Emaitzak: 5
| 2008 | ||
| LOEk ezartzen duen bezala, autonomia erkidegoetako administrazioek antolatu behar dituzte programa horiek akademikoki. Beraz, ikasketa horiek egin nahi | dituzten ikasleek beren autonomian kontsultatu dituzte programetan sartzeko berariazko irizpideak eta programak garatzeko baldintzak. Hala ere, eta oro har, Hasierako Lanbide Prestakuntzako Programetara sar daitezke Bigarren Hezkuntzako graduatu titulua lortu ez duten 16 urtetik gorako ikasleak (programa hasi den urteko abenduaren 31 baino lehen beteak). | |
| 2010 | ||
| Errendimendu akademikoa eta arrakasta zenbat eta txikiagoa izan, orduan eta handiagoa da uzteko aukera. Ikasketa estrategia onenak | dituzten ikasleek beren prestakuntzarekin jarraitzeko aukera gehiago dutela egiaztatu da. Jarduera osagarriak egitea, ikasgelako edukiak eguneratuta izatea, ikasgelara edo tutoretzetara erregulartasunez joatea eta irakasleei zalantzak azaltzea dira hezkuntza sisteman jarraituko dutela aurreikus dezaketen ikasleen jardueretako batzuk. | |
| 2018 | ||
| Eta legeak ere bide hori urratu du. Jaurlaritzak gai horren inguruan onartutako dekretu batek dio hezkuntza premia bereziak | dituzten ikasleek beren beharren araberako arreta jaso dutela matrikulatuta dauden ikastetxean, ikastetxearen berezko baliabideekin eta Hezkuntza Administrazioak ikastetxearen esku jarri dituen baliabideekin. Baliabide horiek murrizteaz gain, daudenik ere ez dutela jakinarazten salatu du Lagundu NEE Enkarterri elkarteko presidenteak. | |
| 2019 | ||
| Zientzialariek adierazi dute motxiletarako orgak erabiltzen | dituzten ikasleek beren gorputz pisuaren% 20 baino gehiagoko kargak saihestu behar dituztela. | |
| 2022 | ||
| Punttuka metodoa, CREENAko profesionalek egin dute, materialak Haur eta Lehen Hezkuntzako ikasleei zuzenduta daude. Ikusmen arazoak | dituzten ikasleek beren klasekideekin batera erabili dezakete metodoa. | |
Emaitza gehiago eskuratzen...
Loading...
Aldaerak
Lehen forma
| dituzten | 5 (0,03) |
Argitaratzailea
| Consumer | 3 (0,02) |
| Euskalerria irratia | 1 (0,01) |
| Hitza | 1 (0,01) |
Konbinazioak (2 lema)
| ukan ikasle | 4 (0,03) |
Konbinazioak (3 lema)
| ukan ikasle berak | 4 (0,03) |
Urtea
Bilaketarako laguntza: adibideak
| Oinarrizko galderak | |
|---|---|
| katu | "katu" lema duten agerpen guztiak bilatu |
| !katuaren | "katuaren" formaren agerpenak bilatu |
| katu* | "katu" hasiera duten lema guztiak bilatzen ditu |
| !katu* | "katu" hasiera duten forma guztiak bilatzen ditu |
| *ganatu | "ganatu" bukaera duten lema guztiak bilatzen ditu |
| !*ganatu | "ganatu" bukaera duten forma guztiak bilatzen ditu |
| katu + handi | "katu" eta "handi" lemak jarraian bilatu |
| katu + !handia | "katu" lema eta "handia" forma jarraian bilatu |
| Distantziak | |
| katu +3 handi | "katu" eta "handi" lemak 3 elementuetako distantzian bilatu |
| katu +2 !handia | "katu" lema eta "handia" forma 2 elementuetako distantzian bilatu |
| katu +2 !handi* | "katu" lema eta "handi"z hasten diren formak 2 elementuetako distantzian bilatu |
| Formen konbinazioa desberdinak | |
| bero + handi | asko | "bero" lema eta jarraian "handi" edo "asko" lemak bilatu |
| bero +2 !handi* | !asko* | "bero" lema eta jarraian "handi"z edo "asko"z hasten diren formak |
| !bero + handi|asko|gutxi|txiki | "bero" forma eta jarraian "handi", "asko", "gutxi", "txiki" lemak |
| Ezaugarri morfologikoekin | |
| proba + m:adj | "proba" lema eta jarraian adjketibo bat |
| proba +2 m:adj | "proba" lema eta bi hitzetako distantziak adjektibo bat adjketibo bat |
| bero + handi|asko + m:adi | "bero" lema jarraian "handi" edo "asko" eta jarraian aditz bat |
| proba + m:izearr-erg | "proba" lema eta ergatibo kasuan dagoen izen arrunta |
Ezaugarri morfologikoak
KATEGORIA
| adb | adberbioa |
|---|---|
| adi | aditza |
| adilok | aditz-lokuzioa |
| adj | adjektiboa |
| det | determinatzailea |
| ior | izenordaina |
| izearr | izen arrunta |
| izepib | pertsona-izena |
| izelib | leku-izena |
| izeizb | erakunde-izena |
| lbt | laburtzapena |
| lotjnt | juntagailua |
| lotlok | lokailua |
| esr | esaera |
| esk | esklamazioa |
| prt | partikula |
| ono | onomatopeia |
| tit | titulua |
KASUA
| abs | absolutiboa |
|---|---|
| abl | ablatiboa |
| ala | adlatiboa |
| ban | banatzailea |
| dat | datiboa |
| des | destinatiboa |
| erg | ergatiboa |
| abz | hurbiltze-adlatiboa |
| ine | inesiboa |
| ins | instrumentala |
| gel | leku-genitiboa |
| mot | motibatiboa |
| abu | muga-adlatiboa |
| par | partitiboa |
| psp | postposizioa |
| pro | prolatiboa |
| soz | soziatiboa |
MUGATASUNA/NUMEROA
| mg | mugagabea |
|---|---|
| ms | mugatu singularra |
| mp | mugatu plurala |
| mph | mugatu plural hurbila |
ADITZ MOTA
| da | da |
|---|---|
| du | du |
| dio | dio |
| zaio | zaio |
| da-du | da-du |
| du-zaio | du-zaio |
| dio-zaio | dio-zaio |
| da-zaio | da-zaio |
| du-dio | du-dio |
| da-zaio-du | da-zaio-du |
| da-zaio-du-dio | da-zaio-du-dio |