Emaitzak: 8
| 2002 | ||
| Ikus dezagun zertan diren | bata nahiz bestea. | |
| 2003 | ||
| irakasleen prestakuntza lehenik, «Unibertsitate guztiek duten ESKOLA BEREZIA edo horrelako zerbaitetan bilakatuz joatea» eta lan monografikoak lantzeko bilgune bilakatzea79 Bide horretan, UEU ez zen desagertu behar, baina beste aukera batzuen artean aritu behar zen eta betiere «Era askotako abertzaleen bilgunea izan behar du. Alde | batera nahiz bestera polarizatzea oso arriskugarria litzateke». Etxenikeren posizioa logikoa zen, kontuan hartzen bada, Jaurlaritzan zuen postua eta unibertsitateari buruz zuen ikuspegia. | |
| 2007 | ||
| Beraz, eta gezurra badirudi ere, Europar Batasunak eta Euskal Herriak, aldeakalde, badute elkarren halako kidetasun bat: | batak nahiz besteak nazio identitatearen moduko talde lokarri trinkoa sortzeko eta sozializatzeko oztopo handiak dituzte.Ezinean ari dira biak, eskuartean duten komunitate proiektua ezin sustraiturik.Europaren kasuan garai bateko erreferentziak. Lege Erromatarra, filosofia etazientzia greziarra, Errenazimentua, Ilustrazioa..., aurrekari lanbrotuak dirajadanik, eta Euskal Herriari dagokionez, berriz, nazio orok bere proiektuaren hazianizan ohi dituen oinarri etnikoak, linguistikoak, kulturalak eta historikoakbirrinduak dauzka auzoko estatuen asimilazio lanari esker. | |
| Nolanahi ere, nahiz | bat nahiz bestea aukeratzeko, naturala delakoa nahiz artifiziala delakoa aukeratzeko, hizlariak argi eduki behar du erabiliko duen ordenak mesede egin behar diola bere tesiari, bere kausari. Ordenaren helburu nagusia eraginkortasuna da; ordena bera naturala edo artifiziala izatea bigarren mailakoa da. | |
| Hirugarren perpausean ere aditz ostean dago galdegaia (arrantzarat). Galdegai | bata nahiz bestea paratuz gero euren leku kanonikoetan, hona hemen zelako emaitza dugun: | |
| 2011 | ||
| Etorkizuneko komunikatzaileak hedabide guztiak kontrolatuko ditu, bakoitzean zer lengoaia erabili behar duen bereizten jakingo du, hedabide batetik bestera erraz igarokoda, edo mezu bera hedabide | batean nahiz bestean erraztasun berdinez zabalduko du, euskarri guztien lengoaia kontrolatzen duela jakitun. | |
| Azken urteotan, guztiok dakizuten bezala, eta zorionean, hagitz ugaritu dira ikastolak eta modu | batera nahiz bestera euskara irakatsi nahi duten lekuak. Eta hortik etorri da euskal irakasleen arrakasta eta premia gaur aparteko modu batean eta sekula ez bezala nabaritzea. | |
| 2019 | ||
| Horretarako, HA3x nahiz GFP epitopoezFlbD etiketatzen saiatu izan gara. Baina HA3x az etiketatzean proteinaren ertz | bat nahiz bestea, C terminala edo N terminala, onddoaren konidiazio gaitasuna partzialki kaltetzen da (ikus 4irudia). Aldiz, eta bitxia dirudien arren, GFP etiketaz (HA3x etiketa baino 9 aldiz luzeago dena) ez da horrelakorik gertatzen. | |
Emaitza gehiago eskuratzen...
Loading...
Aldaerak
| bat | 8 (0,05) |
Lehen forma
Argitaratzailea
| UEU | 8 (0,05) |
Konbinazioak (2 lema)
| bat nahiz | 8 (0,05) |
Konbinazioak (3 lema)
| bat nahiz beste | 8 (0,05) |
Urtea
Bilaketarako laguntza: adibideak
| Oinarrizko galderak | |
|---|---|
| katu | "katu" lema duten agerpen guztiak bilatu |
| !katuaren | "katuaren" formaren agerpenak bilatu |
| katu* | "katu" hasiera duten lema guztiak bilatzen ditu |
| !katu* | "katu" hasiera duten forma guztiak bilatzen ditu |
| *ganatu | "ganatu" bukaera duten lema guztiak bilatzen ditu |
| !*ganatu | "ganatu" bukaera duten forma guztiak bilatzen ditu |
| katu + handi | "katu" eta "handi" lemak jarraian bilatu |
| katu + !handia | "katu" lema eta "handia" forma jarraian bilatu |
| Distantziak | |
| katu +3 handi | "katu" eta "handi" lemak 3 elementuetako distantzian bilatu |
| katu +2 !handia | "katu" lema eta "handia" forma 2 elementuetako distantzian bilatu |
| katu +2 !handi* | "katu" lema eta "handi"z hasten diren formak 2 elementuetako distantzian bilatu |
| Formen konbinazioa desberdinak | |
| bero + handi | asko | "bero" lema eta jarraian "handi" edo "asko" lemak bilatu |
| bero +2 !handi* | !asko* | "bero" lema eta jarraian "handi"z edo "asko"z hasten diren formak |
| !bero + handi|asko|gutxi|txiki | "bero" forma eta jarraian "handi", "asko", "gutxi", "txiki" lemak |
| Ezaugarri morfologikoekin | |
| proba + m:adj | "proba" lema eta jarraian adjketibo bat |
| proba +2 m:adj | "proba" lema eta bi hitzetako distantziak adjektibo bat adjketibo bat |
| bero + handi|asko + m:adi | "bero" lema jarraian "handi" edo "asko" eta jarraian aditz bat |
| proba + m:izearr-erg | "proba" lema eta ergatibo kasuan dagoen izen arrunta |
Ezaugarri morfologikoak
KATEGORIA
| adb | adberbioa |
|---|---|
| adi | aditza |
| adilok | aditz-lokuzioa |
| adj | adjektiboa |
| det | determinatzailea |
| ior | izenordaina |
| izearr | izen arrunta |
| izepib | pertsona-izena |
| izelib | leku-izena |
| izeizb | erakunde-izena |
| lbt | laburtzapena |
| lotjnt | juntagailua |
| lotlok | lokailua |
| esr | esaera |
| esk | esklamazioa |
| prt | partikula |
| ono | onomatopeia |
| tit | titulua |
KASUA
| abs | absolutiboa |
|---|---|
| abl | ablatiboa |
| ala | adlatiboa |
| ban | banatzailea |
| dat | datiboa |
| des | destinatiboa |
| erg | ergatiboa |
| abz | hurbiltze-adlatiboa |
| ine | inesiboa |
| ins | instrumentala |
| gel | leku-genitiboa |
| mot | motibatiboa |
| abu | muga-adlatiboa |
| par | partitiboa |
| psp | postposizioa |
| pro | prolatiboa |
| soz | soziatiboa |
MUGATASUNA/NUMEROA
| mg | mugagabea |
|---|---|
| ms | mugatu singularra |
| mp | mugatu plurala |
| mph | mugatu plural hurbila |
ADITZ MOTA
| da | da |
|---|---|
| du | du |
| dio | dio |
| zaio | zaio |
| da-du | da-du |
| du-zaio | du-zaio |
| dio-zaio | dio-zaio |
| da-zaio | da-zaio |
| du-dio | du-dio |
| da-zaio-du | da-zaio-du |
| da-zaio-du-dio | da-zaio-du-dio |