|
2004
|
|
|
Beraz, ahozko hizkuntzari dagokionez, ikastarlo bakoitzak zer behar duen erabaki, eta hori lantzeko bideak zehaztu ditugu. Hizkuntza arloak berak lagundu egin dezake,
|
baina
irakasle bakoitzak bere arloko edukien artean ahozkoari dagokion lekua aitortzen ez badio, alferrik galduko da Hizkuntza arloan egindako lana. Bestela esanda, eta adibide gisa, Hizkuntza arloan ahozko azalpen mamitsuak eginez asko ikasten da baina ahalegin horrek ez du benetako eraginik izango baldin eta gainerako arloetan ahozko azalpenik egiten ez bada.
|
|
2005
|
|
|
idatzietan eta irakurgaietan erabiliko dute. Beraien artean hika erabiltzea bultzatuko da,
|
baina
irakasleei zuka egingo diote ikasleek. Irakasleek berriz, hika egin ahal izango diete hainbat egoeretan, beti ere, bi aldeak eroso sentitzen badira.
|
|
|
Eta AEK k, horri erantzuteko, Korrikaren beharra eta denaren beharra dauka. Ikas baldintzak hobetu baitira eta esan bailiteke gaur egun minimoetan bagaudela,
|
baina
irakasleen baldintzak oso urruti daude oraindik normalizaziotik, oso urruti.
|
|
|
Txiki txikitan ez dut oroitzen, baina gezurra badirudi ere, hamabi urtetik aurrera edo, beti pentsatu izan dut irakasle izango nintzela. Ez dut argi eduki oso berandura arte euskara irakaslea izango nintzenik,
|
baina
irakaslea izango nintzela bai. Oraindik ere, ikusten ditudanean, nire kolegioko monjek esaten didate:
|
|
|
Gure oinarria da adierazteko askatasuna izatea, baina ez jasotzekoa. Ikasleak zein irakasleak hizkuntza bat edo beste aukeratzeko askatasuna du,
|
baina
irakasleak ikasleari edo alderantziz ezin dio eskatu bere hizkuntza erabiltzea. Sistema horrek funtziona dezan, jendeak gutxienez katalana ulertu egin behar du eta baita gaztelania ere.
|
|
2006
|
|
|
Seigarrena, mutila. Orain gurekin dabil beti,
|
baina
irakasle da berez. Filosofia eta Letrak, eta Enpresa ikasketak egin zituen, biak batera.
|
|
2011
|
|
|
soinekoa, ilea, irribarrea... dena. Garai hartan hasi ginen hezkidetza lantzen, eta lan fitxa mordoa sortu genuen,
|
baina
irakasle feministok bakarrik jartzen genituen praktikan. Orduan iritsi zitzaizkigun desberditasunaren teoriak ere, eta ulertu genuen ez genuela gizonak bezalakoak izan behar, eskubidetan haien parekoak baizik.
|
|
2017
|
|
|
Nik esan banu, eskolako giroa berezi xamarra zen; niri halaxe iruditzen zitzaidan, behintzat, zeren ni ikastolan ikasia nintzen, Bilboko Santutxutik nentorren, eta euskararekiko zenbait jarrera ez nituen oso ondo ulertzen, sekula ez nituen ulertu Otxarkoagan, ez Burtzeñan. Ez da kontatzekoa,
|
baina
irakasle batek egunero bere gelan sartzen nintzenean,' Saludad a la señorita de vascuence' esaten zuen". Maibe San Nicolasek esatera, hala ere, beste eskola askotan ez bezala, ikasleen eta gurasoen jarrera, oro har, ona zen Kontxako eskolan.
|
|
2020
|
|
|
Ikastetxe haietako irakasleak izan ziren lehenak kezkatzen, haiek ari ziren katalana irakasten ikasle haiei. Orain asko kostatzen da garai hura gogoratzea,
|
baina
irakasleek ez zekiten desberdintzen amazigera eta arabiera. Marokoarrek arabieraz aparteko hizkuntzaren bat hitz egin zezaketenaren arrastorik ez zuten eskoletan.
|
|
2021
|
|
|
Ikasleek gutxi bisitatzen dituzte. Nik Araban, San Pedro mendiko indusketetan esfortzu handia egin izan dut ikasleekin egoteko,
|
baina
irakaslearen iniziatibaren esku dago oraindik.
|
|
2022
|
|
|
Irakasleek behar dute formazioa eta laguntza, sarri bakarrik geratzen direlako gelan, ikasle askorekin eta estres handiarekin. Badirudi irakaslearen lana edonork egin dezakeela eta ez duela garrantzirik,
|
baina
irakasleak ongi formatuta egon behar du eta baldintza eta gaitasun batzuk behar ditu, eginkizun oso inportantea du.
|
|
|
Garai: Egia da zaila dela ikasle askorekin guztian erreparatzea,
|
baina
irakasle gisa saiatzen ari gara begirada aldatzen. Pandemiarekin, esaterako, 19 urteko ikasleak etorri zaizkit bulegora beren arazoak kontatzen, negarrez… eta inoiz ez zait halakorik gertatu, baina ikasle izateaz gain pertsonak ere badira aurrean ditugunak.
|
|
2023
|
|
|
Bizkitartean, munduan ez bada, bere klaseko gazteriarengan eragin dezake irakasleak;
|
baina
irakasleak ez ezik, aitak eta amak ere bai; eta inguruko profesionalek; eta herrikideek. Elkarren arteko sostenguan aurki dezakegu aterabidea, menturaz, eta ez bakarka; elkarri konfiantza eginez eta izua gure bihotza bihurdikatzera utzi gabe.
|
|
|
Adibide bat jartzearren: arazoak dituen haurrarekin egin behar den lehenengo esku hartzea da pertsona horri erakustea besterik gabe hor zaudela entzuteko eta laguntzeko, asko du enpatiatik, akonpainamendutik, predisposizio eta jarrera kontua da,
|
baina
irakasle asko datozkit burura ez ditudanak rol horretan ikusten. Abiapuntua hori izan daiteke:
|
|
|
Predisposizioa aipatu duzue. Agian orokorregia da galdera,
|
baina
irakasleen artean ikusten duzue predisposizio hori, ala" gu ez gaude psikologo lana egiteko" jarrera nagusitzen da?
|