Emaitzak: 11
| 2010 | ||
| 1« Euskal kultura nereganatzeko», 2« | Euskal Herrian integratzeko», 3« Nere sustraiak, nortasuna atxemaiteko», 4« Euskaldunekin komunikatzeko», 5« Nere haurrak euskara ikasten ari direlako», 6« Lana atxemaiteko edo aldatzeko», 7« Hizkuntzak maite ditudalako», 8« Besterik». | |
| 2 | Euskal Herrian integratzeko. | |
| 5« | Euskal Herrian integratzeko, Désir d, intégration au Pays basque»: 2002an %23, 2008an %32. | |
| 5« | Euskal Herrian integratzeko?: 2008an %32. | |
| 5 | Euskal Herrian integratzeko: H= %12, E= %46, O= %28. | |
| Hizkuntzaren bidez herriko ikasleek beren erroak aurkitu nahi dituzte, eta kultura sakondu, nor diren ulertzeko. Aldiz ikasle etorkinek | Euskal Herrian integratzea bilatzen dute, hizkuntzaren bidez eta neurri ahulagoan euskal kultura landuz. | |
| Proposatu ziren zazpi motibazioen artean« Euskaldunekin komunikatzeko» da hautatuena (%62), 2.a« Euskal kultura nereganatzeko» (%44), 3.a« Nere sustraiak, nortasuna atxemaiteko» (%34), 4.a« Hizkuntzak maite ditudalako» (%30), 5.a« | Euskal Herrian integratzeko» | |
| beste aldetik nortasuna hautu bat da: tokikoentzat herritar izan nahiaren sentimendu kolektiboa onartua delarik helburu abertzale batzurentzat; kanpokoek | Euskal Herrian integratu nahi dute, bizitza eta lan lekua bilatzen baitute. | |
| Zenbaki gordinak hartuz ala ehunekoak kontatuz euskal nortasunari buruzko motibazioak dira lehen mailan ikaslego osoarentzat. Herriko ikasleek euskararen bidez beren sustraiak aurkitu nahi dituzte eta etorkinen xedea da | Euskal Herrian integratzea. Ohargarri da etorkinek bertakoek baino atxikimendu handiagoa adierazten dutela euskal kuturaz eta nortasunaz. | |
| Baina ikasleen jatorriaren arabera helburuak ez dira osoki berdinak. Euskararen bidez etorkinek nahi dute | Euskal Herrian integratu, kultura berri batez gozatu, hemen bizi eta lan egin. Aldiz bertako ikasleek nahi dute arbasoen ondarea atxiki, sorterria zaindu eta hobeki Euskal Herritar izan. | |
| | Euskal Herrian integratzeko | |
Emaitza gehiago eskuratzen...
Loading...
Aldaerak
| euskal | 11 (0,07) |
Lehen forma
| Euskal | 11 (0,07) |
Argitaratzailea
| Euskaltzaindia - Liburuak | 11 (0,07) |
Konbinazioak (2 lema)
| euskal Herria | 11 (0,07) |
Konbinazioak (3 lema)
| euskal Herria integratu | 11 (0,07) |
Urtea
Bilaketarako laguntza: adibideak
| Oinarrizko galderak | |
|---|---|
| katu | "katu" lema duten agerpen guztiak bilatu |
| !katuaren | "katuaren" formaren agerpenak bilatu |
| katu* | "katu" hasiera duten lema guztiak bilatzen ditu |
| !katu* | "katu" hasiera duten forma guztiak bilatzen ditu |
| *ganatu | "ganatu" bukaera duten lema guztiak bilatzen ditu |
| !*ganatu | "ganatu" bukaera duten forma guztiak bilatzen ditu |
| katu + handi | "katu" eta "handi" lemak jarraian bilatu |
| katu + !handia | "katu" lema eta "handia" forma jarraian bilatu |
| Distantziak | |
| katu +3 handi | "katu" eta "handi" lemak 3 elementuetako distantzian bilatu |
| katu +2 !handia | "katu" lema eta "handia" forma 2 elementuetako distantzian bilatu |
| katu +2 !handi* | "katu" lema eta "handi"z hasten diren formak 2 elementuetako distantzian bilatu |
| Formen konbinazioa desberdinak | |
| bero + handi | asko | "bero" lema eta jarraian "handi" edo "asko" lemak bilatu |
| bero +2 !handi* | !asko* | "bero" lema eta jarraian "handi"z edo "asko"z hasten diren formak |
| !bero + handi|asko|gutxi|txiki | "bero" forma eta jarraian "handi", "asko", "gutxi", "txiki" lemak |
| Ezaugarri morfologikoekin | |
| proba + m:adj | "proba" lema eta jarraian adjketibo bat |
| proba +2 m:adj | "proba" lema eta bi hitzetako distantziak adjektibo bat adjketibo bat |
| bero + handi|asko + m:adi | "bero" lema jarraian "handi" edo "asko" eta jarraian aditz bat |
| proba + m:izearr-erg | "proba" lema eta ergatibo kasuan dagoen izen arrunta |
Ezaugarri morfologikoak
KATEGORIA
| adb | adberbioa |
|---|---|
| adi | aditza |
| adilok | aditz-lokuzioa |
| adj | adjektiboa |
| det | determinatzailea |
| ior | izenordaina |
| izearr | izen arrunta |
| izepib | pertsona-izena |
| izelib | leku-izena |
| izeizb | erakunde-izena |
| lbt | laburtzapena |
| lotjnt | juntagailua |
| lotlok | lokailua |
| esr | esaera |
| esk | esklamazioa |
| prt | partikula |
| ono | onomatopeia |
| tit | titulua |
KASUA
| abs | absolutiboa |
|---|---|
| abl | ablatiboa |
| ala | adlatiboa |
| ban | banatzailea |
| dat | datiboa |
| des | destinatiboa |
| erg | ergatiboa |
| abz | hurbiltze-adlatiboa |
| ine | inesiboa |
| ins | instrumentala |
| gel | leku-genitiboa |
| mot | motibatiboa |
| abu | muga-adlatiboa |
| par | partitiboa |
| psp | postposizioa |
| pro | prolatiboa |
| soz | soziatiboa |
MUGATASUNA/NUMEROA
| mg | mugagabea |
|---|---|
| ms | mugatu singularra |
| mp | mugatu plurala |
| mph | mugatu plural hurbila |
ADITZ MOTA
| da | da |
|---|---|
| du | du |
| dio | dio |
| zaio | zaio |
| da-du | da-du |
| du-zaio | du-zaio |
| dio-zaio | dio-zaio |
| da-zaio | da-zaio |
| du-dio | du-dio |
| da-zaio-du | da-zaio-du |
| da-zaio-du-dio | da-zaio-du-dio |