Emaitzak: 7
| 2013 | ||
| Euskaldun hitza ulertzeko | dugun moduak berak hiztun komunitatearen jarraidura historiko luze horren ikuspegian jartzen gaitu. Egun ezagutzen ditugun etxeak asmatu baino lehen, su hori bazen. | |
| 2017 | ||
| James Monroek, geroago Estatu Batuetako presidentea izango zenak, ez zien espedizioa eragotziko, baina ez zien laguntzarik ere emango. Alta, Estatu Batuetan denek ez | zuten modu berean jokatu, Winfield Scott jeneralak, kasurako, Ingalaterran emandako hitza bete zuen. Horrela, bada, Scott jeneralaren laguntza oparoa jaso zuten New Yorken, bere etxea, lagunak eta harremanak Minaren zerbitzura jarri zituelako. | |
| Egia gogorra dugu hauxe: gurasoek ez dute ondorengorik, gazteek arbasorik ez | duten modu berean. Eten bat dago. | |
| 2018 | ||
| Horrez gainera, aipatu diren moduluen kopuru horiek gutxieneko kopuruak dira, eta ikasle batek 75 modulu baino gehiago ikas ditzake, hala nahi izanez gero. Hots, ulermen eskolan urte bete gehiagoan egoteko aukera | duten modu berean, institutuan ere ezarritako minimoa baino modulu gehiago ikas ditzakete, horrekin espedientea hobetzen dutelako eta unibertsitatean nahi dituzten ikasketak egiteko aukera gehiago izango dituztelako. Moduluak ibilbide libreetan hautatzen dituztenez, horietako bakoitzean adin eta ikastalde ezberdinetako ikasleak elkartzen dira. | |
| Absurdura eramandako argudio honekin azpimarratu nahi dut irakasleek berariazko trebakuntza behar dutela, medikuek ere berariazkoa | duten modu berean. Bigarren hezkuntzako irakasle izateko birziklatze ikastaro bat aski dela onartzen dugu, baina zirujauen kasuen ez genuke horrelakorik ametituko. | |
| Ikasketen aroan independentzia ekonomikoa ziurtaturik | duten modu berean, unibertsitateak berak hainbat instalazio uzten dizkie ikasleei, eurek kudea ditzaten, eta honela, Finlandiako ikasleentzat autogestioa eguneroko praktika da. Ikasketen arabera banatzen diren lokal horietan era guztietako jarduera kulturalak antolatzen dira, auzolanean: | |
| Finlandian, ikastetxeak ez dira etxeen hedatze bat baizik, eta etxe batek abegitsua eta goxoa izan behar | duen modu berean, ikastetxearen arkitekturak erantzun egin behar dio bere helburuari, hau da, ikastera gonbidatzen duten guneak izan behar dira. Espazioa berez da hezitzailea, eta ikasleak etxean bezala sentitu behar dira eskolan. | |
Emaitza gehiago eskuratzen...
Loading...
Aldaerak
| ukan | 7 (0,05) |
Lehen forma
Argitaratzailea
| Pamiela | 7 (0,05) |
Konbinazioak (2 lema)
| ukan modu | 7 (0,05) |
Konbinazioak (3 lema)
| ukan modu bera | 7 (0,05) |
Urtea
Bilaketarako laguntza: adibideak
| Oinarrizko galderak | |
|---|---|
| katu | "katu" lema duten agerpen guztiak bilatu |
| !katuaren | "katuaren" formaren agerpenak bilatu |
| katu* | "katu" hasiera duten lema guztiak bilatzen ditu |
| !katu* | "katu" hasiera duten forma guztiak bilatzen ditu |
| *ganatu | "ganatu" bukaera duten lema guztiak bilatzen ditu |
| !*ganatu | "ganatu" bukaera duten forma guztiak bilatzen ditu |
| katu + handi | "katu" eta "handi" lemak jarraian bilatu |
| katu + !handia | "katu" lema eta "handia" forma jarraian bilatu |
| Distantziak | |
| katu +3 handi | "katu" eta "handi" lemak 3 elementuetako distantzian bilatu |
| katu +2 !handia | "katu" lema eta "handia" forma 2 elementuetako distantzian bilatu |
| katu +2 !handi* | "katu" lema eta "handi"z hasten diren formak 2 elementuetako distantzian bilatu |
| Formen konbinazioa desberdinak | |
| bero + handi | asko | "bero" lema eta jarraian "handi" edo "asko" lemak bilatu |
| bero +2 !handi* | !asko* | "bero" lema eta jarraian "handi"z edo "asko"z hasten diren formak |
| !bero + handi|asko|gutxi|txiki | "bero" forma eta jarraian "handi", "asko", "gutxi", "txiki" lemak |
| Ezaugarri morfologikoekin | |
| proba + m:adj | "proba" lema eta jarraian adjketibo bat |
| proba +2 m:adj | "proba" lema eta bi hitzetako distantziak adjektibo bat adjketibo bat |
| bero + handi|asko + m:adi | "bero" lema jarraian "handi" edo "asko" eta jarraian aditz bat |
| proba + m:izearr-erg | "proba" lema eta ergatibo kasuan dagoen izen arrunta |
Ezaugarri morfologikoak
KATEGORIA
| adb | adberbioa |
|---|---|
| adi | aditza |
| adilok | aditz-lokuzioa |
| adj | adjektiboa |
| det | determinatzailea |
| ior | izenordaina |
| izearr | izen arrunta |
| izepib | pertsona-izena |
| izelib | leku-izena |
| izeizb | erakunde-izena |
| lbt | laburtzapena |
| lotjnt | juntagailua |
| lotlok | lokailua |
| esr | esaera |
| esk | esklamazioa |
| prt | partikula |
| ono | onomatopeia |
| tit | titulua |
KASUA
| abs | absolutiboa |
|---|---|
| abl | ablatiboa |
| ala | adlatiboa |
| ban | banatzailea |
| dat | datiboa |
| des | destinatiboa |
| erg | ergatiboa |
| abz | hurbiltze-adlatiboa |
| ine | inesiboa |
| ins | instrumentala |
| gel | leku-genitiboa |
| mot | motibatiboa |
| abu | muga-adlatiboa |
| par | partitiboa |
| psp | postposizioa |
| pro | prolatiboa |
| soz | soziatiboa |
MUGATASUNA/NUMEROA
| mg | mugagabea |
|---|---|
| ms | mugatu singularra |
| mp | mugatu plurala |
| mph | mugatu plural hurbila |
ADITZ MOTA
| da | da |
|---|---|
| du | du |
| dio | dio |
| zaio | zaio |
| da-du | da-du |
| du-zaio | du-zaio |
| dio-zaio | dio-zaio |
| da-zaio | da-zaio |
| du-dio | du-dio |
| da-zaio-du | da-zaio-du |
| da-zaio-du-dio | da-zaio-du-dio |