Bilaketa
dist.
non
lema/forma
nola
bilaketa
kategoria
Iragazkiak

Emaitzak: 58

2008
‎Eredu berrira egokitzeko plana «irakasle talde murritz batek» prestatu duela gaitzetsi du Ikasle Abertzaleak taldeko kide Oier Ortiz de Lejarazuk: «Hain aldaketa sakona emateko, eztabaida sakona behar zen eta euskal unibertsitariok ezin izan dugu Bolognari buruz iritzirik eman».
‎Noek uholde nagusia ekiditeko egin bezala, Goirizelaiak ere arka bat eraiki du ikasleon uholdea ekiditeko. Hiztegiko sinonimoak erabiliz, ontzi bat edo kutxa bat eraiki duela ere esan genezake.
‎Horregatik joan da, akaso, Portugaleteko Nautika Fakultatera, Bilboko itsasadarrean nabigazioaren inguruko oinarrizko eskola batzuk jasotzera. Edo, akaso, pentsatu du ikasleon uholdea ez dela Portugaleteraino iristen, eta distantziak indar polizialen presentziak baino babes handiagoa emango diolakoan egin dute klaustroa bertan.
‎Erabakia atzo aurkeztu zuen Tontxu Campos Hezkuntza sailburuak, Arabako, Bizkaiko eta Gipuzkoako ikastetxeetako zuzendarien aurrean. Ikastetxeetako bizikidetza eta elkarkidetza zabaltzea da dekretuaren helburua, eta horretarako egingo du ikasleen jokabide desegokien eta tratu txarren aurka. Dekretu honekin, zero tolerantzia izango dugu tratu txarrekin, dio Camposek.
2009
‎Ez da saiatzen, ez bakarrik, frantses txukuna erakusten. Irakasleak, metodo sokratikoan oinarrituta, harremana lortu nahi du ikasleekin. Hori da haren ahalegina.
‎Ez dadila entzun maisuaren erretolika bakarrik. Horretarako, joan etorria lotu nahi du ikasle ororekin.
‎Transmisioa ez da transfusioa: transmisioan galerak daude, ez da jasotako guztia ondorengoetaratzen, bota du ikasle batek. Ondorengoetaratzea bera auzitan jarri du beste batek:
‎Hizkuntzari dagokionez, hizkuntza bera kanala eta transmisioaren objektu da, ondorioztatu du ikasle batek. Euskararen transmisioaren azterketa egin du Jone Miren Hernandezek, Lasarten (Gipuzkoa).
‎Alabaina, bertako dendek adierazten dute Bizar Zuriren etxaldea leku erabat turistikoa dela. Eta ez du ikasleen polboroi salmenta xumearekin ezelako zerikusirik.
2010
‎Besteak beste, sindikatu, eskoletako zuzendari eta guraso elkarteekin harremanetan egon direla zehaztu du Alberto Catalan Hezkuntza kontseilariak. Dena den, Sortzen Ikasbatuaz eko Nafarroako koordinatzaile Nestor Salaberriak salatu du ikasleen eskubide eta betebeharrak arautzen dituen dekretuak kutsu ideologiko handia duela.
‎Alde horretatik, Salaberriak aitortu du ikasleen eskubideen eta betebeharren oreka falta dela gobernuak onartutako neurriarekin ados ez egoteko beste arrazoietako bat. Ikasleen betebeharrek berez dituzten eskubideak zapaltzen dituzte.
2011
‎Ez oraindik; lantzen ari naiz.Bertso eskolek formateatzen zaituztete. Nik ez ditut bi bertsolari berdin ikusten! Gero, gazte garelarik, irakasleak sekulako eragina du ikaslearengan. Baina momentu batetik goiti, zuri da erabakitzea zer edo nor izan nahi duzun.
‎Isabel Zelaa sailburuak, berriz, onartu du ezinezko duela parlamentuak agindutakoa betetzea.Mugen aurka azaldu da SOS Arrazakeriako kidea: «Etorkinak banatzeak esan nahi du ikasle horiek salgaia direla. Nahi ez duguna soilik banatzen da.
