|
2007
|
|
|
Azken horiek lau ordu eta erdiko bi saiotan eta herrialde bakoitzeko Batzorde Olinpikoak IMren Arazoak Hautatzeko Batzordeari bidalitako sei ariketatan egingo dute aurre. Talde bakoitzeko liderrek osatutako epaimahai olinpikoak 0tik 7 puntura bitarteko eskala
|
duen
ikasle batek egindako ariketa bakoitza kalifikatzen du. Ariketa guztien puntuazioaren baturak emango dio azken kalifikazioa ikasleari, eta horren arabera banatuko dira sariak:
|
|
2008
|
|
|
Heziketa estrategia moduan erabiltzen dira curriculum egokitzapenak; curriculuma bera doitu eta egokitzea da (programak, helburuak, edukiak, metodologia, jarduerak, ebaluazio irizpide eta prozedurak), premia jakinak
|
dituen
ikasle batentzat edo talde batentzat eskuragarriago gerta daitezen zenbait helburu eta eduki; eta ikusten bada curriculumean ageri den alderdiren bat iristea ezinezkoa dela ikaslearentzat, hori kentzeko aukera ere badago.
|
|
|
Pertsona jakin batengan interesa izanez gero, gaztearen ikasketa zentroarekin jarri behar dute harremanetan. Zer egin behar du bekadun izan nahi
|
duen
ikasle batek. Hauek dira etapak, urratsez urrats:
|
|
2010
|
|
|
UPCk azaldu zuenez, lehen hezkuntzako matematika liburuek kolorea erabiltzen dute maiz ariketak ebazteko baliabide gisa. Proposatzen diren problema errazen soluzioak koloreetan oinarritutako hautapen aukerekin diseinatzen dira, halako moldez, non diskriminazio kromatikoko arazoak, daltonismoa,
|
dituen
ikasle batek “arazoak ulertzeko zailtasunak izango ditu eta, seguru asko, huts egingo du erantzunean”. Horrek ekar dezake irakasleak pentsatzea ikasleak ez dakiela eragiketa ebazten, “pentsatu gabe, berez, lan egiten duen liburua ez dela egokiena, aurkezten duen arazoa dela eta”.
|
|
2012
|
|
|
Hala gomendatzen du Asturiasko harrera zerbitzuak, hizkuntza egokitzapenerako edo murgilketarako aldi baterako gelekin batera, gaztelaniaren ikaskuntza intentsiboa eginez, lehen eta bigarren hezkuntzako ikasleek ahalik eta azkarren defenda dezaten hizkuntza horretan, eta curriculum materiala ulertzeko beharrezko gaitasunak eskura ditzaten. Asturiasko Hezkuntza Orientazioaren eta Hezkuntza Premia Berezien Alorrak uste du bigarren hizkuntza gaztelania
|
duen
ikasle batek bi urte behar dituela goi mailako gaitasun bat lortzeko, elkarrizketa bat izateko. Bestalde, hiru eta bost urte bitarte behar ditu «arrakasta akademikoa lortzeko beharrezko gaitasuna» lortzeko.
|
|
|
Onartutako araudiaren bidez, gutxienez 50.000 euro salbuetsi nahi izan dira, iruzur fiskalari aurre egiteko, batez ere, Espainiatik kanpo jarduten duten talde edo pertsonei eragiten dien neurri batek, baina ez erabat ekonomikoak. Araudiak garatu dituen gutxieneko berrien espiritua azaltzeko kasurik aipatuena da ondasun higiezin txiki bat
|
duen
ikasle bat, edo bere gastuak ordaintzeko garaian bere gastuak ordaintzeko kontu batean zenbait euro gordetzen dituena. Hala, araudi berriaren arabera, ez da informaziorik eman honako kasu hauetan:
|
|
2013
|
|
|
Betebeharrak eta desberdintasun soziala Etxerako beste kritiketako bat izan daitezkeen gizarte desberdintasunei dagokie. CEAPA sindikatuak uste
|
du
ikasle batek «bere familiaren eta inguruaren maila sozioekonomiko eta kulturalaren mende dagoela». Etxeko lanak haurrei egiten dizkiete, eta eurek egin behar dituzte.
|
|
|
Sigurd dekrooak Ikasketa beken kontzesioa arautuko duen dekretu berria Batxilergoa, Lanbide Heziketa eta unibertsitatea ikasleek bete beharreko baldintzak aldatzea. 2013/ 2014 ikasturtean, laguntza hauek jaso nahi
|
dituzten
ikasleek batez besteko nota bat izan dute, eta, kasu batzuetan, bukatu berri den ikasturtekoa baino handiagoa. Unibertsitarioek ere kreditu portzentaje handiagoa gainditua izan dute, nahiz eta kopurua aldatzen den ikasketen arabera.
|