubeta analisi tresnan sartuta. Gero, laginetik askaturiko fase organikoaren absorbantzia neurtzen da; hor dago lagindutako beruna.
‎Lokalera sartzeko, eskailera txiki batzuk erabiltzen dira, eta lurraren mailan egoten da sarrera. Zentro mota horiek, aurrez deskribatutako lurrazaleko transformazio zentro aurrefabrikatuek bezala , bloke baka­rreko egitura izaten dute, eta bereziki diseinatuta egoten dira lurpean instalatzeko. Hala, egitura horren barruan, hainbat motatako muntaketa eskemak erabil daitezke.
‎Aurreko kasuan bezala , langile batek begiratu behar du kablea ondo ateratzen den hariletik, eta hura geldiarazteaz edo birarazteaz arduratu. Gainerako langileek, berriz, poleetan buxadurarik sortzen den zaindu behar dute.
‎Airetiko lineen muntaketetan bezala , lurpeko lineetan ere, horiei buruz egindako dokumentazio guztia aztertu behar da. Hala, lehenik eta behin, egin beharreko instalazioaren planoak aztertu behar dira, eta jaso beharreko datuak jasotzen dituzten begiratu:
‎Kableak, papera eta kartoia, plastikoak, zura (obra berrien atalean bezala , baina 20?, hondakin kodearen barruan sailkatuta), gaika bereizitako hondakinak eta 17 04 11 kodeko kableak.
‎Aurreko kasuan bezala , langile batek begiratu behar du kablea ondo ateratzen den hariletik, eta hura geldiarazteaz edo birarazteaz arduratu. Gainerako langileek, berriz, poleetan buxadurarik sortzen den zaindu behar dute.
‎Lehenago ikusi bezala , eroalearen erresistentzia (ohmak kilometroko) aldatu egiten da linearen funtzionamendu tenperaturaren (T) arabera. T= 90 °C ri dagokion balioa hartzen da, zeina adierazpen honen bidez zehazten baita:
‎Airetiko lineetan bezala , eroaleak lurpean jartzeko, kontuan izan behar da, BTEErenATO BT 07 arauko 2.2 atalak dioena muntatzen ari garen linearen eta beste instalazio batzuen arteko gurutzaketa eta paralelismoei buruz.
‎María Victoria Sanz Blascori eta Santiago Toledano Olmedari, ordenagailuek eman dizkiguten arazo informatikoetatik etengabe atera gaituztelako (beste batzuetan bezala , ez ditugu horrelako arazo gutxi izan).
‎Barneko instalazioetako banaketa sareetan erabiltzen da, ET/ BT transformadoretik datorren behe tentsioko zirkuitu nagusia hartu eta banakako zirkuituen kopuru jakin batean banatzeko. Zirkuitu horietatik abiatzen dira, behar bezala babestuta. BT lineak; horiek, aldi berean, babes kaxa nagusiak (BKN) edo oinarri tripolar bertikalak (OTB) elikatuko dituzte, eta, horie­tatik, kontsumo puntuetara joango dira (1.19 irudia).
‎Kableetan egindako botiletan sortutako matxurei dagokienez, bi egoera sor daitezke: ..., botila bat hautsi egin delako (kasu horretan, mantentze enpresak ordeztu egingo du botila, fabrikatzaileak elementu horiek muntatzeko emandako argibideen arabera) eta, bestetik, deskarga partzialen entsegu bidez egindako azterketa baten bidez atzematea (kasu horretan, kanpotik ematen du egoera ezin hobean daudela, baina, barrutik hondatuta daudenez, eta ordeztu egin behar direnez, aurreko kasuan bezala jokatu behar da).
‎OTBetan, fusible etxeen oinarriak bata bestearen gainean jartzen dira? 3.8 irudian bezala –, zokalo edo armazoi isolatzaile baten gainean. Hiru faseetako eroaleak pasatzen dira horien barrutik.
‎Aurreko ataletan bezala , PKEak azkar kalkulatzeko eta dimentsionatzeko taula bat egin da, erabil­tzaileak kontratatutako potentzia kontuan hartuta, bai hornidura monofasikoetarako bai trifasikoetarako.
‎Hodi barruko eraikuntza baoei dagokienez, hodiak eraikuntzako espazio komunetatik pasatzen direnez, kontadore zentralizazioa dagoen gelatik edo solairu bakoitzeko erregistro kutxatik irtetean, kanalizazio horiek zuzenean edo euskarri zintzilikatuen bidez lotu behar dira, eta ELOak bezala eraiki. Kanalizazioak amaitu ondoren, kartoi igeltsuzko (Pladur) plaka apaingarriz edo sabai erregistragarrietarako panel modularrez (Armstrong motako panelak) estali behar dira, eraikineko gainerako zerbitzu komunen instalazioak bezala (telefonia, argiztapena, telebista, etab.).
‎Hodi barruko eraikuntza baoei dagokienez, hodiak eraikuntzako espazio komunetatik pasatzen direnez, kontadore zentralizazioa dagoen gelatik edo solairu bakoitzeko erregistro kutxatik irtetean, kanalizazio horiek zuzenean edo euskarri zintzilikatuen bidez lotu behar dira, eta ELOak bezala eraiki. Kanalizazioak amaitu ondoren, kartoi igeltsuzko (Pladur) plaka apaingarriz edo sabai erregistragarrietarako panel modularrez (Armstrong motako panelak) estali behar dira, eraikineko gainerako zerbitzu komunen instalazioak bezala (telefonia, argiztapena, telebista, etab.).
