Emaitzak: 8
| 2005 | ||
| Artoizko Maianaren eguzalaba zen Martinek langabetu eta ume zaintzarako ofizioa ikasten pasatu zuen ondoko urtea. Etsamina lortu bezain laster, leku bat hitz emana zitzaion kantonamenduko hiriburuan | sortzear zegoen haurtzaindegian. Martinaren lagun mina zen Elisek informatika jorratzen zerraikan eta, hirukotea osatzearren, Josyk garbitzaile enpresa batean kausitu zuen hondarrean behin behineko lana; egunero herritik joan behar zuen berrogeita hamar kilometrotara. | |
| Gero eta gutxiago ulertzen zituzten kapitainaren istorioak. Herrialde urrun desagertuetan kokatuak edo oraindik | sortzeke zeuden lurralde eta zibilizazioei buruzkoak behar zuten ez hanka ez bururik ez zuten ameskeria haiek. Hitzak asmatzen zituen, gero eta kriptikoagoak ziren bere paragrafoak. | |
| 2017 | ||
| Azpiatal hau bukatzeko, talde ezberdinen arteko aliantzak | sortzeko dagoen joera ere azpimarratu nahi dut. | |
| 2023 | ||
| Zentzu horretan, proposamena ez da beldurra ezabatzea, baizik eta beldur indibidualak taldera ekartzea eta horiek kudeatzeko dinamikak bultzatzea. Estigmarik sortzen ez bada, beldurra izendatzen bada eta talde barruan zilegi egiten bada, enpatia edo bestearen tokian jartzeko espazioak | sortzen egongo gara, eta beldurra sortzen duen horri aurre egiteko talde erantzun bat bilatzen. Horrek taldearen mugak eta indarguneak zeintzuk diren identifikatzen lagunduko du. | |
| Orokorrean, jendeak ez daki dramatizazioa eta antzerkigintza ezberdintzen. Antzerkiaren inguruan dagoen eskema antzezlan bat interpretatzea dela da, normalean lehenagotik | sortuta dagoena, eta pertsonaiak eta testua banatu ondoren entseatu besterik ez dela egiten. Hala balitz, aurpegi gehien duenak egingo luke hoberen. | |
| COVID nahi gabe egindako esperimentu gisa baliatu zian AGK k, hala esaterik baldin badago. AGK | sortu gabe zegoan artean, izan ere, sortzeko lehen urrats sekretuak ordurako ematen hasita zeuden arren, isilean. | |
| Eraikuntza prozesuan inprobisazioak leku handia hartzen du. Are gehiago, testua oraindik | sortu gabe dagoenean. | |
| Euskaraz antzerkia egitea ezinbestekoa da, eta euskaraz egiten dugun antzerki hau beste herrialdeetara eramatea gure existentziaren arma, mugak apurtu eta gainditzeko bala. Oraindik, gure hizkuntzan lan asko dago egiteke eta jolas estetiko ikaragarri ederra daukagu gure imajinarioan, nire ustez | sortzeko dagoena. | |
Emaitza gehiago eskuratzen...
Loading...
Aldaerak
| sortu | 8 (0,05) |
Lehen forma
| sortu gabe | 2 (0,01) |
| sortzeko | 2 (0,01) |
| sortuta | 1 (0,01) |
| sortzear | 1 (0,01) |
| sortzeke | 1 (0,01) |
| sortzen | 1 (0,01) |
Argitaratzailea
| Susa | 8 (0,05) |
Konbinazioak (2 lema)
| sortu egon | 8 (0,05) |
Konbinazioak (3 lema)
| sortu egon artean | 1 (0,01) |
| sortu egon haurtzaindegi | 1 (0,01) |
| sortu egon joera | 1 (0,01) |
| sortu egon lurralde | 1 (0,01) |
Urtea
Bilaketarako laguntza: adibideak
| Oinarrizko galderak | |
|---|---|
| katu | "katu" lema duten agerpen guztiak bilatu |
| !katuaren | "katuaren" formaren agerpenak bilatu |
| katu* | "katu" hasiera duten lema guztiak bilatzen ditu |
| !katu* | "katu" hasiera duten forma guztiak bilatzen ditu |
| *ganatu | "ganatu" bukaera duten lema guztiak bilatzen ditu |
| !*ganatu | "ganatu" bukaera duten forma guztiak bilatzen ditu |
| katu + handi | "katu" eta "handi" lemak jarraian bilatu |
| katu + !handia | "katu" lema eta "handia" forma jarraian bilatu |
| Distantziak | |
| katu +3 handi | "katu" eta "handi" lemak 3 elementuetako distantzian bilatu |
| katu +2 !handia | "katu" lema eta "handia" forma 2 elementuetako distantzian bilatu |
| katu +2 !handi* | "katu" lema eta "handi"z hasten diren formak 2 elementuetako distantzian bilatu |
| Formen konbinazioa desberdinak | |
| bero + handi | asko | "bero" lema eta jarraian "handi" edo "asko" lemak bilatu |
| bero +2 !handi* | !asko* | "bero" lema eta jarraian "handi"z edo "asko"z hasten diren formak |
| !bero + handi|asko|gutxi|txiki | "bero" forma eta jarraian "handi", "asko", "gutxi", "txiki" lemak |
| Ezaugarri morfologikoekin | |
| proba + m:adj | "proba" lema eta jarraian adjketibo bat |
| proba +2 m:adj | "proba" lema eta bi hitzetako distantziak adjektibo bat adjketibo bat |
| bero + handi|asko + m:adi | "bero" lema jarraian "handi" edo "asko" eta jarraian aditz bat |
| proba + m:izearr-erg | "proba" lema eta ergatibo kasuan dagoen izen arrunta |
Ezaugarri morfologikoak
KATEGORIA
| adb | adberbioa |
|---|---|
| adi | aditza |
| adilok | aditz-lokuzioa |
| adj | adjektiboa |
| det | determinatzailea |
| ior | izenordaina |
| izearr | izen arrunta |
| izepib | pertsona-izena |
| izelib | leku-izena |
| izeizb | erakunde-izena |
| lbt | laburtzapena |
| lotjnt | juntagailua |
| lotlok | lokailua |
| esr | esaera |
| esk | esklamazioa |
| prt | partikula |
| ono | onomatopeia |
| tit | titulua |
KASUA
| abs | absolutiboa |
|---|---|
| abl | ablatiboa |
| ala | adlatiboa |
| ban | banatzailea |
| dat | datiboa |
| des | destinatiboa |
| erg | ergatiboa |
| abz | hurbiltze-adlatiboa |
| ine | inesiboa |
| ins | instrumentala |
| gel | leku-genitiboa |
| mot | motibatiboa |
| abu | muga-adlatiboa |
| par | partitiboa |
| psp | postposizioa |
| pro | prolatiboa |
| soz | soziatiboa |
MUGATASUNA/NUMEROA
| mg | mugagabea |
|---|---|
| ms | mugatu singularra |
| mp | mugatu plurala |
| mph | mugatu plural hurbila |
ADITZ MOTA
| da | da |
|---|---|
| du | du |
| dio | dio |
| zaio | zaio |
| da-du | da-du |
| du-zaio | du-zaio |
| dio-zaio | dio-zaio |
| da-zaio | da-zaio |
| du-dio | du-dio |
| da-zaio-du | da-zaio-du |
| da-zaio-du-dio | da-zaio-du-dio |