|
2001
|
|
|
Horrek ez du esan nahi gazte talde baten kasuan, adibidez, autonomia ikas prozesuaren arrakastari begira landuko ez denik, edota ikasgelatik kanpo euskaraberehalakoan erabiltzeko gogoa
|
duten
ikasleen kasuan (guraso taldeak, merkatariak...) ingurune sozialean eragiteko estrategiak landuko ez direnik.
|
|
2007
|
|
|
% 33ko edo hortik gorako ezgaitasuna duten unibertsitateko ikasleek ez dituzte tasak eta prezio publikoak ordaindu titulu bat eskuratzeko. % 50eko edo hortik gorako ezgaitasuna
|
duten
ikasleen kasuan, laguntza osagarri bat ere aurreikusten da, garraioaren, giza laguntzaren edo material didaktikoaren aparteko gastuak konpentsatzeko. Psikomotrizitate ezgaitasuna duten ikasleei lagunduko zaie etxetik beren ikasketak egiten dituzten unibertsitatera joateko, eta alderantziz, beren ibilgailuarekin, laguntzaile edo zerbitzu publiko pertsonalizatu batekin.
|
|
2011
|
|
|
Baztarrikaren iritziz, hiru faktorek eragiten diote ikasleen euskalduntzeari: (a) zer eredu aukeratzen den; (b) familia hizkuntza zein den; eta (c) ikaslearen ingurunea euskalduna denetz (384 or.). Sailburuordearen datuen arabera, ereduko ikasleen %32k ez du behar bertzeko euskara ezagutza derrigorrezko hezkuntza amaitzean, eta ehuneko hori 52,4 da euskara familia hizkuntza ez
|
duten
ikasleen kasuan (383 or.). Nahiz eta premisa horietatik soilik ondorioztatzen den A eredua kentzea ez dela baldintza nahikoa ikasleak euskalduntzeko, Baztarrikak eratorri nahi izan du" gutxienez urteotako sistemak izan duen adinako adostasunik gabe, hobe aldaketa estrukturalik ez aurrera ateratzea" (393 or.). Horrek erran nahi du, EAJk eta PSEk kontrakoa adosten ez duten bitartean, %100... Nabarmendu beharrekoa da kritikak indargabetzeko" interes politiko jakin batzuen" mamua inarrosi ohi duen sailburuordeak (186, 264, 268, 277.278, 418 or.) alderdi politikoetako buruzagien borondate zein interes aldakorren menpe utzi duela euskalduntze prozesua.
|
|
2012
|
|
|
Parte hartzaileak bete behar duen baldintza da ekimen honetako espezialitate teknikoetan matrikulatuta egotea, programa garatzen den fakultateetan. Interesa
|
duten
ikasleek kasuan kasuko ikastetxe kidearekin jarri behar dute harremanetan, eta elkartearekin elkarlanean aritu behar dute enpresak erakartzeko lanetan edo programaren zabalkunde eta funtzionamenduan. Cartagenako Unibertsitate Politeknikoak ere badu Nazioarteko Trukerako Programa bat, ikasleen mugikortasuna hitzarmenen bidez sustatzeko.
|
|
2019
|
|
|
• Batxilergo artistikoa ikasten
|
duten
ikasleen kasuan, edota artea lantzen duen ikasgairen bat baldin badago gure zentroan, irakaslearekin hitz egin dezakegu eta hark koadro hauen autore bat edo autore guztien berri eman diezaiela eleberria irakurtzen hasi baino lehen. Honela, erreferentzia horiek aurkitzen dituztenean ezagunak egingo zaizkie.
|
|
2020
|
|
|
Hizkuntzaren biziberritzeahaleginetan eskola izan daiteke bitarteko bakarra ‑edo ia bakarra‑, ingurune soziolinguistiko batzuetan, batez ere, lehen hizkuntza euskara ez
|
duten
ikasleen kasuan.
|
|
2023
|
|
|
13 Barne gatazkarik ez izateak ez du esan nahi inolako gatazkarik ez dutela ezagutzen. Atxikimendu ona eta erabilera ohikoa
|
duten
ikasleen kasuan, esaterako, beste eskualde batzuetako gazte euskaldunekin mintzatzen hasteko ziurtasunik eza eta urduritasuna jaso ziren ikerketan. Seguru sentitzen diren eskualdetik ateratzean, haiek ere hizkuntza komunitate gutxituko hiztunek ohikoa duten estres linguistikoa jasaten dute.
|
|
|
Praktika pedagogiko atzerakoiek ez diote aukerarik eman ikasleari ahozkotasuna lantzeko gelan eta, ondorioz, komunikazio gaitasun txikia dute ikasle askok unibertsitatera iristen direnean. Bereziki larria da hau ingurune erdalduna
|
duten
ikasleen kasuan.
|
|
|
– Gainera, praktika pedagogiko atzerakoiek ez diote aukerarik eman ikasleari ahozkotasuna lantzeko gelan eta, ondorioz, komunikazio gaitasun txikia dute ikasle askok unibertsitatera iristen direnean. Bereziki larria da hau ingurune erdalduna
|
duten
ikasleen kasuan.
|
|
|
– Bi hizkuntzetan berdin egiten
|
duten
ikasleen kasuan asko jaisten da euskararen eskolako erabilera: % 72,1 LH4ko ikasleen artean eta% 77,8 LH6koen artean.
|
|
|
Etxean beti euskaraz edo euskaraz gaztelaniaz baino gehiago egiten duten ikasleen artean eskolako erabilera% 90tik gorakoa da bi ikasmailetako ikasleen artean. Bi hizkuntzetan berdin egiten
|
duten
ikasleen kasuan asko jaisten da euskararen eskolako erabilera.
|
|
|
Etxean bi hizkuntzetan berdin egiten
|
duten
ikasleen kasuan asko jaisten da, euskararen erabilera lagunekin kalean; bereziki handia da jaitsiera LH4ko kasuan(% 52,5 LH4,% 70,8 LH6).
|
|
|
– Etxean bi hizkuntzetan berdin egiten
|
duten
ikasleen kasuan asko jaisten da, ordea, euskararen erabilera lagunekin kalean; bereziki handia da jaitsiera LH4ko kasuan: % 52,5 LH4ko haurren artean, eta% 70,8 LH6koen artean).
|