‎Intentsitate transformadoreetan, behe tentsioko instalazioetan bezala , XXX/ 5 A izan behar du erlazioak.
‎Elementu anplifikadoreen transferentzia ezaugarriak linealak ez direlako sortzen da. Horren ondorioz, zikloerdi positiboak ez dira negatiboak bezala anplifikatzen.
‎Zirkuitua kommutatu egingo da, eta aurreko kasuan bezala jardungo du.
‎Joule efektuaren eraginez sortutako beroa behar bezala xahutzeko (RL. IL2)
‎4 Behar bezala ez dabilen NAND ate batean, nola jakin dezakegu sarrera bat zirkuitu irekian dagoen. Eta irteera izango balitz?
‎4 Behar bezala ez dabilen NAND ate batean, nola jakin dezakegu sarrera bat zirkuitu irekian badago. Eta irteera badago zirkuitu irekian. Eta batean edo bestean, edo bietan, zirkuitu laburra gertatu bada?
‎12 Muntatu 14 irudiko zirkuitua.Zergatik konektatzen dira 8 erresistentzia, eta ez bat, aurreko eskemetan bezala –
‎12 Muntatu 14 irudiko zirkuitua.Zergatik konektatzen dira 8 erresistentzia, eta ez bat, aurreko eskemetan bezala –
‎Erresistentzia bakar bat erabiltzekotan, haren balioak korronte elektriko handia jasan behar du, 8 zenbakia, segmentu guztiak piztuta dituena? behar bezala bistaratzeko. Baina, segmentu gutxiko zenbaki bat bistaratzen denean? 1 zenbakia, adibidez?, korronte hori guztia ez da 7 LEDetan banatuko, 2tan baizik, eta baliteke korronte hori LEDak onartzen duen maximoa baino handiagoa izatea eta LEDa hondatzea.
‎9 Muntatu 13 irudiko zirkuitua. Elikatu behar bezala .
‎9 Muntatu 13 irudiko zirkuitua. Elikatu behar bezala .
‎21 Sinkronizazio sarrera bat egoteak aldatu egiten du biegonkorren berezko funtzionamendua? Hau da, utzi egiten diote lehen aztertutako egia tauletan ageri den moduan bezala jokatzeari?
‎13 Saihetsaren arabera sinkronizatutako biegonkorrak behar bezala funtziona dezan, informa­zioak gutxieneko denbora bat pasatu behar du sarrera sinkronoetan erloju seinalearen saihets aktiboaren aurretik. Nola esaten zaio denbora horri?
‎14 Saihetsaren arabera sinkronizatutako biegonkorrak behar bezala funtziona dezan, informazioak gutxieneko denbora bat pasatu behar du sarrera sinkronoetan erloju seinalearen saihets akti­boaren ondoren. Nola esaten zaio denbora horri?
‎13 Saihetsaren arabera sinkronizatutako biegonkorrak behar bezala funtziona dezan, infor­mazioak gutxieneko denbora bat pasatu behar du sarrera sinkronoetan erloju seinalearen saihets aktiboaren aurretik. Nola esaten zaio denbora horri?
‎14 Saihetsaren arabera sinkronizatutako biegonkorrak behar bezala funtziona dezan, infor­mazioak gutxieneko denbora bat pasatu behar du sarrera sinkronoetan erloju seinalearen saihets aktiboaren ondoren. Nola esaten zaio denbora horri?
‎DIG ekipoa behar bezala erabili eta zainduko dela bermatze aldera, kontuan hartu behar dira gomendio hauek, baliagarriak norberari edo hirugarren pertsonei kalterik ez egiteko:
‎CK2 eskuzko pultsu sorgailua behar bezala dabilela egiaztatzea
‎ZI baten pinout a behar bezala interpretatzea
‎LED bat behar bezala polarizatzea
‎Txartelaren ZIak behar bezala elikatuta daude, 5 V ean. Halere, protoboard ean beste batzuk erabiliz gero, ez ahaztu tentsio horri dagozkion pinak eramateaz.
‎Babes neurriei buruzkoak dira; haien bidez, botere publikoek esku hartu behar dute babesa bermatzeko. Horri buruz, adierazten du, gurasoek, tutoreek edo zaintzaileek beren ardurak behar bezala garatzea zainduko dutela botere publikoek, eta adingabeari eragiten dioten esparru guztietan zerbitzuetarako sarbidea erraztuko dutela?.
‎Harreman mota horrek arrisku batzuk izan ditzake: seme alabek atxikimendu desberdina izatea guraso batekiko eta bestearekiko; ez neurtzea behar bezala zer ondorio izan ditzakeen lehendik ez zeuden ohitura eta arauak familia berrira ekartzeak, eta abar.
‎Bistakoa da familiak bere zereginak behar bezala betetzen ez dituenean arazo batzuk sortzen direla, bai bere kideen hazkuntzari eta heltzeari dagokionez, bai komunitatearekiko duen harremanari dagokionez: seme alabak abandonatzea, tratu txarrak, jarraibide kulturalik ez egotea, ohitura desegokiak, deserrotzea?, geroago ikusiko dugun moduan.
‎Bere kide bakoitzaren paperez eta zereginez osatutako egitura bat izateaz gain, familia prozesutzat ere har daiteke. Prozesuak bezala , bilakatu egiten da denborarekin, bere kideak garatzen eta bilakatzen diren heinean, eta prozesuaren une bakoitzean ezaugarri batzuk, premia funtzional batzuk eta zeregin jakin batzuk ditu.
