|
2008
|
|
|
Batzuek gutxiago edo beste batzuek gehiago, denok sentitzen dugu maiz erabiltzen ditugun hitz asko eta asko ez direla' onargarriak'. ...a,' nola esan behar da?' litzateke galdera zehatza, eta hainbatek halaxe galdetzen du, normalean, euskaraz bizi den pertsona bada behintzat, ederki jakiten duelako nola esaten den), erantzuleak normalean erabiltzen den halako mailegu gordina dela esaten badio,' baina hori erdaraz da!' esango du seguru aski; ereduan onargarri izan litekeen hitz berria aipatuz gero, berriz,'
|
hori
ez du inork esaten eta!' izan daiteke haren erreakzioa. Kontraesan hori dugu, eta ez gara horretan oso arraroak.
|
|
2010
|
|
|
hori du beste atal nagusia, hezkuntza esparruari dagokionez. Luze zabaleko elebitasunaren helburu
|
hori
ez du, askotan ahazten bazaigu ere, EEN legeak ezarria. EEN legea bera baino goragotik eta lehenagotik erabakia dago hori:
|
|
|
den denak elebidun/ euskaldun izatea ez da lortu. Milaka irakasle dira, EAEn, gaitasun
|
hori
ez dutenak. Aldi berean, ordea, legeak dioen, progresiva euskaldunización del profesorado?
|
|
2012
|
|
|
2 E1 eta E2 enuntziatuen artean harreman semantiko koherentziazkoa badago, baina harreman
|
hori
ez du testuan bertan objektiboki kohesio mekanismoei esker islatzen; inferentzien errota aktibatuz baizik; inferentziazkoa izango da, baina inferentzia horiek eragiteko edo gidatzeko ez da marka formalik egongo. Beraz, ez dago ageriko harreman testual semantikorik.
|
|
|
Arrazoitze hori, gainera, hasierako testu plangintzan egongo ez balitz bezala, bigarren momentu batean tartekatzen du. Hala, informazio
|
hori
ez du bata bestearen jarraian paratzen; informazio hori oinarrizko enuntziatutik bereizi eta elkarrekin gurutzatu egiten du, ez baita oinarrizko enuntziatuan igortzen duen informazio mota; enuntziazio maila bateko informazioa baizik.
|
|
|
Sail honetan, A tipokoekin gertatzen zen bezala, bi azpisail bereiziko ditugu: ETAz gain, deklinabideko atzizki bera errepikatuta duten aposizioen araberakoak (%69.23) eta morfologiazko lotura
|
hori
ez dutenak (%30.76).
|
|
|
Hori duen egunean, euskara bere bizkar hezurraz horniturik izanen da. Eta
|
hori
ez duen bitartean, tresna alferra izango da, gai ez dena, zeregin askotarako balio ez duena. (Villasante 1988:
|
|
2013
|
|
|
zentsuratutako pasarteak ziren. Zentsurak astekari
|
hori
ez zuen anitz jo, idazten zuen edukia ez baitzen Frantziako armadak jarri baldintzen kontra joaten. Are gehiago, zentsura guztiz onartzen eta justifikatzen zuten.
|
|
|
Hego Euskal Herriko abertzaletasunaz eta Pierre Broussainen inguruan bildu zirenez (bakar batzuk baizik ez zirela erranez) idatzi zuen Manex Hiriart Urrutik, 1914an, ordurako gerla lehertua zenean. Hego Euskal Herrian Euskal Herri osoaren batasuna aldarrikatzen zutenak bazirela, baina ideia
|
hori
ez zuela begikoa idatzi zuen, bere gisan argudiatuz:
|
|
|
Gisa berean, Errumania ere gainetik bezala hartzeko joera zuten. Herrialde
|
hori
ez zuten maiz aipatu, hainbat aldiz gerlan sartu ala ez erabakitzen ari zen garaian, edo errumaniarrek zailtasunak ukan zituztenean. Etxeparek aipatu zuen behin berri hitsak zituztela Errumaniatik, baina burua altxatuko zutela.