‎Bigarren mailan ere gora egin du ikasle kopuruak. Baina Frantziako Hezkuntza Ministerioak eskola orenak kendu dizkiela nabarmendu du Piarres Lartzabal ikastetxeko lehendakariak.
‎Beti ere galdera honi erantzuteko asmoz: nola hezi hurrengo belaunaldiak. Beste parte hartzaileetako batek, Enara Arrietak, gogoeta egin du ikasleek egungo hezkuntza sisteman duten lekuaz. «Ikasleek nahiko jardun pasiboa dute egungo sisteman.
‎Misteriozko beste eleberri bat ere prest dauka Morillok argitaratzeko, Abbadiaren sekretua izenarekin.Euskal Herriko ikastetxeetan izan da Morillo, eta gazteen literatur gustuen berri jakiteko aukera izan du. Morillok uste du ikasleek istorio biziak eta deigarriak dituztela gogoko. «Irakurleak erakartzeko modu bakarra, gogoko dutena galdetzea da.
2012
‎Bestalde, azterketen antolaketarekin lotuta egon ez arren, Eusko Jaurlaritzaren 2012 urteko aurrekontuetan maila gainditzen duten ikasleen artean bekak banatzeko diru-laguntzetarako partida kendu dutela salatu nahi dugu, beste behin. Erabaki honek zuzen zuzenean eragingo du ikasleen poltsikoetan. Izan ere, ezin da ahaztu gaur egun euskara ikasteagatik diru asko ordaindu behar dela.
‎Gure sisteman ondo funtzionatzen du euskarak. EAEko Eskola Kontseiluak oraintsu esan du ikasleen euskara maila kaskarra oztopo dela beste ikasgaietan. Txosten hori 2008 datuei buruzkoa da.
‎«Eztabaida duela bi hilabete buka zitekeen, ordaindu beharrekoa KPIaren igoerari hamar edo hamabost puntu gehituta». Murrizketen gainean EHUren iritzia aintzat hartzeko eskatu du Ikasle Kontseiluak. Mozio bat aurkeztuko du horretarako, kontseiluko presidente Aratz Castrok jakinarazi duenez:
‎«Uste dugu ezinbestekoa dela EHUk iritzia ematea eta [mozketekin] ados dagoen edo ez adieraztea, dagoeneko beste unibertsitate batzuek egiten duten bezala». Unibertsitateen alorrean Espainiako Hezkuntza Ministerioak egin nahi dituen murrizketak eta, bereziki, graduko eta masterreko ikasketen matrikulazio tasen igoera baztertzeko eskatuko du Ikasle Kontseiluak. «Unibertsitateko hezkuntza jasotzeko guztiok dugun eskubidea defendatu behar da», adierazi du Castrok.
2013
‎HABE Helduen Alfabetatze eta Berreuskalduntzerako Erakundek ezarritako zein maila lortu den, horren araberako diru kopurua emango diete ikasleei. Eusko Jaurlaritzak 700.000 euroko diru saila gorde du ikasleen laguntzak ordaintzeko. Abendurako emango dute dirua.
2014
‎Batetik, marko politiko nagusiarekin bateragarri izan behar du; lege aldaketarik gertatzen ez den artean, burugabea da marko hori kontuan hartuko ez duen formulazioa. Bigarrenik, bat etorri behar du ikasleen jatorrizko hizkuntza gaitasunarekin eta eskola bidezko garapen bidearekin. Hirugarrenik, elementu operatiboak kontuan hartu behar dira:
2018
‎Hezkuntza Ministerioak debekatu eginen du ikasleei eginiko ebaluazioak erabiltzea ustezko ikastetxe «onenen eta txarrenen sailkapenak» egiteko. Hartara, Lehen Hezkuntzako 6 mailako eta DBHko 4 mailako errebalidak kendu eginen dituzte? 2016ko urritik etenda dauden arren?, eta, horien ordez, «ebaluazio erakusgarriak» ezarriko dituzte, ez ikasleen maila neurtzeko, «hezkuntza sistema osoren egoera jakiteko» baizik.