‎Oro har, krisia saihesteko edo konpontzeko, pertsona guztiek beren baliabide kognitibo eta afektiboak jartzen dituzte martxan. Zenbait alderdi kontuan izatea oso garrantzitsua da krisia behar bezala konpontzeko; besteak beste:
‎Gurasoek seme alabak zaindu ezin izatea edo behar bezala ez zaintzea, bai oinarrizko premiei dagokienez, bai premia afektibo eta emozionalei dagokienez. Horrek egokitzapen arazoak eragiten dizkie haurrei; izan ere, sarritan, sentitzen dute gurasoek ez dituztela maite eta ez dituztela baloratzen.
‎Guraso desberdinen seme alabak etxe berean egoera konplexu eta arazotsuak ekar ditzaketen harreman batzuk eragiten ditu. Egoera horietatik sor daitezke onartze eta baztertze jarrerak, elkarbizitza harmoniatsuaren garapena oztopatzen duten gatazka jarrerak, edo errealitate berria behar bezala ez onartzeak eragindako egoera larriagoak, hala nola etxetik alde egitea, drogazaletasuna. Adopzioa. Sarritan, baina ez beti, guraso izateko gogo handia duten bikoteen antzutasunari lotuta egoten da adopzioa.
‎Familiek eta/ edo erakundeek, gehienbat, seme alabengatik eskatzen dute laguntza, batez ere gurasoek ez dituztelako betetzen beren funtsezko zereginak, eta horrek haurrak behar bezala garatzea eragozten du.
‎10 Haurren eta nerabeen gaitasunak behar bezala garatzeko aukera emango duen inguruen fisiko, natural, sozial, kultural eta politiko bat ahalbidetzea, jolaserako, aisiarako eta denbora librerako eskubidea bultzatuz, gune egoki, hurbileko eta seguruak sortuz, eta hiriguneetan zein landa eremuan kontsumo arduratsua sustatuz.
‎Antropologiarentzat, ezkontza instituzionalizazio era bat da, eta gizarteak bikote berria eta haren seme alabak onartzea eta errespetatzea dakar. Gainera, bikotekidea hautatzearen prozesu konplexu samarraren amaiera da; hautaketa hori librea izan daiteke, mendebaldeko gure gizartean bezala , edo arau batzuetara mugatua, arau horiek zehazten dute nor ezkon daitekeen pertsona jakin batekin eta nor ez?.
‎Gaur egun haurtzaroari buruz dugun kontzeptua ez da naturala; beste termino batzuekin bezala gertatzen da: historian zehar aldatzen joan den elaborazio kultural bat da, haurrak kontsideratzeko, tratatzeko, haiei irakasteko, haiek hezteko eta, azken finean, haiei arreta emateko moduan eragina izan duena.
‎Han, hezkuntza arreta espezializatua edo berariazko tratamendua ematen da, anomalia edo asaldura psikikoak dituztenei zuzendua.Tratamendu anbulatorioa. Eskatutako maiztasunarekin, esleitutako zentrora joatea, pairatzen duten anomalia edo asaldura behar bezala tratatzeko ezarritako jarraibide batzuk betetzeko.Eguneko zentro batera joatea. Bere ohiko etxean bizitzea, eta zentro batera joatea laguntza, hezkuntza, prestakuntza, lan eta aisialdi jarduerak egiteko.Asteburuko egonaldia.
‎hiletara joan nahi badu, bere borondatea errespetatu behar da. Joango bada, komenigarria da aldez aurretik azaltzea zer ikusiko duen eta nola funtzionatzen duen, eta, ez bada joango, garrantzitsua da ospakizuna ez bizitzea ezkutukoa edo misteriotsua den zerbait bezala . Dena den, merezi du ikusten edo ulertzen ez duena galdetzeko aukera ematea.
‎Ez ditu esfinterrak kontrolatzen bere adinean egin behar lukeen bezala , edo, kontrolatzea lortu ondoren, berriz hasi da ez kontrolatzen 18
‎Guraso edo tutore bakarra (ama, aita, amona?) eta seme alaba adingabeak dituzten familiei daude zuzenduta. Programa horien helburua da familiek izan ditzaketen gizarte zailtasunak gainditzen eta guraso zereginak behar bezala betetzen laguntzea.
‎–Haur bat hezteko, tribu osoa behar da?. Behar bezala egokituta eta testuinguruan ezarrita, egia ukaezin bat uzten du agerian. Hezkuntza ez da, beraz, familiaren zeregina bakarrik, ezta tribuko kide aditu edo espezializatu batena edo batzuena ere, baizik eta tribu osoarena.
‎Adingabe bakoitzak berea du, eta, egunero, etxetik zentrora eta zentrotik etxera eramaten du. Gurasoen ardura da agenda hori goizero, zentrora eramatean, behar bezala beteta egotea.
‎Deialdiari dagokionez. Deialdia denboraz bidali behar da, bertaratu nahi duten guztiek beren denbora antola dezaten; horrez gain, behar bezala iragarri behar da, agendaren edo iragarki taularen bidez, eta irteeran ere gogorarazi behar da. Bileraren deialdian, argi azaldu behar dira jorratuko diren gaiak.
