Emaitzak: 7
| 2008 | ||
| 15:15 • Atxulondo Kultura etxeaHaurren emanaldiakHerriko ikastetxeak Adin guztiei zuzenduaHerriko ikastetxe ezberdinetako ikasleek prestatuko antzezlanak izango dira ikusgai. | Talde bakoitzak gai ezberdinak jorratuko ditu. Guraso, ikasle nahiz lagunak, guztiak izango dira ongietorriak. | |
| 2010 | ||
| — bigarren mailako elebitasun mota izan daiteke, gizarte batean talde batek nagusiki hizkuntza bat eta beste batek beste bat erabiltzen duenekoa, baina kasu bakoitzean | talde bakoitza gai da, bestearen hizkuntza entzutez eta irakurtzez ulertzeko. elebitasun pasiboa izango litzateke hau. — hirugarren mailako egoera elebidun batek zera suposatuko luke: | |
| 2011 | ||
| 25 neska mutil inguru ari dira ikastetxetako bertso eskolan eta aurten lehen aldiz lortu da DBH mailan talde bat izatea. Datorren ikasturteari begira, bestalde, Landaberri eta Sasoeta ikastetxetako Bertso Eskola hauek mantentzeaz gain, erronka nagusia herri mailako Umeen Bertso Eskola sortzea izango da," benetan bertsolaritzarekin tentatuta dauden ikasleak biltzeko asmoz" esan digu Muñoak.Umorea nagusi jaialdianAsteleheneko Ahozkotasunaren jaialdian, | talde bakoitzak gai baten inguruko bertsoak prestatu zituen eta beste guztien aurrean 10 bat minutuko saioa egin. Kantatu zuten talde gehienak mozorrotu egin ziren, umorea izan zen nagusi emanaldi osoan zehar eta oro har bertsoaldi bikainak osatu zituzten. | |
| 2012 | ||
| Ondoren, 5 kideko lantaldeetan banatzen dira. | Talde bakoitzak gaiaren alderdi bat jorratzen du. Zeregina, zehatz mehatz, gaia aztertzean datza, informazioa eta aholkuak bilatuz, iritziak eta esperientziak kontrajarriz, etab., azkenean ondorio bat ateratzeko. | |
| Banatu gela 3 laguneko taldetan. | Talde bakoitzak gai bat aukeratuko du jarduera multzo bat osatzeko: udazkena, ura, elikagaiak, inauteriak, margoak eta abar. | |
| 2016 | ||
| Ariketa honen zailtasuna kontuan hartuta, bertso onak kantatu zituztela esan beharra dago eta publikoak asko eskertu zuela bertsolariek zailtasun horretako ariketa egin izana.Kartzelako ariketa izan zen ondoren egin zutena. Kartzelako ariketan | talde bakoitzak gai baten inguruan hamabi kopla kantatu behar izan zituen eta ariketa honetan Erniarraitzko taldeak saio eder bat eginez, publikoa poltsikoratzea lortu zuen. Oñatiarrek aldiz, ez zuten gaiari heltzerako orduan asmatu eta ez zuten publikoarengana iristea lortu.Kartzelako lanaren ondoren, 10eko txikiko ofizio bat, bakarkakoak eta puntukako saioak iritsi ziren. | |
| Ondotik, bere maneran sei kuadro berri egin nahi genituen. | Talde bakoitzak gai bat aukeratu du: eskola, Iparburua, mendia, espazioa, jungla eta Eguberri. | |
Emaitza gehiago eskuratzen...
Loading...