2020
‎Itunpeko ikastetxeen kasuan, aurreproiektuak zehazten du ikasleak sexuaren arabera banatzen ez dituzten zentroek izango dutela lehentasuna. Sexuaren arabera banatzen dituztenen kasuan, euren hezkuntza proiektua justifikatu dute, eta berdintasunean hezteko zer neurri hartzen dituzten zehaztu.
‎Beraz, izanen da antzerkia, dantza, bertsoa eta musika». Oa hezitzaileak uste du ikasleen arte adierazpiderako gaitasun horiek erakutsi behar direla gehiago oraino. «Egia da diziplina ezberdinetan badela kalitate bat, eta Ipar Euskal Herriko soziologian hori ez da ezagutzen.
‎2005 urtean hasi zen beste irakasleei online prestakuntza ematen. Ongi ezagutzen ditu sistema horrek ematen dituen aukera pedagogikoak, baina argi du ikasle eta irakasle askok ez dutela zertan behar bezala prestatuta egon: «Arazoa da eskatzen zaigula orain arteko erritmoari eustea, baina online erara.
‎Artean, ikasleak etxetik ikastera behartuak, berdin dio ikasi ahal izateko gutxieneko baldintzak badituzten; pertsonen bizitzen gainetik, azterketak. Nork bermatuko du ikasle guztiek aukera berberak izatea ditxosozko proba baten aurrean. Eta nagusiak etxean bakarturik, nork eraman dizkie ezinbesteko botikak edota jakiak?
‎Baina beste biderik ez dago». Balerdik lortu du ikasleentzako material guztia digitalizatzea, eta eguneroko eskolak antolatzen dabil. «Arazorik handiena da ikasleen eta irakasleen arteko hartu eman hori ongi bermatzea».
‎Itunpeko ikastetxeen kasuan, aurreproiektuak zehazten du ikasleak sexuaren arabera banatzen ez dituzten zentroek izango dutela lehentasuna. Sexuaren arabera banatzen dituztenen kasuan, hezkuntza proiektua azaldu eta berdintasunean hezteko zer neurri hartzen dituzten zehaztu dute.
‎Nabarmendu du ikasleek ez dutela koronabirusarengatik ikasturtea galduko, baina badaki batzuk zailtasun gehiago edukitzen ari direla eskolak digitalki hartzeko. Zenbaki zehatza ere eman du:
2021
‎Aldiz, ikasturteko lehen egunean 3 urteko gelan ikasleetako batek ere ez badit katalanez ulertzen, murgiltze programen estrategiak erabili ditut, hizkuntza bera ere irakatsi behar diedalako; ondo eginez gero, ia modu naturalean ikasiko dute hizkuntza». Egiteko horri ekitekoan, ezinbestekotzat jo du ikaslearen jatorrizko hizkuntza baloratzea eta aitortzea. Eta kontuan hartzea hizkuntza horren ezaugarriek zer eragin izan dezaketen katalana ikasteko prozesuan:
‎Bigarren atal horretako hirugarren puntuak hauxe dio hitzez hitz: «Aipatutako erkidegoetako bakoitzaren lege araudiak ezartzen du ikasleek ezagutu behar dituztela gaztelania eta dena delako erkidegoan dagoen hizkuntza berekia derrigorrezko irakaskuntzaren bukaeran». Esaldi hau zoritxarrez ez da egia.
2022
‎Espainiako Gobernuko eta autonomia erkidegoetako ordezkariek parte hartu dute bileran. Eusko Jaurlaritzak, gero, zehaztu du ikasle batek positibo emanez gero gainerako kideek klaseetara joaten segitzen ahal dutela, betiere sintomen agertzea «zainduz». Ikastalde berean positibo gehiago agertuz gero, «ikusiko» dute neurri gehiago ezarri ala ez.
‎Martxoko azterketak atzeratu izanak eragina izanen du ikasleentzat. Izan ere, goi mailako ikasketak egiteko izena eman behar dute Parcoursup plataforman, eta dagoeneko irekia da horretarako epea.