‎Lekuari eta baldintzei dagokienez. Lekua behar bezala antolatu behar da, bertaratzea espero dugun pertsona kopuruaren arabera, eta altzariak komunikazioa errazteko moduan jarri behar dira. Giroaren baldintzek (tenperatura, zarata, usaina, garbitasuna?) egokiak izan behar dute.
‎Argi eduki behar dira jorratuko diren edukiak, eta zer sakontasunekin eta zer ordenatan jorratu nahi diren. Era berean, parte hartzaileek egingo dituzten galderak aurreikusi behar dira, eta behar bezala erantzuteko erantzunak prestatu.
‎Agurra gehiegi ez luzatzea, haurrak nahiz gurasoek egoera larri bat bezala bizitzen baitute, eta banantzea ekintza tragikotzat hartzen baitute.
‎Oro har, familiek ez dute ez hautatzen ez erabakitzen zer estilo jarri nahi duten praktikan; kontzienteki ala inkontzienteki, berei aplikatu zitzaizkien edo egokiak iruditzen zaizkien heziketa estrategiak aplikatzen dituzte, sarritan, jokabide horrek zer ondorio izango dituen jakin gabe. Hori dela eta, beharrezkoa da gurasoek behar bezala hausnartzea eta erabakitzea zer heziketa estilo hartu nahi duten, seme alabentzat nahi dutenaren arabera.
‎Juan Campos AlonsoEsparru fisikoaHelburuakJarraibideakZenbatean behinBurutik parasitoak kentzea.Berariazko produktua aplikatzea.Asteroko azterketa.Txertoen egoera egiaztatzea.Dagokion osasun profesionalekin hitz egitea.HPIIzena: ...ordenatzen duenean, zoriondu egin behar dugu.Gizarte esparruaHelburuakJarraibideakZenbatean behinBesteei entzuteko ohituran aurrerapenak egitea.Besteari entzuteak gizarte bizitzan duen garrantzia azaldu behar zaio.Hilero berrikus liteke, garrantzitsua baita.Ez zaio erantzun behar, berak lehenago erantzun ez badu.Entzuteko ariketak eta jolasak egin behar dira.Taldean integratzea bultzatzea.Besteak bezala tratatu behar dugu, eta besteen aurrean baloratu.Hilero berrikus liteke.Taldeko jolasak bultzatu behar dira, integratua senti dadin.Gogo aldarte ona sustatzea.Bere egoera azaldu behar zaio. Lehengo egoeraren eta oraingoaren arteko aldea erakutsi behar zaio, hau da, egun guztian bakarrik egotearen eta beti haurrekin eta helduekin egotearen arteko aldea.Hilero berrikus liteke.Egoera hau aldi baterako dela azaldu behar zaio.Eskolaren edo ikaskuntzaren esparruaHelburuakJarraibideakZenbatean behinHiru hiletik behin, irakasle tutorearekin elkarrizketa bat egitea.Etxeko lanak egitea eta eduki zailenak sakontzea.Egunero, bere agenda begiratu behar dugu elkarrekin, zer etxeko lan dituen ikusi, eta egin egin behar ditugu.Zentroan dagoen bitartean.Zer ez duen ulertzen galdetu behar zaio, azaldu ahal izateko.Arreta bultzatzea.Egunean zehar egin dituen gauzei buruz galdetu behar zaio, eta arreta hobetzeko ariketak egin behar dira.Bi hiletik behin berrikus liteke.Hizkuntza eta irakurketa indartzea.Hizkuntza egokiarekin hitz egin behar zaio, eta, berak ongi hitz egiten ez duenean, zuzendu egin behar zaio.Zentroan dagoen bitartean.Egunean minutu batzuk hartu behar dira, irakur dezan.Familia esparruaHelburuakJarraibideakZenbatean behinBisitak kontrolatzea, ama semeen arteko harremana ikusteko.
‎Goizero, aitarekin etortzen zen, baina, azkenaldian, jende desberdinarekin etortzen da. Arratsaldeetan, ama etortzen zaio bila beti bezala , baina askoz gogo gutxiago izaten du Davidi buruz ezer aipatzeko. Gainera, egiten zaizkion eskakizunei aitzakiak jartzen dizkie, eta, noiz edo noiz, haserre samar erantzuten du.
‎Haurrak maitasuna behar du, loreek eguzkia behar duten bezala . Ogiarekin ez du nahikoa:
‎Adingabeak babesteko zentroak bere gain hartzen du arreta ematen dien haurren garapen integralaren erantzukizuna, eta, segurtasun eta babes giro batean, haien premia biologiko, afektibo eta sozialak behar bezala asetzea bermatzen du. Era berean, ikaskuntza esperientziak sustatu behar ditu adingabeengan, bai eta gizarte baliabideetarako sarbidea ere, haren adineko beste edozein pertsonak dituen baldintza beretan.
‎Aipatu behar da, beste edozein esparrutan bezala , zentroetan ere osasun eta higiene ikuskapenak egiten direla, besteak beste, adingabeei ematen zaien janariaren kalitatea aztertzeko, higienerako produktuak haurren eskura ez daudela egiaztatzeko. Ikuskapenetan, hauek ere aztertzen dira:
‎dituztenentzat). Kasu horietan, familia hartzaileek laguntza eta prestakuntza berezia jasotzen dute, bai eta laguntza ekonomikoak ere, sor daitezkeen egoerak behar bezala konpondu ahal izateko.
