|
2005
|
|
|
1981az geroztik, Espainiako Estatistikako Institutu Nazionalaren eta Eustat en arteko hitzarmenari esker, EAEko errolda datuez gain, hainbat datu soziolinguistiko jaso da Araban, Bizkaian eta Gipuzkoan. Bost urtero izan ditugu euskararen ezagutzari, ama hizkuntzari eta etxeko
|
hizkuntza
erabilerari buruzko datuak. Badirudi ordea, INEk errolda ez duela bost urtez behin berrituko, baizik eta etengabe berritzeko sistema ezarriko duela.
|
|
2007
|
|
|
Gurean, jaramon gutxi egin ohi bazaie ere, egon badaude euskara eta gaztelania ez diren beste hizkuntza batzuk ere. Hori horrela dela frogatu digute, argi eta garbi, 2006ko
|
hizkuntza
erabilerako datuek.
|
|
2011
|
|
|
–
|
Hizkuntzaren
erabilera datuak
|
|
2013
|
|
|
Ebaluazio Diagnostikoa 2011: ikasleen
|
hizkuntza
erabileraren datuak. LMH4ko eta DBH2ko ikasleak (EAE).
|
|
|
• EAEko ikasleen
|
hizkuntza
erabilerako datu orokorrak ezagututa, ezaugarri jakinak dituzten ikasleen errealitate zehatzak ikertzea merezi duela azpimarratu du ikerlari eta aditu askok. Horien artean daude, esate baterako, Jasone Cenoz ikerlaria eta bere lankideak.
|
|
|
Ebaluazio Diagnostikoa 2011: ikasleen
|
hizkuntza
erabileraren datuak. LMH4ko eta DBH2ko ikasleak (EAE).
|
|
2015
|
|
|
ARRUE proiektua eta EbaluazioDiagnostikoa 2011: ikasleen
|
hizkuntza
erabileraren datuak.
|
|
2016
|
|
|
Ikerketaren helburu orokorra Euskal Herriko, eta bertako herrialdeetako,
|
hizkuntza
erabileren datuak eskuratzea da, kalean euskararen eta beste hizkuntzen presentzia zenbatekoa den kuantifikatuz (Altuna eta Basurto, 2013). Kalea bera ere espazio neutrala dela (adin, sexu, klase?
|
|
|
Euskal Herriko Neurketan, behatzen ditugun hiztunen hainbat ezaugarri ere kontuan hartzen dira
|
hizkuntza
erabilera datuak biltzerakoan: sexua (emakumezkoa ala gizonezkoa izatea), adin taldea (haurra, gaztea, heldua ala adinekoa izatea) eta haurrak hizketan ari ote diren (bai ala ez) jasotzen dute neurtzaileek.
|
|
|
Ikerketa honen bidez lortzen ditugun kale erabileraren datuak Euskal Herriko kaleetan entzuten ditugun elkarrizketek eskaintzen digute. Dena den, emaitzak aztertzerakoan ez dira behatutako elkarrizketa horien
|
hizkuntza
erabilera datuak aurkezten, baizik eta elkarrizketa horietan parte hartu duten solaskide kopuruarekin kalkulatutako datuak aurkezten dira.
|
|
2017
|
|
|
" hizkuntzen kale erabileraren neurketa 2006" in BAT aldizkaria, 62, 141 apodaka, e. (2013). " arrue proiektuaren ebaluazio diagnostikoa 2011 ikasleen
|
hizkuntza
erabileraren datuak txostenari buruzko gogoeta" in
|
|
|
Ebaluazio Diagnostikoa 2011: ikasleen
|
hizkuntza
erabileraren datuak. andoain: Soziolinguistika klusterra.
|
|
2018
|
|
|
|
Hizkuntza
erabileraren datuak jasotzeko, ordea, behaketa bidez egin dira, hiztunekin inongo harremanik izan gabe, soilik entzunda (ikus. eranksinetan hizkuntza erabilera jasotzeko taulak). Kasu honetan, urteetako esperientziaren jabe den Soziolinguistika Klusterrerrak Inkesta Sozliolinguistikoetan erabilitako materiala izan da oinarri (Soziolinguistika Klusterra, 2012).
|
|
|
Guztira 400 bisitariren jatorria eta 400 elkarrizketen hizkuntza erabilera neurtu dira, astean zeharrekoak eta asteburutakoak.
|
Hizkuntza
erabileraren datuak jasotzek behaketa bidez egin dira, hiztunekin inongo harremanik izan gabe, soilik entzunda
|
|
|
Bere artikuluan planteatzen duen hipotesia honakoa da: haur nerabeen kasuan (12 eta 14 urteko ikasleen eskolako
|
hizkuntzen
erabileraren datuak aztertu ditu Arrue proiektuak)" Zenbat eta osatuagoa euskararen sozializazioa ikasleengan, hainbat eta handiagoa hizkuntza horren erabilera". Sozializazioaren prozesuan, bere esanetan, hizkuntzaren alderdi kognitiboa, identifikazioarena eta afektiboa uztartzen dira, eta hiru motatako sozializazioak bereizten ditu:
|
|
2022
|
|
|
Kale erabilerari erreparatuz, beste hizkuntzen hiztunak gutxiengoa dira eta, beraz, beste hizkuntza horietan hitz egiteko aukera mugatua da. Jatorri atzerritarreko biztanleria hazi arren, beste
|
hizkuntzen
erabileraren datua maila berean mantentzen da. Horrek iradokitzen du iritsi berri den populazio horrek tarte labur ertainean lurraldean ohikoenak diren hizkuntzak (gaztelania eta frantsesa, nagusiki) erabiltzen dituela kalean.
|
|
|
Kale neurketan jasotako beste
|
hizkuntzen
erabilera datuak bat datoz, neurri batean, jatorri atzerritarreko biztanleriaren ezaugarri demografikoekin. Arabako kaleetan entzun dira, batez ere, euskara, gaztelania eta frantsesa ez diren beste hizkuntzak eta gizonezko helduen arteko elkarrizketetan nabarmendu da erabilera altuena –heldu gazteetan gehiago heldu nagusietan baino–.
|
|
2023
|
|
|
5 Behaketa zuzenaren bidez jaso dira
|
hizkuntzen
erabilerari buruzko datuak. Teknika horrek, ezinbestean, diskrezioa eskatzen du, hau da, hizkuntza praktikei buruzko informazioa hiztunak behatuak direla ohartu gabe jasotzea.
|
|
|
Atal honetan, Zumaiako haurrek euren aisialdian egiten duten
|
hizkuntzen
erabilerari buruzko datuak aztertuko dira. Bi alderdi aztertu dira:
|