‎Bestalde, Unescok Matematikaren irakaskuntzarako ekarpenak izeneko txostenean proposatzen du ikasleek duten interesekin lotzen diren egoera problematikoetatik abiatzea, matematikan duten errendimendua hobetzeko. Esaterako, normalean, egoera jakinik gabe ikasleei desbideratzeen kantitateen batezbestekoa kalkulatzea eskatzen zaie.
‎Instituzioen arduragabekeriaren aurrean, ikasleok argi dugu gurea Euskal Eskola Herritar eta Burujabea izango dela, edo ez dela izango. Hezkuntzak doakoa eta kalitatezkoa izan behar du ikasle guztiontzat. Gutako bakoitzak aukera izan behar du bere herrian ikasi ahal izateko, inolako baldintzarik gabe.
‎Zer egingo dugun edo?», saiatu da berriro Azkarate. Eta oraingoan bai, lortu du ikasleen arreta bereganatzea. Intza Alkain Formoleko kidea ere berehala igo da oholtza gainera, eta, aurkezpenak egin ondoren, playlist bat osatzea izan da egin beharreko lehenengo jarduera.
‎Gogoratu du pertsona batek COVID bateragarriak diren sintomak izanez gero edo proba diagnostiko batean positibo emanez gero ez duela bakartze zorrotzik egin behar. Hala ere, azpimarratu du ikasleek ez dutela ikastetxera joan behar sintomak dituzten bitartean.
‎Irakurtzen jarraitu du ikasleak. Komak eta parentesiak baino ez ditu ohartzeko gaia aldatu dela, gertatu ahala ematen baititu narratzaileak gogoetak, sentsazioak eta, are, interpelazioak ere, ordena jakinik gabe:
‎Ez da nahikoa eskoletan topiko sinplez betetako publizitate kanpainak egitea edota irakastordu batzuetako lantegi soilak garatzea. Drogen kontsumoaren prebentzioa hezkuntza curriculumaren zeharkako ardatza izan behar da, eta pentsamendu kritikoa lantzera eta erabaki osasuntsuak hartzera bideratu behar du ikaslea.
‎Hizkuntzari dagokionez, graduko ikasketak euskarazko taldeetan egingo dituzte matrikulatutako ikasleen %53, 5ek, eta gazteleraz, %46, 5ek. Campusei dagokienez, Bizkaikoak jasoko du ikasle kopuru handiena: matrikulatu diren ikasleen %53, 3 Gipuzkoako campusean matrikulatu dira ikasleen %25, 7, eta Arabakoan %21.
‎“Arlo guztietako irakasleek izan behar dute hizkuntza irakasle; komunikatzeko gaitasuna ez da bat beste gaitasunen artean, beste guztien oinarrian egon behar du”. Uste du ikasleen euskararekiko atxikimenduak ere huts egiten duela, eta irakasleak trebatuz landu daitekeela alor hori.
‎Jaurlaritzaren aurreproiektuak ere badu ebaluazioa hizpide. Hartan, ordea, irakasleen gain uzten du ikasleek B2 maila lortzen ote duten aztertzea. Atzoko proposamenean, baina, Eusko Jaurlaritzak ebaluazio tresna independenteak ezartzea hobetsi dute.
‎Erabat antidemokratikoa iruditzen zaigu». Azkenik, Mathieu Berge Akitania Berria eskualdeko hautetsiak ere erran du ikasleen «aldarrikapen zilegiak» babesten dituela. Brebeta osoki euskaraz egitea beharrezkotzat jo du, eta baxoari dagokionez Seaskak, EEPk eta Bordeleko errektoretzak izenpetutako hitzarmena errespetatzeko eskatu du, «gutxienez».
2023
‎Hor dago hizkuntza ere: LHn, A ereduko ikasle batek ereduko batek baino bost aldiz aukera gehiago du ikasle zaurgarri askorekin ikasteko, eta ereduko batek, lau aldiz gehiago.