‎Behar bezala araututako salbuespenak salbu, adopzioak deuseztatu egiten ditu adoptatuaren eta haren familia biologikoaren arteko lotura juridikoak. Gainera, adopzioa egin ondoren, ez du atzera bueltarik.
‎Hezkuntza programazio indibidualizatua (HPI) Eguneroko bizitzako esparruaMahai tresnak behar bezala erabiltzen ikastea.Bere higiene pertsonalean aurreratzea.Komunak behar bezala erabiltzea.... Gizarte esparruaBesteekin duen harremana hobetzea.Besteekin batera jolastea sustatzea.Eskola esparruaEskolako ikaskuntzan motibatzea.Bere arreta hobetzea.Lanetan, ordena eta txukuntasun ohiturak aplikatzea.
‎Hezkuntza programazio indibidualizatua (HPI) Eguneroko bizitzako esparruaMahai tresnak behar bezala erabiltzen ikastea.Bere higiene pertsonalean aurreratzea.Komunak behar bezala erabiltzea.... Gizarte esparruaBesteekin duen harremana hobetzea.Besteekin batera jolastea sustatzea.Eskola esparruaEskolako ikaskuntzan motibatzea.Bere arreta hobetzea.Lanetan, ordena eta txukuntasun ohiturak aplikatzea.
‎Baiezkoa ematen badizue, bisita programatuko duzue.Bisitaren aurretik, talde handian, gidoi bat idatzi behar duzue, informazioa lortu nahi duzuen gai garrantzitsuenei buruz. ...ko batzuk hauek izan behar dute: Instalazioak eta funtzionamendua.Zentroko antolaketa dokumentuak.Protokoloak eta erregistroak.Esku hartzeko programak.Esku hartzean parte hartzen duten profesionalak.Dituzten arazo nagusiak.Bisitan, apunteak hartuko dituzue lortzen dituzuen informazioekin.Lortutako informazioarekin, adingabeak babesteko zentroei buruzko lan bat egin behar duzue, hirunaka.Lana behar bezala aurkeztua entregatu behar duzue.IraupenaBisitaren ostean, saio bat edo bi utz litezke lana egiteko.
‎Gune horietan, esperientziak partekatzen dira, eta jaioberriei oinarrizko arreta emateari lotutako gaiak ikasten dira. Familia eremuen kasuan bezala , lehentasunezko arreta ematen zaie arazo sozialen bat duten amei.
‎– Erresistentzia egiaztatua duten material metalikoekin eginda egon behar dute (altzairua, altzairu galvanizatua, kobrea, letoia, etab.), korrosioaren aurka behar bezala babestuta, eta ez dute kontaktu zuzenik izan behar hodiarekin. Aitzitik, hoditik isolatuta egon behar dute, estaldura, elastomero banda edo material plastiko baten bidez, edo, bestela, hodia ondo zintaztatu behar da kontaktu eremuan.
‎Hoditeriak ondo finkatu behar dira eraikuntzaren elementu solidoetan, euste gehigarrien bidez, hala hodi zatien pisuari eusteko eta hodien egonkortasuna eta lerrokadura ziurtatzeko. Euste elementuek desmuntagarriak izan behar dute, hoditeriatik behar bezala isolatuta egon behar dute eta aukera eman behar dute hodiak dilatatu ahal izateko.
‎Ageriko instalazio bat osatzen duten hodiak behar bezala eutsita egon behar dute, hodiak ondo lerrokatzeko eta egonkor mantentzeko.
‎Instalazioa prest utzi, polietilenozko zurtoina hargune giltzatik edo eraikineko giltzatik datorren zatiarekin soldadura bidez konektatzeko. Behar bezala babestu behar da polietilenozko zatia, kolpeek, talkek edo argiaren zuzeneko eraginak kaltetu ez dezaten.
‎Euste elementuen bidez behar bezala finkatuta geratu behar dute.
‎Instalatu aurretik, zorro eta konduktu metalikoak behar bezala babestu behar dira inguratzen dituen kanpoko ingurunetik, eta inolaz ere ez dute kontaktuan egon behar ez egitura metalikoekin, ez beste hodi batzuekin.
‎f) Hoditeriak espazio hutsak zeharkatzen dituenean, zorro babesle baten barruan jarri behar dira. Zorro horrek behar bezala aireztatuta egon behar du, espazio hutsaren egitura eta gasaren dentsitatea kontuan izanda. Kasu horretan, zorroaren ezaugarriek UNE 60311 arauaren 2.2.3 atala bete behar dute.
‎Gas hezearen kasuan, lehen esan bezala , kanalizazioak 5 mm/ m ko malda izan behar du, ager litezkeen kondentsatuak behealdean jaso ahal izateko.
‎Irteerako hodia edo hodiak, kasuaren arabera? zementuzko mortero masa batean sartu behar dira, eta korrosioaren aurrean behar bezala babestuta eta hezetasunaren aurkako% 50eko gainjartzearekin zintaztatuta egon behar dute.
‎edo kobrezko hodi batez konektatu behar da. Hodi hori zementuzko mortero masa batean sartu behar da, korrosioaren aurrean behar bezala babestuta eta hezetasunaren aurkako% 50eko gainjartzearekin zintaztatuta.
‎Eraikinaren eraikuntza ezaugarriak direla-eta erregulazio armairua edo jabetzaren mugako horman sartu ezin bada, atxikita jarri ahal izango da. Kasu horretan ere, horman sartuta instalatzen denean bezala –, armairuaren beheko oinarriaren altuerak 0,50 m eta 1,50 m artekoa izan behar du, eta pertsonak pasatzen ez diren lekuan jarri behar da, edo, bestela, eraikinaren zabaltzan jarri behar da, atxikita edo horman sartuta.
