Emaitzak: 6
| 2006 | ||
| Espinosak hiru esparruetan (etiketatzean, inportatutako produktuetarako logotipoan eta produktuetan osagai organikoen gutxieneko ehunekoan) kontsumitzaileek produktu organikoen osaeran eta jatorrian duten nahasketa saihestea defendatu zuen helburu gisa. Erregelamenduaren proposamenak “orientazio positiboa” | du bere helburu eta printzipioetan, nahiz eta oraindik zehaztu behar den, Ministerioaren jakinarazpen bat adierazi zuen. Espainiak “esperientzia luzea” du ekoizpen ekologikoan, eta “arau argien eta kontrol sistema eraginkorraren” aldeko apustua egin du “kontsumitzaileen interesen babesa bermatzeko”, erantsi zuen ohar horrek. | |
| 2008 | ||
| Bildumak ez du material inprimatua bakarrik izan behar, beste ikus entzunezko euskarri eta euskarri elektroniko batzuetan ere egon behar du, erabiltzaileen informazio, prestakuntza eta aisia beharrei erantzuteko. Bildumak askotarikoa izan behar du edukiari dagokionez, fikziozko eta informazioko lanen artean oreka egon behar | du bere helburuak egoki bete ahal izateko. Informazio lanen %70 eta fikziozko %30 izatea gomendatzen da. | |
| 2011 | ||
| Sistema horrek klima aldaketaren ondorioak arintzen lagun diezaieke kontsumitzaileei eta hori onartzen duten enpresei, gehiago saltzen eta gutxiago gastatzen. Hala ere, sistemak | baditu bere helburuak lortzeko hobetu liratekeen elementu batzuk. | |
| 2015 | ||
| Android eta tabletentzako eskuragarri dago, eta tabletak, berriz, kontsumitzaileentzat. Food Keeper enpresak 400 elikagai baino gehiago biltegiratzeari buruzko informazioa | du Bere helburuetako bat da herrialdean elikagaiak murriztea. USDAren arabera, elikagaien guztizko hornikuntzaren% 21 alferrik galtzen da Aebetan. | |
| 2017 | ||
| Pertsona batzuek gizartearen bokazioa dute, eta beren denbora, sormena eta trebetasunak planeta eta besteen bizitza hobetzen laguntzen duten proiektuei eskaini nahi dizkiete. Batzuek GKE batean lan bila joatea erabakitzen dute, eta beste batzuek argi | dute bere helburua dela sektore jakin bati zerbitzu emango dion antolaketa propioa sortzea: hezkuntza, ingurumena, kultura, osasuna, emakumea, etab. Baina, nola jarri martxan GKE bat? | |
| 2022 | ||
| Halaber, ikasleen artean lehiakortasunik eta antsietaterik sortu gabe, eskersaria edo saria pizgarri gehiago dira. Alde horretatik, ikasle bakoitzak bere buruarekin borroka egin behar | du bere helburuak lortzeko eta garatzeko. Zer da mnemoteknia? | |
Emaitza gehiago eskuratzen...
Loading...
Aldaerak
| ukan | 6 (0,04) |
Lehen forma
Argitaratzailea
| Consumer | 6 (0,04) |
Konbinazioak (2 lema)
| ukan bera | 6 (0,04) |
Konbinazioak (3 lema)
| ukan bera helburu | 6 (0,04) |
Urtea
Bilaketarako laguntza: adibideak
| Oinarrizko galderak | |
|---|---|
| katu | "katu" lema duten agerpen guztiak bilatu |
| !katuaren | "katuaren" formaren agerpenak bilatu |
| katu* | "katu" hasiera duten lema guztiak bilatzen ditu |
| !katu* | "katu" hasiera duten forma guztiak bilatzen ditu |
| *ganatu | "ganatu" bukaera duten lema guztiak bilatzen ditu |
| !*ganatu | "ganatu" bukaera duten forma guztiak bilatzen ditu |
| katu + handi | "katu" eta "handi" lemak jarraian bilatu |
| katu + !handia | "katu" lema eta "handia" forma jarraian bilatu |
| Distantziak | |
| katu +3 handi | "katu" eta "handi" lemak 3 elementuetako distantzian bilatu |
| katu +2 !handia | "katu" lema eta "handia" forma 2 elementuetako distantzian bilatu |
| katu +2 !handi* | "katu" lema eta "handi"z hasten diren formak 2 elementuetako distantzian bilatu |
| Formen konbinazioa desberdinak | |
| bero + handi | asko | "bero" lema eta jarraian "handi" edo "asko" lemak bilatu |
| bero +2 !handi* | !asko* | "bero" lema eta jarraian "handi"z edo "asko"z hasten diren formak |
| !bero + handi|asko|gutxi|txiki | "bero" forma eta jarraian "handi", "asko", "gutxi", "txiki" lemak |
| Ezaugarri morfologikoekin | |
| proba + m:adj | "proba" lema eta jarraian adjketibo bat |
| proba +2 m:adj | "proba" lema eta bi hitzetako distantziak adjektibo bat adjketibo bat |
| bero + handi|asko + m:adi | "bero" lema jarraian "handi" edo "asko" eta jarraian aditz bat |
| proba + m:izearr-erg | "proba" lema eta ergatibo kasuan dagoen izen arrunta |
Ezaugarri morfologikoak
KATEGORIA
| adb | adberbioa |
|---|---|
| adi | aditza |
| adilok | aditz-lokuzioa |
| adj | adjektiboa |
| det | determinatzailea |
| ior | izenordaina |
| izearr | izen arrunta |
| izepib | pertsona-izena |
| izelib | leku-izena |
| izeizb | erakunde-izena |
| lbt | laburtzapena |
| lotjnt | juntagailua |
| lotlok | lokailua |
| esr | esaera |
| esk | esklamazioa |
| prt | partikula |
| ono | onomatopeia |
| tit | titulua |
KASUA
| abs | absolutiboa |
|---|---|
| abl | ablatiboa |
| ala | adlatiboa |
| ban | banatzailea |
| dat | datiboa |
| des | destinatiboa |
| erg | ergatiboa |
| abz | hurbiltze-adlatiboa |
| ine | inesiboa |
| ins | instrumentala |
| gel | leku-genitiboa |
| mot | motibatiboa |
| abu | muga-adlatiboa |
| par | partitiboa |
| psp | postposizioa |
| pro | prolatiboa |
| soz | soziatiboa |
MUGATASUNA/NUMEROA
| mg | mugagabea |
|---|---|
| ms | mugatu singularra |
| mp | mugatu plurala |
| mph | mugatu plural hurbila |
ADITZ MOTA
| da | da |
|---|---|
| du | du |
| dio | dio |
| zaio | zaio |
| da-du | da-du |
| du-zaio | du-zaio |
| dio-zaio | dio-zaio |
| da-zaio | da-zaio |
| du-dio | du-dio |
| da-zaio-du | da-zaio-du |
| da-zaio-du-dio | da-zaio-du-dio |