|
2011
|
|
|
besteen sentimenduekiko sentiberatasun handiagoa lortu, besteen ulerkuntza enpatikoa gehitu, besteekin lankidetzan jarduten ikasi, aldarteen kontrol handiagoa erdietsi. Handiagotasun edo gutxiagotasun sentimenduak ahultzea eta
|
pertsona
bakoitzaren berezitasunez jabetzea terapiaren helburuetan sartzen da. Beste pertsonekin alderatzera eta haiek baino gehiago dela pentsatzera eramaten duten usteak albora utzi eta uste alternatibo batzuk landu behar ditu, bere autoestimua babesteko.
|
|
|
Horrela, tratamendu intentsiboagoak egin dakizkioke goiko gorputz adarreko defizitak birgaitu ahal izateko. “Bideojoko batzuk garatu eta gehitu ditugu,
|
pertsona
bakoitzaren berezitasunetara egokitzeko: paziente heldu bati fruta azoka batean jaso dezan egokitzen zaio jokoa, eta gazte bati moto lasterketak prestatzen zaizkio azkartasun, arreta, trebetasun eta kontrol lanak egin ditzan”, dio Duartek.
|
|
2012
|
|
|
energia ez da ez sortzen ez suntsitzen, eraldatu egiten da. Horregatik, energia balantzearen kontzeptuan sakontzen du hartu eta asimilatutako energiaren eta kontsumitu denaren arteko aldea baino ez dela, eta, horretarako,
|
pertsona
bakoitzaren berezitasunak baloratzen dira. Proiektu horretan ikusi ahal izan zenez, 40 urteko emakume helduen %80k nahiago dute osasuna galdu pisua irabazi baino.
|
|
2018
|
|
|
|
Pertsona
bakoitzaren berezitasun eta zehaztasunetan sartu barik, patroi orokorra jarraitzen duten lau bectar talde mota bereizi ditugu. Batu ginenotarik %90 sar gaitezke bertan; hortik aurrerakoa, unexplored zone.
|
|
2019
|
|
|
Logotipoa sortzeko prozesuan, berriz, ikastolako ehun kidek baino gehiagok parte hartu dute, Ikastolen Elkarteko diseinu taldekoen laguntzarekin. Tamaina eta kolore desberdinetako loreak azaltzen dira logotipoan, aniztasunaren eta
|
pertsona
bakoitzaren berezitasunaren adierazle. " denok garelako desberdin, denok bakar; baina denok bizi garelako elkarrekin, eta denok egiten dugulako herri hau".
|
|
2021
|
|
|
Farmakogenomikak gaixotasunen oinarri molekularrak eta genetikoak aztertzen ditu, tratamendu bide berriak garatzeko; farmakogenetikak, berriz, pertsona bakoitzak zenbait medikamenturen aurrean duen aldakortasun genetikoaren eragina aztertzen du.
|
Pertsona
bakoitzaren berezitasun kimiko eta genetikoak kontuan hartuta, gaixo bakoitzaren gaixotasunari egokitutako botika bat garatu daiteke, behar den dosia erabiliz eta izan ditzakeen albo ondorioak ezabatuz edo minimizatuz. Farmakogenomikaren eta farmakogenetikaren aplikazio klinikoa ikusgai dago zenbait minbizi hematologikotan, hala nola leuzemian, linfoman edo mieloma anizkoitzean.
|
|
2022
|
|
|
Mota horietako ikerlanak ez dira oso egokiak
|
pertsona
bakoitzaren berezitasunei eta ongizate aldaketei buruz hitz egiteko. Gizatalde handi bat ikertuta, ordea, batez besteko kuantifikazio baliagarriak egin daitezke populazio orokorrari buruz.
|
|
2023
|
|
|
Aldundi bakoitzak bere eredua izateaz galdetuta, berriz, Peñak adierazi du garrantzitsuena dela «gutxiengo batzuk» ezartzea, eta bakoitzak bere ezaugarrien arabera lan egitea: «Erakunde guztietatik pertsonalizazioa bultzatu behar dugu, eta, horretarako, kontuan hartu behar dira
|
pertsona
bakoitzaren berezitasun sozialak, kulturalak eta baita lurraldeari dagozkionak ere». Era berean, osasun sistemaren eta gizarte zerbitzuen arteko koordinazioa beharrezkoa dela adierazi du, eta gehitu hura gertutasunean oinarrituta egin behar dela; zaintza ekosistema lokalen proiektuarekin garatu den moduan; egun, hamabi udalerritan dago martxan.
|
|
|
Erpin asko dituen gaia da: ikuspegi humanista argia izanik,
|
pertsona
bakoitzaren berezitasuna garrantzitsutzat jotzen dute, bere testuinguru soziala kontuan hartzen dute eta mundu afektiboaren konplexutasuna nabarmentzen dute. Era berean, hezkuntza emozionala gai indibidual, estandarizatu, autoerrealizazioari eta arrakasta profesionalari lotutako gai gisa ulertzeko joera duenik ere bada.
|