Emaitzak: 5
| 2015 | ||
| Ikerketa eta euskara uztartzeko ekimen ausarta eta interesgarria izan da, zalantza handirik gabe.Hala ere, kongresuaren egitaraua begiratzen ari nintzela, laino beltz batzuek sortu ziren nire buruan, arteari buruzko ikerketarik ez zegoelako hain erakargarria zen egitarau askotariko eta goi mailakoan.Nire iritziz, hiru izan daitezke aurrean aipatutako hutsune horren arrazoiak: bat, artearen alorrean ez da euskaraz ikertzen; bi, euskaraz ikertzen zen, baina orain gazteek ez dute euskaraz ikertzen; eta hiru, euskaraz ikertzen da, baina ikerketa hori ez dago | euskal komunitate zientifikoarekin harremanetan, eta, horregatik, ikusezina bihurtzen da horrelako ekimenetan.Baliteke beste arrazoiren bat ere egotea Ikergazteko gabezia azaltzeko, baina hiru hipotesi horiekin nahiko tristatu nintzenez, ez nuen gogorik zaurian gehiago sakontzeko. Egia da hiru aukerak etsipen handia adierazten dutela, batez ere hirurek dutelako egiatik zerbait. | |
| Euskaraz ikertzen bada, gutxi izan arren, zergatik ez dago Ikergazte eta antzeko erakusleihotan? Zientzia, gizarte zientzia, arkitektura eta ingeniaritza eta osasuna bertan baziren, zergatik ez du arteak | euskal komunitate zientifikoko beste adarrekin inolako harremanik. Agian, aurreko artikulu batean, Haizea Barcenillak aipatu zuen euskal kulturak eta arteak duen inkomunikazioagatik? | |
| 2021 | ||
| Iazko maiatzean COVID lehen olatuan, | euskal komunitate zientifikoak Euskal Herria post COVID agiria plazaratu zuen, ekonomia ekologikoan oinarritutako normaltasun berri bat aldarrikatzen zuena. Helburua zen eztabaida sozial sakona sustatzea, egungo krisi sozioekologikotik eredu ekonomiko erresiliente eta bidezkoago batera igarotzeko. | |
| Funts horiek kontu handiz esleitu behar dira egungo ekoizpen eredua ekonomia ekologiko eta, beraz, bidezko eta eraginkorrerantz eraldatzeko, eta emaitzen jarraipena egin behar da. Horretarako, | euskal komunitate zientifikoak administrazioek ezarritako berreraikitze funtsen esleipenari buruzko proposamenak eginez lagundu luke. Ezin diogu tren honi ihes egiten utzi. | |
| 2022 | ||
| Mende berriarekin jorratutako beste alor garrantzitsua izan da teknologia berriek eta Internetek eskaintzen dituzten aukerak baliatzea: hor daude Inguma | euskal komunitate zientifikoaren datu basea, argitalpen digitalak, Artizarra sare soziala, Internet bidezko irakaskuntza eta beste hainbat eta hainbat egitasmo. | |
Emaitza gehiago eskuratzen...
Loading...
Aldaerak
| euskal | 5 (0,03) |
Lehen forma
| euskal | 5 (0,03) |
Argitaratzailea
| Berria | 5 (0,03) |
Konbinazioak (2 lema)
| euskal komunitate | 5 (0,03) |
Konbinazioak (3 lema)
Urtea
Bilaketarako laguntza: adibideak
| Oinarrizko galderak | |
|---|---|
| katu | "katu" lema duten agerpen guztiak bilatu |
| !katuaren | "katuaren" formaren agerpenak bilatu |
| katu* | "katu" hasiera duten lema guztiak bilatzen ditu |
| !katu* | "katu" hasiera duten forma guztiak bilatzen ditu |
| *ganatu | "ganatu" bukaera duten lema guztiak bilatzen ditu |
| !*ganatu | "ganatu" bukaera duten forma guztiak bilatzen ditu |
| katu + handi | "katu" eta "handi" lemak jarraian bilatu |
| katu + !handia | "katu" lema eta "handia" forma jarraian bilatu |
| Distantziak | |
| katu +3 handi | "katu" eta "handi" lemak 3 elementuetako distantzian bilatu |
| katu +2 !handia | "katu" lema eta "handia" forma 2 elementuetako distantzian bilatu |
| katu +2 !handi* | "katu" lema eta "handi"z hasten diren formak 2 elementuetako distantzian bilatu |
| Formen konbinazioa desberdinak | |
| bero + handi | asko | "bero" lema eta jarraian "handi" edo "asko" lemak bilatu |
| bero +2 !handi* | !asko* | "bero" lema eta jarraian "handi"z edo "asko"z hasten diren formak |
| !bero + handi|asko|gutxi|txiki | "bero" forma eta jarraian "handi", "asko", "gutxi", "txiki" lemak |
| Ezaugarri morfologikoekin | |
| proba + m:adj | "proba" lema eta jarraian adjketibo bat |
| proba +2 m:adj | "proba" lema eta bi hitzetako distantziak adjektibo bat adjketibo bat |
| bero + handi|asko + m:adi | "bero" lema jarraian "handi" edo "asko" eta jarraian aditz bat |
| proba + m:izearr-erg | "proba" lema eta ergatibo kasuan dagoen izen arrunta |
Ezaugarri morfologikoak
KATEGORIA
| adb | adberbioa |
|---|---|
| adi | aditza |
| adilok | aditz-lokuzioa |
| adj | adjektiboa |
| det | determinatzailea |
| ior | izenordaina |
| izearr | izen arrunta |
| izepib | pertsona-izena |
| izelib | leku-izena |
| izeizb | erakunde-izena |
| lbt | laburtzapena |
| lotjnt | juntagailua |
| lotlok | lokailua |
| esr | esaera |
| esk | esklamazioa |
| prt | partikula |
| ono | onomatopeia |
| tit | titulua |
KASUA
| abs | absolutiboa |
|---|---|
| abl | ablatiboa |
| ala | adlatiboa |
| ban | banatzailea |
| dat | datiboa |
| des | destinatiboa |
| erg | ergatiboa |
| abz | hurbiltze-adlatiboa |
| ine | inesiboa |
| ins | instrumentala |
| gel | leku-genitiboa |
| mot | motibatiboa |
| abu | muga-adlatiboa |
| par | partitiboa |
| psp | postposizioa |
| pro | prolatiboa |
| soz | soziatiboa |
MUGATASUNA/NUMEROA
| mg | mugagabea |
|---|---|
| ms | mugatu singularra |
| mp | mugatu plurala |
| mph | mugatu plural hurbila |
ADITZ MOTA
| da | da |
|---|---|
| du | du |
| dio | dio |
| zaio | zaio |
| da-du | da-du |
| du-zaio | du-zaio |
| dio-zaio | dio-zaio |
| da-zaio | da-zaio |
| du-dio | du-dio |
| da-zaio-du | da-zaio-du |
| da-zaio-du-dio | da-zaio-du-dio |