‎FSU SNUIPP sindikatuak agiri batean salatu du hainbat ikastetxetan 25 ikasle baino gehiago izanen direla ikasgelaka, eta deitoratu du ikasle kopuruaren apaltzea ez baliatu izana «bai ikasle eta baita irakasleentzat ere» irakaskuntza baldintzak hobetzeko.
‎«Guk ere gure alea ekarri nahi dugu azterketa guziak euskaraz lortzeko bidean». Mañolo Espellete Estitxu Robles kolegioko zuzendariak uste du ikasleengandik datorren proiektu hori ez dela «arrunta», baina horrelakoetan laguntzea izaten dela helduen eginkizuna: «Guraso eta irakasleek sekulako inplikazioa erakutsi dute ikasleak sustengatzeko.
‎Inguruan gertatzen denaren kontzientzia ere hartzen du ikasleak. Albiste edo erreportajea idazteak ikerketa bat exijitzen du, Wikipedia ez diren iturri ezberdinak kontsultatzea, protagonistekin hitz egitea, eta gero azaltzea, ahozko mintzaira idatzia erabiliz, entzuleen arreta bereganatuz.
‎Nafarroako egoera politikoa ikusita, «aurrerapausotzat» jo zuen Reparazek: «Horrek bermatzen du ikasle guztiek gutxienez kontaktua izango dutela euskararekin». Hala ere, euskara ikasteko egokiena eredua dela esan zuen:
‎Hainbat ertzen inguruan egin dute gogoeta. Eskisabelen arabera, legeak hizkuntza gutxituaren aipamena egiten du; helburu gisa jarri du hezkuntza sistemak euskara ardatz izango duela, euskararen inguruan artikulatuko dela, eta irteera profil bat ezartzen du ikasleei euskararen jabetze osatu bat eskaintzeko. Baina, ondoren, zalantzak:
‎Gaitasuna ez ezik, jarrera ere funtsezkoa iruditzen zaio Elorriagari. Uste du ikasleak irakasleari entzuteko gaitasuna galtzen ari direla, eta, haren arabera, «ikasteko oso garrantzitsua da entzuten jakitea». Gainera, nabaritu du ikasle batzuek «ardura falta» dutela euskara ikasteko:
‎Uste du ikasleak irakasleari entzuteko gaitasuna galtzen ari direla, eta, haren arabera, «ikasteko oso garrantzitsua da entzuten jakitea». Gainera, nabaritu du ikasle batzuek «ardura falta» dutela euskara ikasteko: «Aurreko ikasturtetik Euskara ikasgaia gainditu gabe ekarri duten ikasleek zein ahalegin gutxi egin duten euskara ikasteko...».
‎Eskolak zeregin garrantzitsua du ikasleen ongizatea eta osasun mentala bermatzeko. Adingabeek tristura, frustrazioa, beldurra eta emozioak kudeatzeko zailtasuna helarazten dizkigute irakasleoi eta sentimendu horiek adierazten dituztenean ez dira behar bezala lagunduta sentitzen.
‎Frantziako presidente Emmanuel Macronek Frantziako hedabideetan erran du ikasleen maila apaltzen ari dela. Zuek ere hala uste duzue?
‎«Software libreak soilik egiten du posible guk hezkuntzari ikusten dizkiogun betebeharrak betetzea». Hain zuzen, uste du ikasleak «ahalduntzeko» eta «ikuspegi kritikoa» izan dezaten ezinbestekoa dela digitalizazioa «etikoa, arduratsua, euskalduna eta eraginkorra» izatea. Eta, horretarako, uste du erabiltzen diren tresnek ezinbestean errespetatu behar dituztela eskola umeen eskubideak eta pribatutasuna, eta baliabide horiek «ikuskatzeko modukoak, berrerabilgarriak, libreak eta gardenak» izan behar dutela.
‎«Paulo Freire pedagogoaren kontzeptu bat da. Esan nahi du ikasleek datuak buruz ikasten dituztela, informazioa buruz ikasten dutela. Datuak jasotzen dituzten gordailu estatiko batzuk dira. hooksek beste pedagogia batzuk proposatzen ditu, egiteko beste modu batzuk.
