|
2007
|
|
|
Hizkuntza, pentsamendua ez dira errealitate egonekoak, bilakaerakoak baino: pentsamendua ez da gauza bera haurtxiki batengan eta larriarengan;
|
hizkuntza
ere ez. Beraz, hizkuntzaren eta pentsamenduaren arteko zerikusiaren azterketak, bion arteko gorabeheren gertabideari so egin dio, horren bilakaera aldagarriari adi.
|
|
|
Urrats bat aurrera jarraitu orduko, hala ere, arazoa berriro pixka bat gandutzen zaigu. Hausnarketa filosofiko eta zientifikoaren ekarkiak hizkuntzan etzaten baldin badira, horren maila objektibo eta unibertsala gizenduz, hala berean munduaren ikuskera natural, subjektiboaren
|
hizkuntza
ere ez da betikotz lexikoan eta gramatikan gelditzen, ezpada denboraren, poetaren, jeinuaren obraz, landu eta aberastuz doa historian, bere izaera partikularra mila loretan loraraziz. Eta hizkuntza hori tresna naturala denean komunitate kultu baten komunikazioan, jada ez da erraza, teoriak erraz ebaki dituen maila objektibo eta subjektiboak apartatzea.
|
|
|
Jate kontuak nortasunaren ezaugarri zirela esaten zuen behin eta berriz, eta hori gorde artean,
|
hizkuntza
ere ez genuela galduko, batez ere hain ezberdin izanda ingurukoetatik. Dohaina iruditzen zitzaion hori, esaten baitzuen bata ala bestea hautatzera behartzen gintuela horrek, genituela bi batera nahasian ibili.
|
|
2011
|
|
|
Halakoetan, noski, kenketaren bidez galtzen dena ez da bakarrik etxeko hizkuntza, baizik eta norberarekiko estimua, talde nortasuna eta kultur nortasuna ere. Gainera, elebitasun kentzailearen kasuan, erakutsi izan da eskolan ikasitako
|
hizkuntza
ere ez dela behar bezala garatzen. Alegia, etxekoa baztertzeaz gain, eskolakoaren ikaskuntza ere ez dela beti bermatzen.
|
|
2016
|
|
|
zaurgarritasuna. Pribilegio gutxiago dituzte eta zailtasun gehiago dituzte ikusgarriagoak izateko eta komunikatzeko (sarri
|
hizkuntza
ere ez dute menderatzen). Beste hitz bat:
|
|
2017
|
|
|
Ez gaude, beraz, Euskararen alde zaharra edo bitxia delako, gu izaten jarraitzeko funtsezkoa delako baizik. Hizkuntzarik gabe gu ez gara, baina
|
hizkuntza
ere ez da gu gabe; horregatik, gu gara Euskara.
|
|
|
• Hizkuntzarik gabe gu ez gara, baina
|
hizkuntza
ere ez da gu gabe (8).
|
|
2021
|
|
|
Murgiltze ereduan, bi gauza besterik ez dire la azaltzen zuen: " Murgiltze pedagogikoan komunikazio hizkuntza ez dela frantsesa batetik, bestetik, erakusten den
|
hizkuntza
ere ez dela frantsesa. Murgiltze eredua konstitu zioaren aurka jotzeko arrazoinamendua, hain zuzen, bi puntu horietan da, baina horrek ez du zehazten nun den arazoa, beraz ez da jakiterik juridikoki nundik jo litekeen, egoera gainditu ahal izaiteko".
|
|
|
Bi gauza besterik ez dira esaten, Zabaletak dioenez. Alegia, “murgiltze pedagogikoan komunikazio hizkuntza ez dela frantsesa, batetik, eta bestetik, erakusten den
|
hizkuntza
ere ez dela frantsesa”. Murgiltze eredua konstituzioaren aurkako jotzeko arrazoinamendua, hain zuzen, bi puntu horietan datza, baina horrek “ez du zehazten non den arazoa”, eta beraz, “ez dago jakiterik juridikoki nondik jo litekeen egoera gainditu ahal izateko”.
|
|
2022
|
|
|
Espainolak ere ez. Egiten zuten
|
hizkuntza
ere ez zuan bidaian aurkitutako jendeek egiten dutenetakoa.
|