|
2006
|
|
|
Aurreko artikuluetan xedatutakoa betearazteko, instrukzio epaileak agindu ahal izango du delitua gertatu dentokian aurkitutako
|
pertsonak
bertatik ez joatea deskripzio eginbidea gauzatzen den bitartean, bai eta toki horretatik hurbil aurkitu direnak berehala agertzea ere, bakoitzaren adierazpen egokia bananduta jasoz.
|
|
2008
|
|
|
eta. Kirikiño?
|
pertsona
bera ez izatearen alde dago, gainera, 1921ean Oiartzunen egin zen euskal idazleen jaian, partaideen artean. Abertzale, ezizendun bat aipatzen dela, Mungiakoa dela zehaztuz (beraz ez litzateke Bustintza).
|
|
|
Buruaren ezezkoaz erantzun dit. Gero, irribarrea eskaini dit tarte luze batera, imintzioa eta irribarrea egin dituena
|
pertsona
bera ez balira bezala, batetik bestera eszenatokiz eta denboraz aldatu izan balitz bezala. Asaldatu egin naiz.
|
|
2011
|
|
|
Schopenhauer-en nahimen inkontzientea psikoanalisiaren bulkada inkontzientearen parekidea da. Sarritan
|
pertsonak
berak ez du jakiten zergatik jokatzen duen jokatzen duen moduan eta bere ekintzei egozten dizkien motiboak ez dira benetakoak izaten. Alde horretatik, Freud-en arrazionalizaziokontzeptuari aurreratu zitzaion Schopenhauer.
|
|
|
Gainera, kontuan eduki behar da egoeren eskaerei emandako erantzun iragankorrak ala nortasunaren bereizgarri iraunkorrak diren. Nahaste hauen diagnostikoa are zailagoa da, sarritan nahastea duen
|
pertsonak
berak ez duelako ikusten arazo psikologikorik duenik.
|
|
2012
|
|
|
Horregatik, adin tarte desberdinetan depresioaren ezaugarriak zeintzuk izan daitezkeen ezagutzea ezinbestekoa da nahaste hau lehenbailehen detektatu nahi bada. Kontuan izan, Lehen Hezkuntzako haurren kasuan depresioaren zeinuak izan daitezkeela ondorengoak(
|
pertsona
berak ez ditu sintoma guztiak aurkeztu behar): suminkortasun edo tristura iraunkorrak, gizarte isolamendua, hiperaktibitatea edo letargia, aurrez gustukoak ziren ekintzetan interes eta plazeraren galera, errendimendu akademikoaren beherakada (honek ez du esan nahi derrigor nota txarrak lortu behar dituenik, baina bai berez atera ditzakeen noten azpiko emaitzak lortzen dituela), pisu aldaketa handiak edota bere adinerako espero den pisua ez lortzea, loaren nahasteak, etab.
|
|
2013
|
|
|
Bai. Baina Jagoba Arrasate
|
pertsona
bera ez da aldatuko; egitekoa aldatuko zait taldean, hirugarren entrenatzaile izatetik lehenengoa izatera igaroko naizelako. Baina antzeko zerbait gertatu zitzaidan Elgoibarren ere, jokalari izatetik entrenatzaile izatera igaro nintzenean.
|
|
|
Emaitzak ez dira modu finkoan errepikatzen:
|
pertsona
berari ez dio beti emaitza bera ematen.
|
|
|
Ezin duzu
|
pertsona
bera ez maitatu eta ez gorrotatu.
|
|
2016
|
|
|
Eskegi egin dut telefonoa, eta haria deskonektatu. Une batez burutik pasatu zait lehengo eta oraingo deitzailea
|
pertsona
bera ez izatearen aukera. Baina horrek ez zuen ez bururik ezta hankarik ere.
|
|
2019
|
|
|
Euliek ere ohartarazten zuten bai,
|
pertsona
bera ez bazen, aziendak medio, haiei ere bakean uzten ez dietelako: Eulimandoak geizto dauzenien, eurixe dator.
|
|
2022
|
|
|
Zuriñe F. Gerenabarrena arabarrak munduaren lehen zirkumnabigazioa egin zutenen itzulera irudikatu du Lorratz izeneko obran. Bere hitzetan, «arraro sentitzea, itsasoratu zen
|
pertsona
bera ez izatea» ekartzen ditu gogora, bolada batez etxetik kanpo bizi izan diren guztiek sumatzen duten sentipena, hain zuzen. Itzulera guztietan bezala, continuum baten gisan atzematen da pieza; tentsio jarraitua mantentzen du, baina badira une argitsuak perkusioaren eta metalen jolasean.
|