‎Gas aparatuak instalatzeko eta aireztapena diseinatzeko baldintzen ikuspegitik, bi lokal bat bezala hartzen dira, baldin eta irekigune iraunkor baten edo batzuen bidez komunikatuta badaude eta irekigune horien guztizko azalera askea gutxienez 1,5 m2 koa bada.
‎Arreta jarri behar da konektatutako piezetan ihesik egon ez dadin; horretarako, bridak segurtatu, eta junturak kondizio onetan eta behar bezala estututa daudela egiaztatu behar da. Hodi malgua aldatu egin behar da zaharkitzen denean.
‎Proba horrek emaitza ona eman behar du, hau da, ez da ihesik detektatu behar. Behar bezala dokumentatu behar da proba.
‎Erabiltzaile erreguladoreen kasuan bezala , presioa txikiegia denerako segurtasun balbulak instalatzeko, aipaturiko balbula banakako instalazioan tartekatuta jarri behar da.
‎Konduktu batean sartutako hodiek ez dute elkar ukitu behar, eta bata bestetik eta hodiaren barneko gainazaletik behar bezala bereizita egon behar dute, gutxienez hodiaren kanpoko diametroaren distantzia baliokidera (betiere, gutxienez, 20 mm).
‎Oro har, hodiaren amaierako muturrak ahalbidetu behar du errekuntza produktuak, aurrealderantz, ahalik eta distantzia horizontal handienera ateratzea (kanoi baten bidez bezala ).
‎Aurreko kasu guztietan, eta oro har, errekuntza produktuak pareta bat zeharkatuta zuzenean kanpora irteten direnean, errekuntza produktuak ebakuatzeko konduktuaren ardatzak, gutxienez, pertsonak pasatzen edo egoten diren gertueneko lur mailatik 2,20 m ra egon behar du (bertikalean neurtuta). Ez dute baldintza hori bete behar 4,2 kW tik beherako potentzia duten bentosa motako hormako erradiadoreen errekuntza produktuen irteerek, baldin eta zuzeneko kontakturik ez izateko behar bezala babestuta badaude.
‎– Motorrak, haien transmisoreak eta elementu mugikor edo birakariak behar bezala babestu behar dira langileei istripurik ez eragiteko.
‎Ekipo autonomoaren itxiturak erresistentzia mekaniko egokia izan behar du, eta behar bezala egon behar du korrosiotik babestuta.
‎Makina gelen barruan, informazio hau jaso behar da, ikusteko moduan eta behar bezala babestuta:
‎– Gas hodiek behar bezala identifikatuta egon behar dute.
Emaitza gehiago eskuratzen...
Aldaerak
Taula kopiatu
bezala 1.005 (6,62)
bezela 1 (0,01)
Lehen forma
Taula kopiatu
bezala 1.005 (6,62)
bezela 1 (0,01)
Argitaratzailea
Konbinazioak (2 lema)
Taula kopiatu
bezala erabili 48 (0,32)
bezala funtzionatu 42 (0,28)
bezala egin 41 (0,27)
bezala babestu 16 (0,11)
bezala ez 15 (0,10)
bezala bete 13 (0,09)
bezala tratatu 12 (0,08)
bezala ibili 11 (0,07)
bezala jokatu 10 (0,07)
bezala etiketatu 9 (0,06)
bezala egokitu 7 (0,05)
bezala prestatu 7 (0,05)
bezala antolatu 6 (0,04)
bezala erantzun 6 (0,04)
bezala hartu 6 (0,04)
bezala identifikatu 6 (0,04)
bezala jardun 6 (0,04)
bezala kudeatu 6 (0,04)
bezala baimendu 5 (0,03)
bezala egon 5 (0,03)
bezala instalatu 5 (0,03)
bezala katalizatu 5 (0,03)
bezala konfiguratu 5 (0,03)
bezala seinaleztatu 5 (0,03)
bezala zaindu 5 (0,03)
bezala aireztatu 4 (0,03)
bezala aplikatu 4 (0,03)
bezala artatu 4 (0,03)
bezala bereizi 4 (0,03)
bezala garatu 4 (0,03)
bezala garbitu 4 (0,03)
bezala kokatu 4 (0,03)
bezala konpondu 4 (0,03)
bezala lan 4 (0,03)
bezala sailkatu 4 (0,03)
bezala bermatu 3 (0,02)
bezala bizi 3 (0,02)
bezala diseinatu 3 (0,02)
bezala egituratu 3 (0,02)
bezala erregistratu 3 (0,02)
bezala ezagutu 3 (0,02)
bezala finkatu 3 (0,02)
bezala gauzatu 3 (0,02)
bezala geratu 3 (0,02)
bezala hautatu 3 (0,02)
bezala hazi 3 (0,02)
bezala idatzi 3 (0,02)
bezala isolatu 3 (0,02)
bezala jarri 3 (0,02)
bezala justifikatu 3 (0,02)
bezala konektatu 3 (0,02)
bezala programatu 3 (0,02)
bezala baloratu 2 (0,01)
bezala bideratu 2 (0,01)
