|
2004
|
|
|
Zer gabiltza ordea gu bazterrak harrotzen euskal gazteen mintzamen gaia ahotan hartuta? Mintzamen kamutsaren ezaugarri horiek guztiak ez ote
|
genituzke
beste hizkuntza bateko hiztun gazte askorengan aurkituko. Espainieraz, esaterako, urrutira joan gabe, Mariano Ferrerren behinolako balorazio kritiko hau ez baita euskara gogoan hartuta egindakoa, hizkuntza menderatzaileko hiztun gazteak zituen mintzagai irrati esatariak:
|
|
|
kanpoan erreferentzia puntu bat izan behar dugu, eta hori Ipar Euskal Herria da guretzat. Soziolinguistikako edozein eskuliburutan esaten da hizkuntza batek hiztun guztiak elebidunak
|
baditu
beste hizkuntza bakar batean oso zaila duela irautea. Iparraldeko euskaldunak ere elebidunak dira, baina ez dakite espainolez, espainolarekiko elebakarrak dira.
|
|
|
Alegia, zapalkuntza gorria, beltzak ezagututako garaia. Oroitzapen hits horiek, ordea, helburu berbera
|
duen
beste hizkuntza politika, laisser faire, laisser passer ena alegia, ahanzturaren ilunpetara igorri digute. Jakina, bata diktaduraren menpean burutua izan delako eta bestea, aldiz, demokraziaren bedeinkazioz babestua, lehendabizikoa oraindik ez zaigu gure oroimen eskasetik desagertu, bigarrena eztenka oroitarazi behar izaten baldin badugu ere.
|
|
2015
|
|
|
Eta gainerakoak euskal prentsa dira euskarari sarrera uzten dieten heinean eta ez gehiagotan. Obras son amores, y no buenas razones, esan ohi da aski ezaguna
|
dugun
beste hizkuntza batean, eta ez dabiltza oker, nik uste, hori diotenak.? 58
|
|
|
Nola izanen da datu baliagarria, euskaldunetan zenbatek ez dakien euskaraz irakurtzen esaten ez bazaigu? (?) zelan da posible alderatzea hizkuntza jakin bateko kontsumitzaileak, hauena ezagutzen ez
|
duten
beste hizkuntza batekikoez, ezagutzen ez duten hartan irakurtzekoak diren produktuen salmenta neurtzeko??
|
|
|
3 Ondorioa: Ez dago arrazoi enpirikorik frogatzeko euskarak ahaidetasun harremanak
|
dituela
beste hizkuntza batzuekin,
|
|
2016
|
|
|
«Hiztunen nolakotasuna ere aintzat hartu behar da. Bereziki, zerikusi handia
|
du
beste hizkuntzekiko erraztasun erlatiboak. Gaur egungo euskaldunak elebidunak edo eleaniztunak dira, eta hizkuntza guztietan ez da izaten gaitasun bera».
|
|
|
«Hiztun batek euskara erabiltzeko dituen aukera bakarrak eskolan aurkitzen baditu, eskolarekin lotutako egoera horietarako hizkuntza garatuko du, eta, ziur aski, zailtasunak izango ditu eskolatik kanpo sortzen diren hainbat egoerari aurre egiteko. Horren aurrean, eskura
|
dituen
beste hizkuntzetara joko du hutsune horiek betetzeko». Egoera diferenteetarako euskara ematea, «zoru» baterako baino gehiagorako euskara ematea, hori ere bada eskolaren egitekoa, haren ustez.
|
|
|
PuntuEus fundazioko zuzendaria da. «Euskarak, gainera,
|
badu
beste hizkuntza askok ez duten indargune bat: . eus domeinua.
|
|
2021
|
|
|
Gure hizkuntza berezia da, baina bakarra izateak ez du esan nahi isolatuta gaudenik edo isolatuta egon behar dugunik. Gure hizkuntzak ere balio
|
du
beste hizkuntzekin komunikatzeko. Eta dantza ere komunikazio tresna bat da, euskara bezala, leku guztietara joan gaitezkeena berarekin.
|