Emaitzak: 4
| 2006 | ||
| 275 milioi eurora iristen da kopuru hori mundu osoan, batez ere haurretan eta hiru urtetik beherako haurretan. Azaldu du, gainera, lotura giltzarria dagoela etxeko indarkeriaren eta haurren abusuaren artean, eta ondorio nagusi gisa adierazi du ezen, etxeko indarkeriazko egoeren biktima txikiek dituzten ondorio emozional eta fisikoez gain, aukera “oso handia” | dagoela haur horiek etorkizunean tratu txarren biktima edo tratu txarren biktima bihurtzeko. Etxeak edozein umerentzako babeslekua izan behar duela argi dagoen arren, Unicefek ohartarazi du kasu askotan etxea milaka umerentzat mehatxu bihurtzen dela. | |
| 2009 | ||
| Haur gehienek autoestimu baxua dute, suminkortasuna eta depresioaren sintomak ere bai, eta horiek ezkutuan egoten dira apatia, utzikeria eta, are, jarrera kontrajarri eta desafiatzailearen ondoren. Oso arrisku handia | dago haur horiek Bigarren Hezkuntza ez bukatzeko, jokabide arazo larriak garatzeko edo jokabide gatazkatsuak hasteko. Zein da irakaslearen jarrera TDAHren aurrean? | |
| 2013 | ||
| Juan José Aguirre Bangassoleko apezpikuak onartzen du haur batzuek «komandanteen itxurak egiten dituztela duela lau hilabete, ziztada ikasten edo kaleko mutil bakunak izaten zirenean». Esan duenez, «hortzetaraino armatuta» | daude haur horiek, «balas ilara amaigabeak zeharkatuz gurutzatuta», eta «ahoan eraman beharreko zerbait da». Gurutze Gorriaren Nazioarteko Batzordeak haur horiek berreskuratzen laguntzen du; izan ere, familiakoekin elkartu aurretik, hilabete batzuk igaro daitezke igarotze eta orientazio zentro deritzenetan.»Bizi izan dituzten esperientzia oso gogorrak gainditzen eta ahalik eta bizitza normalena berreskuratzen» laguntzen zaie. | |
| 2022 | ||
| Terapeuta guztiak medikuntza taldearekin etengabe harremanetan egoteko. “Azalduko diegu zer kasu hartuko dituzten, zer prozesutan | dauden haur horiek, zer premia dituzten haurrek eta haien familiek. Tratamenduan eta unerik zailenetan laguntzen dute, heriotza moduan”, esan du ospitaleetako zuzendariak. | |
Emaitza gehiago eskuratzen...
Loading...
Aldaerak
| egon | 4 (0,03) |
Lehen forma
Argitaratzailea
| Consumer | 4 (0,03) |
Konbinazioak (2 lema)
| egon haur | 4 (0,03) |
Konbinazioak (3 lema)
| egon haur horiek | 4 (0,03) |
Urtea
Bilaketarako laguntza: adibideak
| Oinarrizko galderak | |
|---|---|
| katu | "katu" lema duten agerpen guztiak bilatu |
| !katuaren | "katuaren" formaren agerpenak bilatu |
| katu* | "katu" hasiera duten lema guztiak bilatzen ditu |
| !katu* | "katu" hasiera duten forma guztiak bilatzen ditu |
| *ganatu | "ganatu" bukaera duten lema guztiak bilatzen ditu |
| !*ganatu | "ganatu" bukaera duten forma guztiak bilatzen ditu |
| katu + handi | "katu" eta "handi" lemak jarraian bilatu |
| katu + !handia | "katu" lema eta "handia" forma jarraian bilatu |
| Distantziak | |
| katu +3 handi | "katu" eta "handi" lemak 3 elementuetako distantzian bilatu |
| katu +2 !handia | "katu" lema eta "handia" forma 2 elementuetako distantzian bilatu |
| katu +2 !handi* | "katu" lema eta "handi"z hasten diren formak 2 elementuetako distantzian bilatu |
| Formen konbinazioa desberdinak | |
| bero + handi | asko | "bero" lema eta jarraian "handi" edo "asko" lemak bilatu |
| bero +2 !handi* | !asko* | "bero" lema eta jarraian "handi"z edo "asko"z hasten diren formak |
| !bero + handi|asko|gutxi|txiki | "bero" forma eta jarraian "handi", "asko", "gutxi", "txiki" lemak |
| Ezaugarri morfologikoekin | |
| proba + m:adj | "proba" lema eta jarraian adjketibo bat |
| proba +2 m:adj | "proba" lema eta bi hitzetako distantziak adjektibo bat adjketibo bat |
| bero + handi|asko + m:adi | "bero" lema jarraian "handi" edo "asko" eta jarraian aditz bat |
| proba + m:izearr-erg | "proba" lema eta ergatibo kasuan dagoen izen arrunta |
Ezaugarri morfologikoak
KATEGORIA
| adb | adberbioa |
|---|---|
| adi | aditza |
| adilok | aditz-lokuzioa |
| adj | adjektiboa |
| det | determinatzailea |
| ior | izenordaina |
| izearr | izen arrunta |
| izepib | pertsona-izena |
| izelib | leku-izena |
| izeizb | erakunde-izena |
| lbt | laburtzapena |
| lotjnt | juntagailua |
| lotlok | lokailua |
| esr | esaera |
| esk | esklamazioa |
| prt | partikula |
| ono | onomatopeia |
| tit | titulua |
KASUA
| abs | absolutiboa |
|---|---|
| abl | ablatiboa |
| ala | adlatiboa |
| ban | banatzailea |
| dat | datiboa |
| des | destinatiboa |
| erg | ergatiboa |
| abz | hurbiltze-adlatiboa |
| ine | inesiboa |
| ins | instrumentala |
| gel | leku-genitiboa |
| mot | motibatiboa |
| abu | muga-adlatiboa |
| par | partitiboa |
| psp | postposizioa |
| pro | prolatiboa |
| soz | soziatiboa |
MUGATASUNA/NUMEROA
| mg | mugagabea |
|---|---|
| ms | mugatu singularra |
| mp | mugatu plurala |
| mph | mugatu plural hurbila |
ADITZ MOTA
| da | da |
|---|---|
| du | du |
| dio | dio |
| zaio | zaio |
| da-du | da-du |
| du-zaio | du-zaio |
| dio-zaio | dio-zaio |
| da-zaio | da-zaio |
| du-dio | du-dio |
| da-zaio-du | da-zaio-du |
| da-zaio-du-dio | da-zaio-du-dio |