|
2002
|
|
|
Ikasketak zentro ofizialetan egin ez
|
dituzten
ikasleak ere aurkez daitezke azterketa horretara, horrela Kontserbatorioan sartu eta, Gradu Ertaineko Lehen Ikastaroan hasi ordez, bitarteko ikastaroetan jardun ahal izateko.
|
|
2008
|
|
|
|
dituzten
ikasleek ere.
|
|
|
Ikasle ezinduak: unibertsitate guztiak behartuta daude onarpen muga duten titulazioetako plazen %3 erreserbatzera %33ko edo hortik gorako minusbaliotasun maila aitortua duten edo hizketan edo entzumen galera osoa galtzen duten ikasleentzat, bai eta ezgaitasun baldintza pertsonalei lotutako hezkuntza premia berezi iraunkorrak dituzten eta aurreko eskolatze aldian aparteko baliabideak behar izan
|
dituzten
ikasleentzat ere. Goi mailako kirolariek berariazko plaza portzentaje bat dute.
|
|
|
Ez, inondik ere: zientziarekin zerikusia duten ikasgaien irakastorduak (eskola orduak) ez dira nahikoak, ezta ikasketa zientifikoak egin
|
dituzten
ikasleentzat ere. Oso kargatutako curriculumek, denbora faltarekin batera, kasu askotan, jarduera praktiko gutxi eragiten dituzte.
|
|
2012
|
|
|
Idatzizko lanen aurkezpena Azterketez gain, ikasleek hainbat lan idatzi aurkeztu behar dituzte ikasturtean zehar. Adierazpena alderdi garrantzitsua da bigarren hezkuntzan, eta ibilbide zientifikoak egiten
|
dituzten
ikasleak ere ez dira idazlanetatik at geratzen. Izan ere, lanak egitea etengabea da unibertsitatean eta ikerketa lanak edo tesiak egiteko unean, besteak beste.
|
|
|
Errefortzu, Orientazio eta Laguntza Programak (PROA Plana) ikasle ahulenei laguntzeko pentsatuta daude. Gehienak Hezkuntza Ministerioaren eta autonomia erkidegoen artean finantzatzen dira, baina irabazi asmorik gabeko hainbat erakundek erreleboa hartzen dute eta zailtasunak
|
dituzten
ikasleei ere dohainik laguntzen diete. Artikulu honetan PROA Planaren garrantzia nabarmentzen da, bai eta entitate horien lana eta arrisku, desabantaila edo ezgaitasun egoeran dauden ikasleei ematen dieten arreta ere.
|
|
2013
|
|
|
Ariketa errazago egiteko, tolestu goiko zangoa ere.Modu horretan, palanka gutxiago egiten da, eta, abdominalak behar bezain indartsu ez direnean, errazagoa da egonkortzea. Aldaketa hori egokia da aldakako muskulu iskioural eta flexore laburrak
|
dituzten
ikasleentzat ere (abdominaletan nahikoa indar izanez gero, beheko zangoa luzatuta ere egin dezakete).
|
|
|
Horrela finkatzen dira ezagutza eta ikaskuntza kooperatiboa ikasleen artean. Ikasteko zailtasunak dituzten haurrentzako Montessori metodoa Pedagogia honen defendatzaileek arreta faltagatik (TDAH) arazoak
|
dituzten
ikasleentzat ere gomendagarria dela diote. Adierazi dutenez, azterlan batzuen arabera, «Montessori eskoletan TDHA gutxiago dago», eta haren ezaugarriei egokitzen zaien ikasgela baten aukerak «patologia honek eragindako haurrentzat interesgarriak diren erantzunak» dira.
|
|
2019
|
|
|
Bestalde, aurre testuak eskasen egin dituzten ikasleen ondo testuetan ikustendira nabarmenago hobekuntzak. Baina aurre testu onak egin
|
dituzten
ikasleek ere hobetu egiten dituzteeuren ondo testuak, abilezien kopuruetan hobekuntza hori nabarmen ageri ez arren. Azken hauenhobekuntza testuaren kalitatean ikusten da, izan ere, ikasle hauen testuetan aurretik erakutsitakoabileziak askoz aberatsago eta finago erakutsi dituzte ondo testuan.
|
|
2022
|
|
|
Etchart Akademiaren bidez, zuzenean lortzen du langileen formatzea eta enplegatzea. Etchart Akademian diren pertsonez aparte, lan egonaldiak egiten
|
dituzten
ikasleak ere baditu. Bildu giren pertsonek zioten:
|
|
2023
|
|
|
Hezkuntzan aparteko beharrak
|
dituzten
ikasleak ere gogoan ditu Arroyok: «Badaude programa batzuk oso erabilgarriak direnak hezkuntza premia bereziak dituzten umeentzat.
|