bezala deskantsatu 2 (0,01)
bezala doitu 2 (0,01)
bezala ebaluatu 2 (0,01)
bezala egiaztatu 2 (0,01)
bezala eraiki 2 (0,01)
bezala ere 2 (0,01)
bezala erreakzionatu 2 (0,01)
bezala eutsi 2 (0,01)
bezala ezarri 2 (0,01)
bezala gertatu 2 (0,01)
bezala hedatu 2 (0,01)
bezala hornitu 2 (0,01)
bezala hustu 2 (0,01)
bezala jarraitu 2 (0,01)
bezala jaso 2 (0,01)
bezala kontrolatu 2 (0,01)
bezala landu 2 (0,01)
bezala mantendu 2 (0,01)
bezala mugatu 2 (0,01)
bezala mugitu 2 (0,01)
bezala muntatu 2 (0,01)
bezala nahastu 2 (0,01)
bezala neurtu 2 (0,01)
bezala planifikatu 2 (0,01)
bezala seinalatu 2 (0,01)
bezala sentitu 2 (0,01)
bezala sinatu 2 (0,01)
bezala ulertu 2 (0,01)
bezala utzi 2 (0,01)
bezala zabaldu 2 (0,01)
bezala adierazi 1 (0,01)
bezala agertu 1 (0,01)
bezala agurtu 1 (0,01)
bezala aktibatu 1 (0,01)
Konbinazioak (3 lema)
Taula kopiatu
bezala funtzionatu ezan 11 (0,07)
bezala babestu behar 5 (0,03)
bezala babestu egon 4 (0,03)
bezala egin modu 4 (0,03)
bezala ez ibili 4 (0,03)
bezala lan egin 4 (0,03)
bezala prestatu egon 4 (0,03)
bezala baimendu egon 3 (0,02)
bezala egin behar 3 (0,02)
bezala funtzionatu behar 3 (0,02)
bezala ibili egiaztatu 3 (0,02)
bezala identifikatu egon 3 (0,02)
bezala isolatu egon 3 (0,02)
bezala babestu ez 2 (0,01)
bezala bete egon 2 (0,01)
bezala diseinatu egon 2 (0,01)
bezala egin neurri 2 (0,01)
bezala etiketatu behar 2 (0,01)
bezala etiketatu poltsa 2 (0,01)
bezala ez egin 2 (0,01)
bezala ez erabili 2 (0,01)
bezala hazi galarazi 2 (0,01)
bezala hornitu egon 2 (0,01)
bezala konfiguratu geratu 2 (0,01)
bezala sailkatu egon 2 (0,01)
bezala tratatu behar 2 (0,01)
bezala aireztatu balio 1 (0,01)
bezala aireztatu behar 1 (0,01)
bezala aireztatu egon 1 (0,01)
bezala antolatu behar 1 (0,01)
bezala artatu ahal 1 (0,01)
bezala baimendu pertsona 1 (0,01)
bezala baloratu ahalbidetu 1 (0,01)
bezala bereizi egon 1 (0,01)
bezala bete bada 1 (0,01)
bezala bete ez 1 (0,01)
bezala bete lagundu 1 (0,01)
bezala bideratu baliabide 1 (0,01)
bezala bideratu gaitasun 1 (0,01)
bezala diseinatu erabili 1 (0,01)
bezala doitu geratu 1 (0,01)
bezala ebaluatu ezin 1 (0,01)
bezala egin ez 1 (0,01)
bezala egin ezan 1 (0,01)
bezala egin funtsezko 1 (0,01)
bezala egin giltzarri 1 (0,01)
bezala egin marrazki 1 (0,01)
bezala egin moduko 1 (0,01)
bezala egokitu behar 1 (0,01)
bezala egokitu ez 1 (0,01)
bezala egon behar 1 (0,01)
bezala egon egiaztatu 1 (0,01)
bezala egon kodifikatu 1 (0,01)
bezala egon morroi 1 (0,01)
bezala erabili behar 1 (0,01)
bezala erabili eman 1 (0,01)
bezala erabili etzan 1 (0,01)
bezala erabili ez 1 (0,01)
bezala erabili ikasi 1 (0,01)
bezala erabili informazio 1 (0,01)
bezala erabili maniobra 1 (0,01)
bezala erabili ohi 1 (0,01)
bezala eraiki arau 1 (0,01)
bezala erantzun ahal 1 (0,01)
bezala erantzun erantzun 1 (0,01)
bezala erantzun gu 1 (0,01)
bezala ere ulertu 1 (0,01)
bezala erregistratu ezan 1 (0,01)
bezala etiketatu egon 1 (0,01)
bezala eutsi egon 1 (0,01)
bezala ez aplikatu 1 (0,01)
bezala ez artatu 1 (0,01)
bezala ez funtzionatu 1 (0,01)
bezala ez kokatu 1 (0,01)
bezala ez onartu 1 (0,01)
bezala ez tratatu 1 (0,01)
bezala ez zaindu 1 (0,01)
bezala ezagutu egokitu 1 (0,01)
bezala finkatu egon 1 (0,01)
bezala finkatu gabeko 1 (0,01)
bezala finkatu geratu 1 (0,01)
bezala funtzionatu arrazoi 1 (0,01)
bezala funtzionatu beharrezko 1 (0,01)
bezala funtzionatu direkzio 1 (0,01)
bezala funtzionatu eragotzi 1 (0,01)
bezala funtzionatu ez 1 (0,01)
bezala funtzionatu korronte 1 (0,01)
bezala funtzionatu oso 1 (0,01)
bezala garatu aukera 1 (0,01)
bezala garatu eragotzi 1 (0,01)
bezala garatu zaindu 1 (0,01)
bezala gertatu ez 1 (0,01)
bezala hartu garrantzi 1 (0,01)
