Emaitzak: 8
| 2013 | ||
| –Ilargia erori eta bitan banatuta gero, Profetak (s.a.w.s.) eskuetan bi puskak hartu, batu eta berriro bihurtu zuen argitsu?. | Nola interpreta daitezke hitz hauek?? –eta, arestian bezala, inoren erantzunaren zain egon gabe, aitzina egin zuen?: | |
| " Ilargia erori eta bitan banatuta gero, Profetak (s.a.w.s.) eskuetan bi puskak hartu, batu eta berriro bihurtu zuen argitsu". | Nola interpreta daitezke hitz hauek...? –eta, arestian bezala, inoren erantzunaren zain egon gabe, aitzina egin zuen–: | |
| 2015 | ||
| Zer dela-eta? | Nola interpretatu behar dut hori?? | |
| 2018 | ||
| Patriarkatuaren inguruko eztabaidaren bigarren garaia 1861ean hasi zen, Sir Henry Mainek Ancient Law publikatu zuenean eta Johann Bachofen ek, berriz, Mother Right (familia patriarkalaren edo zibilizazioaren jatorria ardatz duen idazlan bat). | Nola interpretatu behar dira, ordea, XIX. mendeko eta XX.aren hasierako eztabaida haiek. Lehenago azaldu dudan bezala, patriarkatuaren inguruko lehenengo gatazka interpretatzen denean, esan ohi da aitazko boterearen edo aitaren boterearen konpromisoa zela borroka haren funtsa, eta ez eskubide patriarkala sexu eskubide gisa. | |
| 2020 | ||
| Baina 2013an zaintzari denbora eskaintzen dioten emakumeak gutxiago dira, nahiz eta denbora gehiago eskaini, eta gizonen kasuan, gizon gehiagok eskaintzen diote eta denbora gehiagoz. | Nola interpretatu datuok. Kontuan hartzen ez badugu oraintxe aipatutakoa, edukiaren eta jarduera motaren inguruan (errutinazkoak, errutinazko ludikoak, etab.), datu horiekin ondoriozta genezake genero rolak apurtzen ari direla. | |
| Zer pasatzen ote zen jende horren burutik? | Nola interpretatu haien isiltasuna? | |
| 2023 | ||
| Espazioa... | Nola interpretatzen da hori? | |
| Erabateko kontrola ezarri genuke haur horien gainean? | Nola interpretatzen dituzte zenbait helduren begiek umeen jokabideak. Zein da heldu zelatariek umeak jasateko daukaten muga? | |
Emaitza gehiago eskuratzen...
Loading...
Aldaerak
| nola | 8 (0,05) |
Lehen forma
| Nola | 8 (0,05) |
Argitaratzailea
| ELKAR | 8 (0,05) |
Konbinazioak (2 lema)
| nola interpretatu | 8 (0,05) |
Konbinazioak (3 lema)
| nola interpretatu behar | 2 (0,01) |
| nola interpretatu datu | 1 (0,01) |
| nola interpretatu haiek | 1 (0,01) |
Urtea
Bilaketarako laguntza: adibideak
| Oinarrizko galderak | |
|---|---|
| katu | "katu" lema duten agerpen guztiak bilatu |
| !katuaren | "katuaren" formaren agerpenak bilatu |
| katu* | "katu" hasiera duten lema guztiak bilatzen ditu |
| !katu* | "katu" hasiera duten forma guztiak bilatzen ditu |
| *ganatu | "ganatu" bukaera duten lema guztiak bilatzen ditu |
| !*ganatu | "ganatu" bukaera duten forma guztiak bilatzen ditu |
| katu + handi | "katu" eta "handi" lemak jarraian bilatu |
| katu + !handia | "katu" lema eta "handia" forma jarraian bilatu |
| Distantziak | |
| katu +3 handi | "katu" eta "handi" lemak 3 elementuetako distantzian bilatu |
| katu +2 !handia | "katu" lema eta "handia" forma 2 elementuetako distantzian bilatu |
| katu +2 !handi* | "katu" lema eta "handi"z hasten diren formak 2 elementuetako distantzian bilatu |
| Formen konbinazioa desberdinak | |
| bero + handi | asko | "bero" lema eta jarraian "handi" edo "asko" lemak bilatu |
| bero +2 !handi* | !asko* | "bero" lema eta jarraian "handi"z edo "asko"z hasten diren formak |
| !bero + handi|asko|gutxi|txiki | "bero" forma eta jarraian "handi", "asko", "gutxi", "txiki" lemak |
| Ezaugarri morfologikoekin | |
| proba + m:adj | "proba" lema eta jarraian adjketibo bat |
| proba +2 m:adj | "proba" lema eta bi hitzetako distantziak adjektibo bat adjketibo bat |
| bero + handi|asko + m:adi | "bero" lema jarraian "handi" edo "asko" eta jarraian aditz bat |
| proba + m:izearr-erg | "proba" lema eta ergatibo kasuan dagoen izen arrunta |
Ezaugarri morfologikoak
KATEGORIA
| adb | adberbioa |
|---|---|
| adi | aditza |
| adilok | aditz-lokuzioa |
| adj | adjektiboa |
| det | determinatzailea |
| ior | izenordaina |
| izearr | izen arrunta |
| izepib | pertsona-izena |
| izelib | leku-izena |
| izeizb | erakunde-izena |
| lbt | laburtzapena |
| lotjnt | juntagailua |
| lotlok | lokailua |
| esr | esaera |
| esk | esklamazioa |
| prt | partikula |
| ono | onomatopeia |
| tit | titulua |
KASUA
| abs | absolutiboa |
|---|---|
| abl | ablatiboa |
| ala | adlatiboa |
| ban | banatzailea |
| dat | datiboa |
| des | destinatiboa |
| erg | ergatiboa |
| abz | hurbiltze-adlatiboa |
| ine | inesiboa |
| ins | instrumentala |
| gel | leku-genitiboa |
| mot | motibatiboa |
| abu | muga-adlatiboa |
| par | partitiboa |
| psp | postposizioa |
| pro | prolatiboa |
| soz | soziatiboa |
MUGATASUNA/NUMEROA
| mg | mugagabea |
|---|---|
| ms | mugatu singularra |
| mp | mugatu plurala |
| mph | mugatu plural hurbila |
ADITZ MOTA
| da | da |
|---|---|
| du | du |
| dio | dio |
| zaio | zaio |
| da-du | da-du |
| du-zaio | du-zaio |
| dio-zaio | dio-zaio |
| da-zaio | da-zaio |
| du-dio | du-dio |
| da-zaio-du | da-zaio-du |
| da-zaio-du-dio | da-zaio-du-dio |