Emaitzak: 5
| 2007 | ||
| Europar Batasuneko herrialdeetako batean lana bilatzeko, prestakuntza zabaltzeko edo | lan praktikak egiteko, ezinbestekoa da gaitasun akademikoak eta profesionalak egiaztatzea. Egiaztagiri horien esanahia ulertzen lagundu nahi zaion hezkuntza enpresa edo erakundeari, Europako Kontseiluak proposatutako eredu komun baten bidez aurkez dezakete informazioa hautagaiek: | |
| 2009 | ||
| Azaleratzen ari diren arrisku kimikoei buruzko adituen aurreikuspenen arabera, Europa osoko 49 adituk ezarri dituzte nanopartikulak, eta langileek babestu beharreko substantzia zerrendaren buruan jarri dituzte. “Giza osasunari eragiten dioten kaltearen irismenari buruzko ikerketa gehiago egin behar badira ere, badago nahikoa informazio behin behineko | lan praktikak egiteko, esposizioa murrizteko”, adierazi du txostenak. Gaixotasunak Langileen azala produktu kimikoen eraginpean dago lanbide askotan, eta horrek areagotu egiten du gaixotasun alergikoen eragina. | |
| 2010 | ||
| Erasmus ez da soilik atzerrian ikastea. Duela bi ikasturtetik, unibertsitateko ikasleen artean arrakasta handiena duen Europako mugikortasun programak atzerriko enpresetan, erakundeetan edo prestakuntza zentroetan | lan praktikak egitera bultzatzen ditu ikasleak. Ikasketa programaren osagarri praktiko bikaina da, eta unibertsitateen aintzatespen akademikoa du. | |
| 2012 | ||
| Izan ere, Europako enpresaburuen% 87ren aburuz, lizentziatu berriek esperientzia izan behar dute kontratatuak izateko, 2010eko Eurobarometroak erakusten duenez, konpainia horiek lanean bilatzen dituzten gaitasunei buruz. Gainera, inkesta horren arabera, enpresen %54k nahiago du gazteak kontratatu, sinaduran | lan praktikak egin ondoren. Beren karreran bultzada edo igoera lortu nahi duten hautagaientzat ere ezinbestekoa da, baina, kasu honetan, eta konpainiei onartzea kosta egiten zaien arren, esperientzia gatazkan dago hautagai askoren aurka jokatzen duen eragozpenarekin: | |
| Eskaera handiena 26tik 35 urtera bitartekoa da. 4 Nazioarteko esperientzia Europako enpresaburuen% 29k aitortzen du oso garrantzitsua dela atzerrian | lan praktikak egitea, eta% 24k, berriz, jatorrizko herrialdetik kanpo ikasi izana, azken Eurobarometroaren datuek erakusten dutenez. Beste herrialde batean egoteak balio erantsi handia izan dezake, malgutasunari, beste kultura eta hizkuntza batzuen ezagutzari eta esperientzia pertsonalari dagokienez. | |
Emaitza gehiago eskuratzen...
Loading...
Aldaerak
| lan | 5 (0,03) |
Lehen forma
| lan | 5 (0,03) |
Argitaratzailea
| Consumer | 5 (0,03) |
Konbinazioak (2 lema)
| lan praktika | 5 (0,03) |
Konbinazioak (3 lema)
| lan praktika egin | 5 (0,03) |
Urtea
Bilaketarako laguntza: adibideak
| Oinarrizko galderak | |
|---|---|
| katu | "katu" lema duten agerpen guztiak bilatu |
| !katuaren | "katuaren" formaren agerpenak bilatu |
| katu* | "katu" hasiera duten lema guztiak bilatzen ditu |
| !katu* | "katu" hasiera duten forma guztiak bilatzen ditu |
| *ganatu | "ganatu" bukaera duten lema guztiak bilatzen ditu |
| !*ganatu | "ganatu" bukaera duten forma guztiak bilatzen ditu |
| katu + handi | "katu" eta "handi" lemak jarraian bilatu |
| katu + !handia | "katu" lema eta "handia" forma jarraian bilatu |
| Distantziak | |
| katu +3 handi | "katu" eta "handi" lemak 3 elementuetako distantzian bilatu |
| katu +2 !handia | "katu" lema eta "handia" forma 2 elementuetako distantzian bilatu |
| katu +2 !handi* | "katu" lema eta "handi"z hasten diren formak 2 elementuetako distantzian bilatu |
| Formen konbinazioa desberdinak | |
| bero + handi | asko | "bero" lema eta jarraian "handi" edo "asko" lemak bilatu |
| bero +2 !handi* | !asko* | "bero" lema eta jarraian "handi"z edo "asko"z hasten diren formak |
| !bero + handi|asko|gutxi|txiki | "bero" forma eta jarraian "handi", "asko", "gutxi", "txiki" lemak |
| Ezaugarri morfologikoekin | |
| proba + m:adj | "proba" lema eta jarraian adjketibo bat |
| proba +2 m:adj | "proba" lema eta bi hitzetako distantziak adjektibo bat adjketibo bat |
| bero + handi|asko + m:adi | "bero" lema jarraian "handi" edo "asko" eta jarraian aditz bat |
| proba + m:izearr-erg | "proba" lema eta ergatibo kasuan dagoen izen arrunta |
Ezaugarri morfologikoak
KATEGORIA
| adb | adberbioa |
|---|---|
| adi | aditza |
| adilok | aditz-lokuzioa |
| adj | adjektiboa |
| det | determinatzailea |
| ior | izenordaina |
| izearr | izen arrunta |
| izepib | pertsona-izena |
| izelib | leku-izena |
| izeizb | erakunde-izena |
| lbt | laburtzapena |
| lotjnt | juntagailua |
| lotlok | lokailua |
| esr | esaera |
| esk | esklamazioa |
| prt | partikula |
| ono | onomatopeia |
| tit | titulua |
KASUA
| abs | absolutiboa |
|---|---|
| abl | ablatiboa |
| ala | adlatiboa |
| ban | banatzailea |
| dat | datiboa |
| des | destinatiboa |
| erg | ergatiboa |
| abz | hurbiltze-adlatiboa |
| ine | inesiboa |
| ins | instrumentala |
| gel | leku-genitiboa |
| mot | motibatiboa |
| abu | muga-adlatiboa |
| par | partitiboa |
| psp | postposizioa |
| pro | prolatiboa |
| soz | soziatiboa |
MUGATASUNA/NUMEROA
| mg | mugagabea |
|---|---|
| ms | mugatu singularra |
| mp | mugatu plurala |
| mph | mugatu plural hurbila |
ADITZ MOTA
| da | da |
|---|---|
| du | du |
| dio | dio |
| zaio | zaio |
| da-du | da-du |
| du-zaio | du-zaio |
| dio-zaio | dio-zaio |
| da-zaio | da-zaio |
| du-dio | du-dio |
| da-zaio-du | da-zaio-du |
| da-zaio-du-dio | da-zaio-du-dio |