Emaitzak: 5
| 2007 | ||
| askatasun ideologiko eta erlijiosoaren eta pentsamendu, ideia eta iritziak askatasunez adierazi eta zabaltzeko eskubidearen proiekzioa da, eta hurrengo hauek biltzen ditu: irakaskuntza zentroak sortzeko askatasuna, konstituzio printzipioei zor zaien begirunearen barruan (EKren 27.6 art.), irakasleek irakaskuntza eginkizuna askatasunez garatzeko duten eskubidea, hau da, «katedra askatasun» izenekoa (EKren 20.1.c. art.) eta gurasoek | duten eskubidea euren seme alabak heziketa erlijioso eta morala har dezaten, beraien uste sendoekin bat etorriz (EKren 27.3 art.) (1976ko abenduaren 7ko GEEAE. Kjeldsen, Busk Madsen eta Pedersen kasua?; 1982ko otsailaren 25eko GEEAE. Campbell eta Cosans kasua?; KAE hauek: otsailaren 13ko 5/ 1981; martxoaren 29ko 47/ 1985; ekainaren 27ko 77/ 1985). | |
| Esparru horretan, gairik konprometituena hezkuntza askatasuna izan zen. Azkenean askatasun hori aitortu zen, eta, gainera, botere publikoek bermatuko zuten gurasoek | zuten eskubidea euren seme alabek erlijio eta moral heziketa egokia jasotzeko. Pertsona fisiko eta juridikoei ikastetxeak sortzeko askatasuna aitortu zitzaien, konstituzio printzipioak errespetatuz. | |
| 2012 | ||
| Funtsean, hasiera bateko formulazioan, kontzeptuaoso sinplea da eta zera adierazten du: herriek | duten eskubidea euren nekazaritzaeta elikadura politika propioak definitzeko eta garatzeko, beste herrialdeek edoestatuek ezar diezaieketen «dumping» delakorik jasan gabe (La Via Campesina, 2003). | |
| 2015 | ||
| Gaur egungo espetxe politikaren ezaugarri nagusia mendekua da eta hori legearen edukiaren aurkakoa da. Legeak argi esaten du, adibidez, preso guztiek | dutela eskubidea euren zigorra haien bizilekutik ahalik eta gertuen betetzeko eta hori da presoek eta haien senitartekoek eskatzen dutena. | |
| 2023 | ||
| Era berean, IPDBLOren 87 artikuluan ezarritakoarekin bat etorriz, enpresaburua sartu ahal izango da langileei utzitako baliabide digitalak zein izan eta langile horiek halakoak erabiltzearen ondoriozko edukietara, baldin eta sartze horren xede bakarra bada langile horiek euren lan betebeharrak gauzatzen dituztela kontrolatzea eta baliabide horien osotasuna bermatzea. Baina esparru horretan ere langileek | badute eskubidea euren intimitatea babesteko. Horrela, eskubide hori bermatzeko edozenbat berme ezarri dira: | |
Emaitza gehiago eskuratzen...
Loading...
Aldaerak
| ukan | 5 (0,03) |
Lehen forma
Argitaratzailea
| Deustuko Unibertsitatea | 2 (0,01) |
| UEU | 1 (0,01) |
| Argia | 1 (0,01) |
| AVD-ZEA - Editorial Dykinson | 1 (0,01) |
Konbinazioak (2 lema)
| ukan eskubide | 5 (0,03) |
Konbinazioak (3 lema)
| ukan eskubide eurak | 5 (0,03) |
Urtea
Bilaketarako laguntza: adibideak
| Oinarrizko galderak | |
|---|---|
| katu | "katu" lema duten agerpen guztiak bilatu |
| !katuaren | "katuaren" formaren agerpenak bilatu |
| katu* | "katu" hasiera duten lema guztiak bilatzen ditu |
| !katu* | "katu" hasiera duten forma guztiak bilatzen ditu |
| *ganatu | "ganatu" bukaera duten lema guztiak bilatzen ditu |
| !*ganatu | "ganatu" bukaera duten forma guztiak bilatzen ditu |
| katu + handi | "katu" eta "handi" lemak jarraian bilatu |
| katu + !handia | "katu" lema eta "handia" forma jarraian bilatu |
| Distantziak | |
| katu +3 handi | "katu" eta "handi" lemak 3 elementuetako distantzian bilatu |
| katu +2 !handia | "katu" lema eta "handia" forma 2 elementuetako distantzian bilatu |
| katu +2 !handi* | "katu" lema eta "handi"z hasten diren formak 2 elementuetako distantzian bilatu |
| Formen konbinazioa desberdinak | |
| bero + handi | asko | "bero" lema eta jarraian "handi" edo "asko" lemak bilatu |
| bero +2 !handi* | !asko* | "bero" lema eta jarraian "handi"z edo "asko"z hasten diren formak |
| !bero + handi|asko|gutxi|txiki | "bero" forma eta jarraian "handi", "asko", "gutxi", "txiki" lemak |
| Ezaugarri morfologikoekin | |
| proba + m:adj | "proba" lema eta jarraian adjketibo bat |
| proba +2 m:adj | "proba" lema eta bi hitzetako distantziak adjektibo bat adjketibo bat |
| bero + handi|asko + m:adi | "bero" lema jarraian "handi" edo "asko" eta jarraian aditz bat |
| proba + m:izearr-erg | "proba" lema eta ergatibo kasuan dagoen izen arrunta |
Ezaugarri morfologikoak
KATEGORIA
| adb | adberbioa |
|---|---|
| adi | aditza |
| adilok | aditz-lokuzioa |
| adj | adjektiboa |
| det | determinatzailea |
| ior | izenordaina |
| izearr | izen arrunta |
| izepib | pertsona-izena |
| izelib | leku-izena |
| izeizb | erakunde-izena |
| lbt | laburtzapena |
| lotjnt | juntagailua |
| lotlok | lokailua |
| esr | esaera |
| esk | esklamazioa |
| prt | partikula |
| ono | onomatopeia |
| tit | titulua |
KASUA
| abs | absolutiboa |
|---|---|
| abl | ablatiboa |
| ala | adlatiboa |
| ban | banatzailea |
| dat | datiboa |
| des | destinatiboa |
| erg | ergatiboa |
| abz | hurbiltze-adlatiboa |
| ine | inesiboa |
| ins | instrumentala |
| gel | leku-genitiboa |
| mot | motibatiboa |
| abu | muga-adlatiboa |
| par | partitiboa |
| psp | postposizioa |
| pro | prolatiboa |
| soz | soziatiboa |
MUGATASUNA/NUMEROA
| mg | mugagabea |
|---|---|
| ms | mugatu singularra |
| mp | mugatu plurala |
| mph | mugatu plural hurbila |
ADITZ MOTA
| da | da |
|---|---|
| du | du |
| dio | dio |
| zaio | zaio |
| da-du | da-du |
| du-zaio | du-zaio |
| dio-zaio | dio-zaio |
| da-zaio | da-zaio |
| du-dio | du-dio |
| da-zaio-du | da-zaio-du |
| da-zaio-du-dio | da-zaio-du-dio |