|
|
|
Tokian tokiko zaharrak ibiltzen omen ziren arroila konpontzen, eta euskaldun zaharrek, lan hori egin beharrean, leku arriskutsuetara joan behar izaten zuten. Hala ere, Saint Pierrek
|
hori
ez zuen gauza txar gisa erraten, ez zuen hori kritikatzen, alderantziz, euskaldun horiek txalotu zituen. Baina normala ez bide zen zerbait aitortu zuen.
|
|
|
Eta Jacques Meyerren arabera, baldintza material txarren ondorioz «miseria moral handia» jasaten zuten. Nekearen edo miseria moralaren alde
|
hori
ez zuten hainbeste aipatzen, baina baldintza material txarrez luzaz aritu ziren lubakietatik idazten zuten berriketariak, ondoko orrialdeetan barnatuko dugun bezala.
|
|
|
Arazoa ez zen baitezpada indar fisikoan, baizik eta lehen lerroetako bortizkerian, hiltzeko arriskuan, etengabe tentsioan. Nahiz eta lehen lerroetako egoera gordin
|
hori
ez zuten anitz deskribatzen, atseden lekuetan egiten zituzten konparaketekin ageri zen bien arteko diferentzia. Lerroen artetik ateratzen zitzaien Eskualduna ko berriketariei, gerlaren alde ilunaren isla.
|
|
2015
|
|
|
Mundua ederra zen berriro Leonardo da Vinciren() garaikideentzat, eta begien aurrean ikusten zutena hala margotu nahi zuten, zen bezala. Baina begi aurrean zuten mundu
|
hori
ez zuten modu solemne, urrun eta sakratu batean ikusi, Erdi Aroko garaietako jendeak ohi zuen moduan. Atzean geratu zen katedraletako beirateetako eta liburu sakratuetako iruditeria lausoa.
|
|
2019
|
|
|
Ez da «baita sarerako ere» produktu bat, baizik eta sarean sortu, bizi eta hilko den hedabide bat. Bestetik, gazteentzat pentsatua dago, edo, hobeto esanda, paperarekin lotu ez direnentzat, edo atxikimendu
|
hori
ez dutenentzat. Azkenik, eta seguru asko garrantzitsuena, hainbat hedabideren arteko proiektu bat da:
|
|
|
Artean izen
|
hori
ez bazuen ere, esan daiteke? °? °ko urriaren, an sortu zela Euskaltzaindia, egun horretan, Donostian, Gipuzkoako Aldundiaren Jauregian zehazki, egindako bilkuran. Orduan bildu ziren aurreneko aldiz akademia osatzeko hautatutako hamabi kideak, bat salbu, Jean Blaise Adema, gaixorik zegoelako.
|
|
|
Euskarak batasunaren markak erraietan dauzka, euskalkien desberdintasunak gora-behera. Euskalkiak geroago etorriak dira eta euskararen batasun
|
hori
ez dute bere funtsean eta muinean ezabatu, gainetik estali edo pixka bat ezkutatu badute ere. orduan, euskara batua egitean egin nahi dena zera da, hots: guztion muin hori aintzat hartu, argi osotan ipini, eta muin horretan finkaturik euskaldun guztien hizkera batua moldatu.
|
|
2021
|
|
|
Baina baizik motako aurkaritzan sintagma bat baino gehiago ere jar daitezke kontrastean; eta tartean aditza bera ere egon daiteke: Gutun
|
hori
ez dut etxean eskuz idatzi, bulegoan makinaz baizik; Haren hautsak ez zituzten itsasora bota, mendian zabaldu baizik. Galdegai moduan perpaus osoak ere kontrasta daitezke, honako adibide honek erakusten duen bezala:
|
|
|
Superlatibo mota hau erabiltzen dugu aipatu nahi den kualitatearen (politasuna, adibidez) gorentasuna, beste batzuekin erkatuz, markatu nahi dugunean. Adibidez, oso polita diogunean, politasunaren goi maila adierazten dugu, baina politasun
|
hori
ez dugu beste ezeren politasunarekin erkatzen, bere hartan hartzen baitugu. Baina hau da politena esaten badugu, zenbait gauza elkarrekin konparatu ondoren egiten dugu baieztapen hori.
|
|
2023
|
|
|
Sei hilabetez falta izan zen, baina falta
|
hori
ez zuen maitasunaren gainean ezta nire bihotzaren gainean indarrik Anderea, beraz, desberdina izan gabe aurkeztua.
|