|
2007
|
|
|
2001eko neurketan 10.00025.000 biztanlekiko udalerrietan ez da adineko hiztunik behatu (5 taula). Honek, noski, ez du erran nahi adineko hiztunek ez
|
dutela
euskara erabilten udalerri horietan. Halere, emaitzen balioa erlatibizatzen du.
|
|
2010
|
|
|
Gaur egun, klaseak euskaraz ematen jarraitzen dugu, baina ikasle askok klasean ere, euren artean erdaraz egiten dute, eta garbi duzu gero gertatuko dena hala gertatzen da: ez
|
dutela
euskara erabiltzen euren idazkiak aurkezterakoan, edo funtzionarioei zuzentzerakoan; are gutxiago epaileei.
|
|
2016
|
|
|
«Euskal hezkuntza ereduetatik datozen gazteengandik espero zen benetako gorakada erabileran. Errealitateak, ordea, erakutsi digu gazte horietako askok ez
|
dutela
euskara erabiltzen beren eguneroko bizimoduan, batez ere egoera ez arautuetan».
|
|
2018
|
|
|
Gogoratu behar da, hori bazegoela lehen ere, baina, orain, halakoen kopurua nabarmenki handiagoa da. Eta argi xamar ikusten da euren bizitzetan ez
|
dutela
euskara erabiltzeko asmorik.
|
|
|
Eta argi xamar ikusten da euren bizitzetan ez
|
dutela
euskara erabiltzeko asmorik.
|
|
|
Diskurtsoaren mailan, uste dut arriskutsua izan daitekeela euskara batez ere beharra hitzarekin lotzea, batzuek bi era gaiztotan erabiltzen baitute lotura hori. Alde batetik, euskara inposatu nahi dela esateko; bestetik, esateko herritarrek ez
|
dutela
euskara erabili nahi, eta horregatik nahi dutela batzuek beharrezko izatea. Nire iritzian, diskurtso horiei aurre egiteko, komeni da beste lotura bat ere egitea:
|
|
|
Bestela, segur da positiboki kudeatu ezin den angustia antzua. " Nahia" eta" ahala" bereizezinak behar ditugu, jakinda belaunaldi berriek eta etorkizunekoek erabakiko
|
dutela
euskara erabili edo ez edo zein neurritan erabili, eta neutralak ez garenez, hots, euskara biziago eta erabiliago ikusi nahi dugunez, belaunaldi berrientzat prestakuntza hobetzera (lanbide heziketan euskarazko jarduera derrigor indartu behar da), erabilera aukerak sortzera eta haien erabilera gogoa piztera eta elikatzera zuzendu da lan munduan ere hizkuntza plangintza....
|
|
2021
|
|
|
Elkarrizketatutako biztanleek zein hizkuntzatan hitz egiten duten identifikatzea ere nahi izan da, batez ere, aurrez hipotesi mailan egindako hurbilketa baieztatzen den ikusteko. adierazi digute ulertzen
|
dutela
euskara erabiltzea, eta egoera komunikatiboak beraiek ez baleude gertatuko liratekeen moduan jarraitzearen aldekoak dira, hizkuntza aldaketarik eragin gabe". (Eizagirre, Urrestarazu, eta Zubiria 2020, 98–99).
|
|
2023
|
|
|
Nahiz eta Gipuzkoako hiriburuan euskararen ezagutza% 46koa izan, askok ziurtatu dute Donostiara doazenean ez
|
dutela
euskara erabiltzen" han ez dakitelako".
|
|
|
Ez da gauza bera gertatzen, ordea, Donostiarekin, hiria gaztelaniarekin lotzen baitute erabat ikerketa subjektuek. Nahiz eta Gipuzkoako hiriburuan euskararen ezagutza% 46koa izan (Eustat, 2022), askok ziurtatu dute Donostiara doazenean ez
|
dutela
euskara erabiltzen (herriko lagun edo senideekin ez badoaz, behinik behin)," han ez dakitelako". Hurrengo elkarrizketa zatia estres linguistikoaren erakusgarri8:
|