Aldaerak
| talde | 7 (0,05) |
Lehen forma
Argitaratzailea
| LANEKI | 2 (0,01) |
| aiurri.eus | 2 (0,01) |
| Bat Soziolinguistika Aldizkaria | 1 (0,01) |
| Herria - Euskal astekaria | 1 (0,01) |
| Txintxarri | 1 (0,01) |
Konbinazioak (2 lema)
| talde bakoitz | 7 (0,05) |
Konbinazioak (3 lema)
| talde bakoitz gai | 7 (0,05) |
Urtea
Bilaketarako laguntza: adibideak
| Oinarrizko galderak | |
|---|---|
| katu | "katu" lema duten agerpen guztiak bilatu |
| !katuaren | "katuaren" formaren agerpenak bilatu |
| katu* | "katu" hasiera duten lema guztiak bilatzen ditu |
| !katu* | "katu" hasiera duten forma guztiak bilatzen ditu |
| *ganatu | "ganatu" bukaera duten lema guztiak bilatzen ditu |
| !*ganatu | "ganatu" bukaera duten forma guztiak bilatzen ditu |
| katu + handi | "katu" eta "handi" lemak jarraian bilatu |
| katu + !handia | "katu" lema eta "handia" forma jarraian bilatu |
| Distantziak | |
| katu +3 handi | "katu" eta "handi" lemak 3 elementuetako distantzian bilatu |
| katu +2 !handia | "katu" lema eta "handia" forma 2 elementuetako distantzian bilatu |
| katu +2 !handi* | "katu" lema eta "handi"z hasten diren formak 2 elementuetako distantzian bilatu |
| Formen konbinazioa desberdinak | |
| bero + handi | asko | "bero" lema eta jarraian "handi" edo "asko" lemak bilatu |
| bero +2 !handi* | !asko* | "bero" lema eta jarraian "handi"z edo "asko"z hasten diren formak |
| !bero + handi|asko|gutxi|txiki | "bero" forma eta jarraian "handi", "asko", "gutxi", "txiki" lemak |
| Ezaugarri morfologikoekin | |
| proba + m:adj | "proba" lema eta jarraian adjketibo bat |
| proba +2 m:adj | "proba" lema eta bi hitzetako distantziak adjektibo bat adjketibo bat |
| bero + handi|asko + m:adi | "bero" lema jarraian "handi" edo "asko" eta jarraian aditz bat |
| proba + m:izearr-erg | "proba" lema eta ergatibo kasuan dagoen izen arrunta |
Ezaugarri morfologikoak
KATEGORIA
| adb | adberbioa |
|---|---|
| adi | aditza |
| adilok | aditz-lokuzioa |
| adj | adjektiboa |
| det | determinatzailea |
| ior | izenordaina |
| izearr | izen arrunta |
| izepib | pertsona-izena |
| izelib | leku-izena |
| izeizb | erakunde-izena |
| lbt | laburtzapena |
| lotjnt | juntagailua |
| lotlok | lokailua |
| esr | esaera |
| esk | esklamazioa |
| prt | partikula |
| ono | onomatopeia |
| tit | titulua |
KASUA
| abs | absolutiboa |
|---|---|
| abl | ablatiboa |
| ala | adlatiboa |
| ban | banatzailea |
| dat | datiboa |
| des | destinatiboa |
| erg | ergatiboa |
| abz | hurbiltze-adlatiboa |
| ine | inesiboa |
| ins | instrumentala |
| gel | leku-genitiboa |
| mot | motibatiboa |
| abu | muga-adlatiboa |
| par | partitiboa |
| psp | postposizioa |
| pro | prolatiboa |
| soz | soziatiboa |
MUGATASUNA/NUMEROA
| mg | mugagabea |
|---|---|
| ms | mugatu singularra |
| mp | mugatu plurala |
| mph | mugatu plural hurbila |
ADITZ MOTA
| da | da |
|---|---|
| du | du |
| dio | dio |
| zaio | zaio |
| da-du | da-du |
| du-zaio | du-zaio |
| dio-zaio | dio-zaio |
| da-zaio | da-zaio |
| du-dio | du-dio |
| da-zaio-du | da-zaio-du |
| da-zaio-du-dio | da-zaio-du-dio |