bezala hartu tenperatura 1 (0,01)
bezala hautatu zer 1 (0,01)
bezala hazi ekarri 1 (0,01)
bezala hedatu behar 1 (0,01)
bezala ibili beharrezko 1 (0,01)
bezala identifikatu ahal 1 (0,01)
bezala identifikatu behar 1 (0,01)
bezala instalatu egon 1 (0,01)
bezala instalatu gomendio 1 (0,01)
bezala jardun prestatu 1 (0,01)
bezala jarri behar 1 (0,01)
bezala jaso behar 1 (0,01)
bezala jokatu behar 1 (0,01)
bezala jokatu kexatu 1 (0,01)
bezala justifikatu arrazoi 1 (0,01)
bezala katalizatu pistola 1 (0,01)
bezala kokatu balio 1 (0,01)
bezala kokatu egon 1 (0,01)
bezala konfiguratu ezan 1 (0,01)
bezala konpondu ahal 1 (0,01)
bezala kudeatu garraio 1 (0,01)
bezala mantendu lan 1 (0,01)
bezala mugitu ez 1 (0,01)
bezala muntatu ere 1 (0,01)
bezala muntatu jarraibide 1 (0,01)
bezala neurtu ez 1 (0,01)
bezala planifikatu behar 1 (0,01)
bezala prestatu behar 1 (0,01)
bezala prestatu komeni izan 1 (0,01)
bezala sailkatu lagungarri 1 (0,01)
bezala seinalatu bide 1 (0,01)
bezala seinalatu egon 1 (0,01)
bezala seinaleztatu behar 1 (0,01)
bezala seinaleztatu egon 1 (0,01)
bezala sentitu ezan 1 (0,01)
bezala sinatu egon 1 (0,01)
bezala tratatu ez 1 (0,01)
bezala tratatu ezarri 1 (0,01)
bezala tratatu protokolo 1 (0,01)
bezala zaindu betebehar 1 (0,01)
bezala zaindu neurri 1 (0,01)
bezala zaindu zeregin 1 (0,01)
Urtea

Bilaketarako laguntza: adibideak

Oinarrizko galderak
katu "katu" lema duten agerpen guztiak bilatu
!katuaren "katuaren" formaren agerpenak bilatu
katu* "katu" hasiera duten lema guztiak bilatzen ditu
!katu* "katu" hasiera duten forma guztiak bilatzen ditu
*ganatu "ganatu" bukaera duten lema guztiak bilatzen ditu
!*ganatu "ganatu" bukaera duten forma guztiak bilatzen ditu
katu + handi "katu" eta "handi" lemak jarraian bilatu
katu + !handia "katu" lema eta "handia" forma jarraian bilatu
Distantziak
katu +3 handi "katu" eta "handi" lemak 3 elementuetako distantzian bilatu
katu +2 !handia "katu" lema eta "handia" forma 2 elementuetako distantzian bilatu
katu +2 !handi* "katu" lema eta "handi"z hasten diren formak 2 elementuetako distantzian bilatu
Formen konbinazioa desberdinak
bero + handi | asko "bero" lema eta jarraian "handi" edo "asko" lemak bilatu
bero +2 !handi* | !asko* "bero" lema eta jarraian "handi"z edo "asko"z hasten diren formak
!bero + handi|asko|gutxi|txiki "bero" forma eta jarraian "handi", "asko", "gutxi", "txiki" lemak
Ezaugarri morfologikoekin
proba + m:adj "proba" lema eta jarraian adjketibo bat
proba +2 m:adj "proba" lema eta bi hitzetako distantziak adjektibo bat adjketibo bat
bero + handi|asko + m:adi "bero" lema jarraian "handi" edo "asko" eta jarraian aditz bat
proba + m:izearr-erg "proba" lema eta ergatibo kasuan dagoen izen arrunta

Ezaugarri morfologikoak

KATEGORIA
adb adberbioa
adi aditza
adilok aditz-lokuzioa
adj adjektiboa
det determinatzailea
ior izenordaina
izearr izen arrunta
izepib pertsona-izena
izelib leku-izena
izeizb erakunde-izena
lbt laburtzapena
lotjnt juntagailua
lotlok lokailua
esr esaera
esk esklamazioa
prt partikula
ono onomatopeia
tit titulua
KASUA
abs absolutiboa
abl ablatiboa
ala adlatiboa
ban banatzailea
dat datiboa
des destinatiboa
erg ergatiboa
abz hurbiltze-adlatiboa
ine inesiboa
ins instrumentala
gel leku-genitiboa
mot motibatiboa
abu muga-adlatiboa
par partitiboa
psp postposizioa
pro prolatiboa
soz soziatiboa
MUGATASUNA/NUMEROA
mg mugagabea
ms mugatu singularra
mp mugatu plurala
mph mugatu plural hurbila
ADITZ MOTA
da da
du du
dio dio
zaio zaio
da-du da-du
du-zaio du-zaio
dio-zaio dio-zaio
da-zaio da-zaio
du-dio du-dio
da-zaio-du da-zaio-du
da-zaio-du-dio da-zaio-du-dio

Euskararen Erreferentzia Corpusa Euskararen Erreferentzia Corpusa (EEC)
© 2025 Euskaltzaindia