Emaitzak: 7
| 2007 | ||
| Adituek iradokitzen dutenez, imitazioa izan daiteke bide bat. «Ispilu neuronen sistemak autismoan duen zereginari buruzko ebidentziek, eta sistema horren eta imitazioaren arteko loturek iradokitzen dute sistema hori erabil daitekeela autismoa | duten haurren tratamendu eraginkor gisa», idatzi du Iacobonik. Aditu horrek gogorarazi du dagoeneko badirela ideia horren aldeko portaera azterketak. | |
| 2008 | ||
| Irudia: isaleala “Hypericum perforatum” delakoa, San Joanen belarra edo hiperikoa esaten zaiona, medikuaren agindurik gabe erabili izan da TDAH | duten haurren tratamenduan. Arazo hori ez da oso diagnostikatua, eta eragina du haurraren familian eta eskolan. | |
| “Nature” aldizkarian argitaratutako artikulu baten arabera, egileek 1.400 zientzialariri baino gehiagori egin zieten inkesta estimulatzaileen kontsumoari buruz, eta bostetik batek esan zuen gutxi gorabehera substantziaren bat erabiltzen zuela haien errendimendua hobetzeko. Baietz erantzun zutenen artean, %62k metilfenidatoa hartzen zuen, arreta defizitaren nahastea hiperaktibitatearekin | duten haurren tratamenduan erabilitako botika bat, TDAH, kontzentrazio ahalmena areagotzen duena. Inkestatutakoen %44k modafiniloa kontsumitzen zuen, narkolepsiaren tratamenduan erabilitako botika, denbora luzeagoan esna egoten laguntzen duena. | |
| 2010 | ||
| Erretinosi pigmentario bidezko itsutasuna | duten haurrentzako tratamendu estandar bihur liteke gailua | |
| Emaitza horiek “ikusgarriak” direla diote autoreek berek. Saiakuntzek ondorio positibo gehiago ematen badituzte, Alemaniako zientzialariek iragarri zutenez, bost urtean erretinosi pigmentarioagatik itsutasuna | duten haurrentzako tratamendu estandar bihur liteke azpiliniar inplantea. Inplantea erretinaren azpian jartzen da, eta eritasun horren ondorioz galtzen diren argi hartzaileak ordezkatzen ditu zuzenean. | |
| 2014 | ||
| Zenbait ikerketak diotenez, baliagarria da sormena, gaitasun kognitiboak eta, are gehiago, oso mesedegarriak diren gaixotasunak sendatzeko, hipertentsioa, dementzia eta jokabide trastornoak. Artikulu honetan, prozesu kantzerigenoak | dituzten haurren tratamendu onkologikoan musikoterapiaren abantailak deskribatzen dira. | |
| 2017 | ||
| Ameriketako Estatu Batuetatik 80ko hamarkadan ekarri zuten metodoa da, Doman ek eta Delacatok asmatua, garuneko lesioak | zituzten haurren tratamenduan. | |
Emaitza gehiago eskuratzen...
Loading...
Aldaerak
| ukan | 7 (0,05) |
Lehen forma
Argitaratzailea
| Consumer | 7 (0,05) |
Konbinazioak (2 lema)
| ukan haur | 7 (0,05) |
Konbinazioak (3 lema)
| ukan haur tratamendu | 7 (0,05) |
Urtea
Bilaketarako laguntza: adibideak
| Oinarrizko galderak | |
|---|---|
| katu | "katu" lema duten agerpen guztiak bilatu |
| !katuaren | "katuaren" formaren agerpenak bilatu |
| katu* | "katu" hasiera duten lema guztiak bilatzen ditu |
| !katu* | "katu" hasiera duten forma guztiak bilatzen ditu |
| *ganatu | "ganatu" bukaera duten lema guztiak bilatzen ditu |
| !*ganatu | "ganatu" bukaera duten forma guztiak bilatzen ditu |
| katu + handi | "katu" eta "handi" lemak jarraian bilatu |
| katu + !handia | "katu" lema eta "handia" forma jarraian bilatu |
| Distantziak | |
| katu +3 handi | "katu" eta "handi" lemak 3 elementuetako distantzian bilatu |
| katu +2 !handia | "katu" lema eta "handia" forma 2 elementuetako distantzian bilatu |
| katu +2 !handi* | "katu" lema eta "handi"z hasten diren formak 2 elementuetako distantzian bilatu |
| Formen konbinazioa desberdinak | |
| bero + handi | asko | "bero" lema eta jarraian "handi" edo "asko" lemak bilatu |
| bero +2 !handi* | !asko* | "bero" lema eta jarraian "handi"z edo "asko"z hasten diren formak |
| !bero + handi|asko|gutxi|txiki | "bero" forma eta jarraian "handi", "asko", "gutxi", "txiki" lemak |
| Ezaugarri morfologikoekin | |
| proba + m:adj | "proba" lema eta jarraian adjketibo bat |
| proba +2 m:adj | "proba" lema eta bi hitzetako distantziak adjektibo bat adjketibo bat |
| bero + handi|asko + m:adi | "bero" lema jarraian "handi" edo "asko" eta jarraian aditz bat |
| proba + m:izearr-erg | "proba" lema eta ergatibo kasuan dagoen izen arrunta |
Ezaugarri morfologikoak
KATEGORIA
| adb | adberbioa |
|---|---|
| adi | aditza |
| adilok | aditz-lokuzioa |
| adj | adjektiboa |
| det | determinatzailea |
| ior | izenordaina |
| izearr | izen arrunta |
| izepib | pertsona-izena |
| izelib | leku-izena |
| izeizb | erakunde-izena |
| lbt | laburtzapena |
| lotjnt | juntagailua |
| lotlok | lokailua |
| esr | esaera |
| esk | esklamazioa |
| prt | partikula |
| ono | onomatopeia |
| tit | titulua |
KASUA
| abs | absolutiboa |
|---|---|
| abl | ablatiboa |
| ala | adlatiboa |
| ban | banatzailea |
| dat | datiboa |
| des | destinatiboa |
| erg | ergatiboa |
| abz | hurbiltze-adlatiboa |
| ine | inesiboa |
| ins | instrumentala |
| gel | leku-genitiboa |
| mot | motibatiboa |
| abu | muga-adlatiboa |
| par | partitiboa |
| psp | postposizioa |
| pro | prolatiboa |
| soz | soziatiboa |
MUGATASUNA/NUMEROA
| mg | mugagabea |
|---|---|
| ms | mugatu singularra |
| mp | mugatu plurala |
| mph | mugatu plural hurbila |
ADITZ MOTA
| da | da |
|---|---|
| du | du |
| dio | dio |
| zaio | zaio |
| da-du | da-du |
| du-zaio | du-zaio |
| dio-zaio | dio-zaio |
| da-zaio | da-zaio |
| du-dio | du-dio |
| da-zaio-du | da-zaio-du |
| da-zaio-du-dio | da-zaio-du-dio |