Emaitzak: 6
| 2009 | ||
| Bi urtera iristen ez diren adingabeek gaixotzeko aukera asko | dituzte zenbait adituren ustez, arrisku handiko talde horren barruan 6 urte arteko haurrak ere sartu lirateke. Gripe arruntak jota ospitalean ospitaleratzen dituztenen artetik gehienak adin horren bueltan izaten dira. | |
| 2010 | ||
| Zeintzuk dira, baina, Darwinen ereduko osagaiak? Bost egitate eta hiru inferentzia aipatu ohi | dituzte zenbait adituk. Bost egitate horiek nahikoa ezagunak ziren ordurako, eta izatez Alfred Wallacek erabili zituen ere Darwinek bezalaxe. | |
| 2013 | ||
| euskararekiko hedabideen (prentsa, batez ere) informazioa eta balorazioaren eragina, nagusiki pertsonetan, komunikazio teorian diskurtsoak duten garrantzia. Aberatsa ere lan teoriko eta enpirikoak lotzen dituelako, aurretik jadanik | ditugun zenbait adituen ikerketak erabiliz, hautemateak+ iritziak+... aztertuz, azken hamarkadako bilakaera eta eguneko egoera nolakoa den adieraziz, halako" estado de la cuestión" modukoa eskainiz, benetan eskertzekoa dena, beti ere gerora begira erakargarria izango den Framing Berri bat eraikitzeko asmoarekin. Horrela eginez, bereizten ditu orain arte komunikazioan erabili diren, edo ditugun, bi diskurtso eredu nagusiak: | |
| Jaitsierarik ez balego, merkatuetan etsipen a nagusitu daitekeela uste | dute zenbait adituk. | |
| 2014 | ||
| Desinfekzioa (produktu kimiko erreaktiboak gehitzea, adibidez, gas kloroa edo sodio hipokloritoa) patogenoak ezabatzeko eta infekzioak saihesteko erabiltzen den metodoetako bat da. Uretako kutsatzaileak identifikatzeko eta kuantifikatzeko gaur egungo sistemak laborategian egindako laginketen eta analisien bidez egiten dira, adibidez, Polimerasaren Kate erreakzioa (PCR) edo ELISA teknika, elikagaietan patogenoak zuzenean detektatzeko eraginkortasunik ez | duten zenbait adituren artean. Biek denbora eta kostu ekonomiko garrantzitsuak eskatzen dituzte. | |
| 2021 | ||
| Hala ere, ikerketa metodologia kualitatiboen eta kuantitatiboen arteko tradiziozko banaketa absolutua egitea ikerketaren ikuspegi mugatua eskaintzea dela uste | dute zenbait adituk (Pearce, 2015), are gehiago, bietatik behar duen ikerketa sozialaren Social Inquiry (op.: 42) kasuan, eta batzuen eta besteen indarguneak zein ahulguneak kontrajarrita dauden metodologiak balira bezala aurkeztearen egokitasuna zalantzan jartzen da geroz eta gehiago (Juaristi, 2003). Izan ere, bi ikerketa paradigmen arteko eztabaida" sutsua" izan dela historikoki diote Johnson-ek eta Onwuegbuzie k (2004: 14). | |
Emaitza gehiago eskuratzen...
Loading...
Aldaerak
| ukan | 6 (0,04) |
Lehen forma
Argitaratzailea
| Consumer | 1 (0,01) |
| Berria | 1 (0,01) |
| EITB - Sarea | 1 (0,01) |
| Pamiela | 1 (0,01) |
| Labayru | 1 (0,01) |
| Bat Soziolinguistika Aldizkaria | 1 (0,01) |
Konbinazioak (2 lema)
| ukan zenbait | 6 (0,04) |
Konbinazioak (3 lema)
| ukan zenbait aditu | 6 (0,04) |
Urtea
Bilaketarako laguntza: adibideak
| Oinarrizko galderak | |
|---|---|
| katu | "katu" lema duten agerpen guztiak bilatu |
| !katuaren | "katuaren" formaren agerpenak bilatu |
| katu* | "katu" hasiera duten lema guztiak bilatzen ditu |
| !katu* | "katu" hasiera duten forma guztiak bilatzen ditu |
| *ganatu | "ganatu" bukaera duten lema guztiak bilatzen ditu |
| !*ganatu | "ganatu" bukaera duten forma guztiak bilatzen ditu |
| katu + handi | "katu" eta "handi" lemak jarraian bilatu |
| katu + !handia | "katu" lema eta "handia" forma jarraian bilatu |
| Distantziak | |
| katu +3 handi | "katu" eta "handi" lemak 3 elementuetako distantzian bilatu |
| katu +2 !handia | "katu" lema eta "handia" forma 2 elementuetako distantzian bilatu |
| katu +2 !handi* | "katu" lema eta "handi"z hasten diren formak 2 elementuetako distantzian bilatu |
| Formen konbinazioa desberdinak | |
| bero + handi | asko | "bero" lema eta jarraian "handi" edo "asko" lemak bilatu |
| bero +2 !handi* | !asko* | "bero" lema eta jarraian "handi"z edo "asko"z hasten diren formak |
| !bero + handi|asko|gutxi|txiki | "bero" forma eta jarraian "handi", "asko", "gutxi", "txiki" lemak |
| Ezaugarri morfologikoekin | |
| proba + m:adj | "proba" lema eta jarraian adjketibo bat |
| proba +2 m:adj | "proba" lema eta bi hitzetako distantziak adjektibo bat adjketibo bat |
| bero + handi|asko + m:adi | "bero" lema jarraian "handi" edo "asko" eta jarraian aditz bat |
| proba + m:izearr-erg | "proba" lema eta ergatibo kasuan dagoen izen arrunta |
Ezaugarri morfologikoak
KATEGORIA
| adb | adberbioa |
|---|---|
| adi | aditza |
| adilok | aditz-lokuzioa |
| adj | adjektiboa |
| det | determinatzailea |
| ior | izenordaina |
| izearr | izen arrunta |
| izepib | pertsona-izena |
| izelib | leku-izena |
| izeizb | erakunde-izena |
| lbt | laburtzapena |
| lotjnt | juntagailua |
| lotlok | lokailua |
| esr | esaera |
| esk | esklamazioa |
| prt | partikula |
| ono | onomatopeia |
| tit | titulua |
KASUA
| abs | absolutiboa |
|---|---|
| abl | ablatiboa |
| ala | adlatiboa |
| ban | banatzailea |
| dat | datiboa |
| des | destinatiboa |
| erg | ergatiboa |
| abz | hurbiltze-adlatiboa |
| ine | inesiboa |
| ins | instrumentala |
| gel | leku-genitiboa |
| mot | motibatiboa |
| abu | muga-adlatiboa |
| par | partitiboa |
| psp | postposizioa |
| pro | prolatiboa |
| soz | soziatiboa |
MUGATASUNA/NUMEROA
| mg | mugagabea |
|---|---|
| ms | mugatu singularra |
| mp | mugatu plurala |
| mph | mugatu plural hurbila |
ADITZ MOTA
| da | da |
|---|---|
| du | du |
| dio | dio |
| zaio | zaio |
| da-du | da-du |
| du-zaio | du-zaio |
| dio-zaio | dio-zaio |
| da-zaio | da-zaio |
| du-dio | du-dio |
| da-zaio-du | da-zaio-du |
| da-zaio-du-dio | da-zaio-du-dio |