|
2008
|
|
|
Beste hizkuntzen kasuan ere, nabarmena da unibertsitate eta entitate akademikoen e (ra) gileeta garatzaile lana, instituzioen eta, hainbatetan, enpresa handien finantza laguntzaz. Sarritan (mundu batez ere), proiektu komertzial handiek ekarri dute corpus proiektu handiak abian jartzea (The Bank of English Cobuild, esaterako), batez ere baliabide linguistikoak eratzeko, nahiz eta oinarrizko baliabidea bera
|
egitea
ere helburu nagusi izan den ‘corpus proiektu nazionalen’ kasuan: ohikoak dira erreferentzia corpus, corpus nazional izendapenak.
|
|
2010
|
|
|
• Eta beste materietako irakasleak hizkuntza konpetentziak ebalua ditzaten nahi badugu, ezinbesteko ikusten dugu klaustro osoarekin formazio saioak
|
egitea
ere hizkuntza konpetentziak ebaluatzeko irizpideak jorratzeko eta adosteko.
|
|
2011
|
|
|
halako lekuetan euskaraz eta besteetan gaztelaniaz. Horrelako banaketaren ondorioz, herriko taldeek musika gaztelaniaz
|
egitea
ere ez da oso fenomeno arraroa gazteentzat, funtzio edo esparru hori gaztelerarena baita beraientzat. Laburtuz, esan daiteke Arrasateko 14 urtetik gorako gazteak, etxetik eta eskolatik lagun arterako saltoa egiten dutenean euskarak presentzia oso murritza duen tokietara ari direla salto egiten.
|
|
2012
|
|
|
Baina proposamen irekiak diren arren kanpotik egindako eskaera modura hartzen dira eta ez dira, normalean, hausnartzen: proposamena egokia den, taldearen filosofiarekin bat datorren... ez da zentzu horretan interakziorik lortzen eta, ondorioz, ezta helburuekin bat
|
egitea
ere. Arrazoia da bakoitzak nahikoa lan duela berea aurrera ateratzen eta ez duela besteen burujanen gainean gogoeta egiteko denborarik hartzen. proposatutakoa egin egiten da eta kito. zentzu horretan udal langileen eta herriko kultur eragileen arteko harremanak birpentsatu eta birplanteatu behar direla uste dugu. harreman zuzen eta hurbilagoaren alde egingo genuke guk.
|
|
2014
|
|
|
Hurbilpen bat Tolosaldeko gazteek hitanoari buruz duten pertzepzio, diskurtso eta praktikara – Josu Ozaita dute praktikan hika erabiltzean. Esan beharra dago herri hauetan guraso batzuk beren semeak berari hike
|
egitea
ere animatzen dituztela.
|
|
2015
|
|
|
Hizkuntza ikasgaian edo beste edozeinetan. Ikasgai bakoitzak ahozko hizkuntza berariaz lantzeko ematen dituen aukerak aztertzea eta proposamenak
|
egitea
ere baliteke izatea erronka emankor bat. Azkenik, eskolari gai honen ardura osoa eman beharrik gabe, eskolaz kanpoko eremu antolatuetan ahozkotasunak egin ditzakeen ekarpenak aztertu genituzke:
|
|
|
— Identitateek modernitatean eta Europan nola biziraun dezaketen ezagutzea, edota mundua zabalagoa eta interesgarriagoa
|
egitea
ere aipatu dituzte.
|
|
2016
|
|
|
M. Zalbideren baieztapenekin zergatik gauden ados edo ez azaltzeko etab. Erabileraren datuei buruzko AMIA bezalako zerbait
|
egitea
ere oso interesgarria izan liteke, baina iruzkin artikulu honen mugetatik kanpora geldituko litzateke hori. Hori bai, interesgarria iruditzen zaigu Mikel Zalbidek defenditzen duen tesi orokorra pixka bat aztertzea, sakon ez bada ere.
|
|
2018
|
|
|
Haurren presentziak helduek euskaraz gehiago egin dezaten eragiten du. Eta, aldi berean, helduen presentziak haurrek euskaraz gehiago
|
egitea
ere ekartzen du. Laugarren gunean, aldiz, helduen presentziak ez du halako eraginik haurren artean.
|
|
|
Oihana Bartrari elkarrizketa – Bertso ikuspegia: " Hizkera urbanoan
|
egitea
ere bada ekarpen bat". Hemendik hartua:
|
|
2019
|
|
|
19 maila kualitatiboan aurrerapen handiagoak
|
egitea
ere beste erronka bat da, neurri handi batean aipatutako bi alorrei lotuta dago (arnasguneak eta behe mailako eremu soziofuntzionalak).
|
|
2021
|
|
|
Beti euskararen ezagutza maila albo batera utziz. Era berean, natural zaie euskararen presentzia altuko udalerrietan euskara gehiago erabiltzeko joera edukitzea, baita euskararen ezagutza txikiagoa den herrietan, harremanetarako hizkuntza gisa, gaztelaniaren aldeko hautua
|
egitea
ere. Nolabait esatearren, gazteak inertzia esentzialista edota naturalizatzaile batean preso sentitzen dira, eta zailtasun handiak agertzen dituzte euskalduna (edo euskaraduna) izateagatik" izan luketen horri" aurre egiteko.
|
|
2022
|
|
|
Honela, saiatu arren muda gauzatzerik ez lortzea hainbat arrazoik eragiten dute. Hasteko, parte hartzaileek mintzakidea gaztelaniaz ezagutu izana aipatzen dute (52), baita, horrekin lotuta, ohitura falta (53) –Amorrortu eta besteren (2017) eta Goirigolzarri eta besteren (2019) lanetan bezala− eta euskaraz egitea arrotz
|
egitea
ere (54).
|
|
2023
|
|
|
Gure lana ez zen izan sakoneko azterketa deskribatzailea egitea, ezta azalpen azterketa
|
egitea
ere. Helburua ez zen esku hartzeko eredu espezifiko bat formulatzea edo proposatzea, baizik eta problematika horri buruz lan espezifikoak egiteko elementuak biltzea eta aurrerago ikerketa zehatzak egitea.
|
|
|
Gainera, geratzen diren hiztun horietako batzuek ez dute ingelesa menderatzen; beraz, hizkuntzak eguneroko komunikaziorako beharrezkoa izaten jarraitzen du. Hizkuntza ikastea eta hitz
|
egitea
ere hiztunei errespetua adierazteko modu bat da.
|
|
|
Aurrera begirakoei dagokienez, interesgarria izango litzateke antzeko ikerketaren bat egitea beste komunitate Tŝilhqot’in batzuetan ere; nahiz eta sei komunitateek hizkuntza partekatzen duten, zenbait aldaera daude, eta komunitate bakoitzak dituen azpiegiturak eta baliabideak ere desberdinak dira; beraz, komunitateko kideek behar linguistikoei eta biziberritzeko estrategiei buruzko ikuspuntu desberdinak eduki ditzakete, hein batean. Horrez gain, herri mailan antzeko azterketa bat
|
egitea
ere onuragarria izan liteke hizkuntza komunitate osoaren ikuspegiak hobeto ulertzeko, eta irakaspenak herriaren hizkuntza politika eta plangintzarako estrategietan aplikatzeko.
|