|
2004
|
|
|
Izan ere, hitzek zerbait diote zerbaiti buruz, edukia dute.Hitzak objektuari buruzko infonnazioa du, barrenean?. Esanahia du, hori da hitzaren berezitasun nagusia; komunitate linguistiko baten parte garen neurrian objektu fisiko batzuk (hitzak) sistematikoki eta modu jakin
|
batean
interpretatzeko gai gara. Hitza, objektua eta
|
|
|
Aldagai askerik ezduen formulari enuntziatua edo formula itxia csaten zaio. Horick, unibcrtso
|
batean
interpretatzean, egiazkoak edo laitsuak rzango dira, baina aldagal askcaK dituzicnck, aldiz, aidagaianola interpretatzen den horrela izango dute cgia balioa.
|
|
2006
|
|
|
«avemos ferrerías masugueras e otras de/ maço de agua e de omes». Baina testua beste modu
|
batean
interpretatzen du Mertxe Urteagak (1996, 1999: 39 eta 2002:
|
|
2007
|
|
|
Zenbat eta kate luzeagoa izan, mezua ere are eta kutsatuago joango da, zaratabat sortzen da tartean. Ni esaten ari naizena ere bakoitzak modu
|
batean
interpretatuko du; eta nire hitzaldiari buruz galdetzen badut, batek «oso ongi, interesgarriaizan da» esango du, eta besteak «aspergarria izan da eta ez du ezer berririk esan».Bakoitzak informazioa interpretatzeko modu bat dauka. Eta zenbat eta pertsonagehiago, orduan eta interpretazio gehiago.
|
|
2010
|
|
|
Egile horien esanetan, LPLren 182 artikuluak ez ditu aipatzen dituen prozesu aldaerak oinarrizko eskubideen babeserako aurreikusten den prozesualdaerak jasotzen dituen bermeez gabetzen, justu kontrakoa baino, hau da, beste prozesu aldaera horiei guztiei oinarrizko eskubideen babeserako prozesu aldaerak aurreikusten dituen berme guztiak aplikatzea galdatzen du, haien bitartez ebazten den gatazka oinarrizko eskubide baten gainekoa bada. Edozein kasutan, bi egileek, askatasun sindikalaren eta gainerako oinarrizko eskubideen babesa helburu duen prozesu aldaera hondakinezko aldaera bihurtzeko beldurrez, LPLren 182 artikulua era murriztatzaile
|
batean
interpretatu behar dela diote. Antzean, Cruz Villalón, J.,. Igualdad y no discriminación?, ZZAA (Koor.
|
|
2012
|
|
|
Legeak ematen duen kontzeptuari jarraituz, ondoriozta daiteke enpresaburuaren eta hartzailearen artean erlazio berezi bat egongo dela. Hala ere, «botere/ menderatze egoera» hori ezin da stricto sensu interpretatu; alderantziz, zentzu zabalago
|
batean
interpretatu behar da. Horrek esan nahi du, enpresaburuaren eta hartzailearen arteko erlazioan sar daitekeela edozein egoera eta, horren eraginez, enpresaburua preskriptore zuzena edo zeharkakoa izango da, eta hartzaileari edo hirugarrenari ezohiko eragina helaraziko dio.
|
|
2015
|
|
|
Irakasteko hautatu diren ezagutzetako batzuk esplizituki zehazten dira curriculum eta programetan. Beste ezagutza batzuk inplizituki transmititzen dira, tradizioz, eboluzioz edo programak modu jakin
|
batean
interpretatzen direlako.
|