|
2000
|
|
|
batetik, etxetresna elektrikoena. Fagor enpresak, adibidez, ez
|
du
euskara erabiltzen bere produktuen argibideetan. Bai ordea, gaztelania, frantsesa, ingelesa, alemaniera...
|
|
2003
|
|
|
behatoki enpresak inkesta bat egin du diasporako 12.870 lagunen artean eta, besteak beste, euskaraz gero eta pertsona gutxiagok dakitela ikusi dute. Hala ere, alde handiak omen daude inmigratu duten garaiaren arabera, eta lehenengo belaunaldikoen artean %66ak baldin badaki euskaraz, laugarren belaunaldikoen artean %0, 8ak baino ez
|
du
euskara erabiltzen. Bere aldetik, North American Basque Organization euskal etxeen elkarteak ere ikerketa bat abiatu du eta ikerketa horren orain arteko ondorioak (ez dute amaitu) ere antzekoak dira:
|
|
2007
|
|
|
Badakienak zergatik ez
|
du
euskara erabiltzen. Galdera horren erantzunak askotan inguruaren eragina sumatzen du.
|
|
2011
|
|
|
Beraz, arlo horiek berreskuratu ahala (musikaren ingurukoek, bereziki, ikusi dugu zein toki inportante duten nerabearen bizitzan) euskarak gero eta prestigio handiagoa izango du gazteen artean. Horrek, berriz, eragin zuzena
|
du
euskara erabiltzeko gazteek izango duten motibazioan.❚
|
|
2012
|
|
|
Iparraldean gora egin
|
du
euskara erabiltzen dutenen ehunekoak 35 urtetik beherako gazteen artean. Baina emaitza hori tentuz hartu behar dugu, eta datozen urteetan bilakaera gertutik jarraitu.
|
|
|
Gazteen arteko euskaldun berrien nagusitasuna argia da EAEn eta Nafarroan, eta Iparraldean ere gero eta gehiago dira. Horrek eragin zuzena
|
du
euskara erabiltzeko erraztasunean nahiz zailtasunean. Izan ere, elebidunen artean, erdal elebidunek, hau da, erdaraz euskaraz baino hobeto moldatzen direnek osatzen dute multzorik handiena EAEn eta Nafarroan, eta gero eta gehiago dira Iparraldean.
|
|
|
Behera egin
|
du
euskara erabiltzen dutenen portzentajeak. Beherakada horren atzean azken urteotan hirigune erdaldunagotik gune euskaldunetara bizitzera joan direnen hizkuntzaezaugarriak daude.
|
|
|
" Euskararen erabilerak gora egin du apurka apurka EAEko hiru lurraldeetan eta lehenengo, bigarren eta hirugarren gune soziolinguistikoetan. Laugarrenean, aldiz, behera egin
|
du
euskara erabiltzen dutenen portzentajeak. Beherakada horren atzean azken urteotan hirigune erdaldunagotik gune euskaldunetara bizitzera joan direnen hizkuntza ezaugarriak daude".
|
|
2014
|
|
|
Jendeak euskara badaki baina ez du erabiltzen eta erabilpenik gabe, jarioa galdu eta ondoren gaizki hitz egitearen beldurragatik edo ez
|
du
euskara erabiltzen. Aldatu behar da hau baina baikorrak izateko garaia dela uste dut eta behingoz amaitu hizkuntzaren inguruan entzun ohi diren jarrera ezkorrekin.
|
|
2015
|
|
|
Hizkuntzak berak izan behar zuen, lehen lehenik, gai, erakutsi ahal izateko eta edonori edozein arlotan lege erabilgarriak eskeintzeko kapaz. Euskaldunak hitzez nahiz idatziz izan behar
|
du
euskara erabiltzeko gai. Euskaldungo alfabetatuaren zeregina arlo guztietan erabil daitekeela frogatzea da, leksiko lanetan arituz, klaseak euskaraz emanez eta euskaraz eman
|
|
|
Euskara baita gure nortasunaren zimendu harria. Euskaldun bakotxak indar handi bat egin behar
|
du
euskara erabiltzeko. Ager-ek ere bai.
|
|
|
instrumentala eta afektiboa; bigarrena duenak, joera handiagoa? izango
|
du
euskara erabiltzeko. Hizlarien ustez, motibazio instrumentala aldatzea badago, baina asmatu egin behar da aldaketa hori gauzatzen.
|
|
2018
|
|
|
Gaztenentzat eskola eta eskolako lagunartea izan daiteke aukera bakarrenetakoa. Eta horrek zuzenean eragiten
|
du
euskara erabiltzeko erraztasunean, beste edozein hizkuntzarekin gertatzen den bezala.
|
|
|
Garrantzia berezia
|
du
euskara erabiltzeko aukerak eta sareak izatea. Ez dira euskaldun gutxi norekin hitz egin ez dutela adierazten dutenak! Garrant zia berezia du euskararekiko hiztunak duen kontzientzia, konpromisoa, atxikimendua, eta jarrera erreaktiboa edo proaktiboa.
|
|
|
1 Garrantzia berezia
|
du
euskara erabiltzeko aukerak eta sareak izatea.
|
|
|
Baina ez gaitezen engaina. Euskaraz ondo moldatzen diren askok ere ez
|
du
euskara erabiltzen. Ados, baina asko kopuru erlatiboa da.
|
|
|
eskubideak «modu sendoagoan» babestea jarri du helburu. Besteak beste, jaso
|
du
euskara erabili ahal izatea «bermatu» egingo dela instituzio publikoetan, neurriak hartuko direla horretarako, euskaraz egiteak ez duela atzerapenik ekarriko, eta kontsumitzaileen eskubideak aitortuko direla. Langile publikoek euskara egiaztatzea ere aipatu dute dokumentuan, eta tartean sartu dituzte Espainiako Estatukoak eta epaileak.Proposamenaren bigarren ardatza da euskaraz jakiteko eskubidea eta betebeharra ezartzea estatutuan; Kataluniakoan ere jaso zuten.
|
|
2023
|
|
|
Huts egingo genuke eskolan, irakatsi beharreko hizkuntza guztiak maila berean kokatuko bagenitu. Gurea bezalako hizkuntza gutxituen eremuan, eskolak funtsezko eginkizuna
|
du
euskara erabiltzeko komunikazio behar errealak sortzen. Euskaraz aritzeko eta euskara erabiltzeko ahalik eta aukera gehien eman behar dizkio ikasleari, harentzat esanguratsu, gozagarri eta erakargarri izango zaizkion egoerak diseinatuz.
|
|
|
Erantzun guztien% 51k erantzun du lagunekin, familian eta aisialdian erabiltzen duela euskara. Lagunekin eta familian erabiltzen du% 16k eta% 9k ez
|
du
euskara erabiltzen.
|