‎EAJk, EH Bilduk eta PSE EEk hizkuntzen trataera hitzartu dute, orain bi hilabete adostutako terminoetan, PSE EEk ez baititu aldatu nahi izan hizkuntzei buruzko artikuluak, hitzaurrea aldatu da bakarrik. Adostutakoaren arabera, eskola bakoitzak bere hizkuntza plana egin du ikasle guztiek B2 maila izan dezaten, euskaraz zein gazteleraz.
‎Elkarrekin Podemos IUren izenean, Isabel Gonzalez aritu da hizlari, batez ere, legeak hezkutnza publikoan izango duen islaz. Haren irudiko, legea «galdutako aukera bat» da; izan ere, bere irudiko, «indartu» egingo du ikasleen segregazioa eta hezkuntzaren pribatizazioa, eta, gainera, eskola publikoa kaltetuko du.
Emaitza gehiago eskuratzen...
Loading...

Bilaketarako laguntza: adibideak

Oinarrizko galderak
katu "katu" lema duten agerpen guztiak bilatu
!katuaren "katuaren" formaren agerpenak bilatu
katu* "katu" hasiera duten lema guztiak bilatzen ditu
!katu* "katu" hasiera duten forma guztiak bilatzen ditu
*ganatu "ganatu" bukaera duten lema guztiak bilatzen ditu
!*ganatu "ganatu" bukaera duten forma guztiak bilatzen ditu
katu + handi "katu" eta "handi" lemak jarraian bilatu
katu + !handia "katu" lema eta "handia" forma jarraian bilatu
Distantziak
katu +3 handi "katu" eta "handi" lemak 3 elementuetako distantzian bilatu
katu +2 !handia "katu" lema eta "handia" forma 2 elementuetako distantzian bilatu
katu +2 !handi* "katu" lema eta "handi"z hasten diren formak 2 elementuetako distantzian bilatu
Formen konbinazioa desberdinak
bero + handi | asko "bero" lema eta jarraian "handi" edo "asko" lemak bilatu
bero +2 !handi* | !asko* "bero" lema eta jarraian "handi"z edo "asko"z hasten diren formak
!bero + handi|asko|gutxi|txiki "bero" forma eta jarraian "handi", "asko", "gutxi", "txiki" lemak
Ezaugarri morfologikoekin
proba + m:adj "proba" lema eta jarraian adjketibo bat
proba +2 m:adj "proba" lema eta bi hitzetako distantziak adjektibo bat adjketibo bat
bero + handi|asko + m:adi "bero" lema jarraian "handi" edo "asko" eta jarraian aditz bat
proba + m:izearr-erg "proba" lema eta ergatibo kasuan dagoen izen arrunta

Ezaugarri morfologikoak

KATEGORIA
adb adberbioa
adi aditza
adilok aditz-lokuzioa
adj adjektiboa
det determinatzailea
ior izenordaina
izearr izen arrunta
izepib pertsona-izena
izelib leku-izena
izeizb erakunde-izena
lbt laburtzapena
lotjnt juntagailua
lotlok lokailua
esr esaera
esk esklamazioa
prt partikula
ono onomatopeia
tit titulua
KASUA
abs absolutiboa
abl ablatiboa
ala adlatiboa
ban banatzailea
dat datiboa
des destinatiboa
erg ergatiboa
abz hurbiltze-adlatiboa
ine inesiboa
ins instrumentala
gel leku-genitiboa
mot motibatiboa
abu muga-adlatiboa
par partitiboa
psp postposizioa
pro prolatiboa
soz soziatiboa
MUGATASUNA/NUMEROA
mg mugagabea
ms mugatu singularra
mp mugatu plurala
mph mugatu plural hurbila
ADITZ MOTA
da da
du du
dio dio
zaio zaio
da-du da-du
du-zaio du-zaio
dio-zaio dio-zaio
da-zaio da-zaio
du-dio du-dio
da-zaio-du da-zaio-du
da-zaio-du-dio da-zaio-du-dio

Euskararen Erreferentzia Corpusa Euskararen Erreferentzia Corpusa (EEC)
© 2025 Euskaltzaindia