|
2004
|
|
|
Beste ezagutza garrantzitsu batzuk ere sartzen dira, hala nola informatikariak, gaitasun artistikoak (musika, idazketa, diseinua) eta gidatzeko baimena izan ala ez. Dokumentu horiek guztiak etorkizunean handitzen dira,
|
lan
merkatuaren beharren arabera. Azken batean, Europass tresnak erraztu egingo ditu enpresaburuei, langileei eta ikasleei egin beharreko izapideak, eta mugikortasuna sustatuko du.
|
|
2008
|
|
|
Hezkuntzaren Lege Organikoak (LOE) Espainiako eskola curriculumean" oinarrizko gaitasunak" terminoa sartzea ez da kontzeptu baten definizio hutsa, irakaskuntza metodoak erabat birformulatzea baizik. " Jakintzatik"" egiten jakitera"," ikasten" ikastera; derrigorrezko eskolatze etapa bete ondoren, gazteek helduaroan eta
|
lan
merkatuan behar bezala sartzeko aukera emango dieten gaitasunak lortzea da helburua.
|
|
|
Haren iritziz, kontzeptuak eguneratu behar dira, 1981ean hasi baitziren funtzionatzen. Gainera, enpresak eta unibertsitateak modu koordinatuan lan egin behar dutela uste du,
|
lan
merkatuaren beharra unibertsitateko irakaskuntza teorikora egokitzeko.
|
|
|
Era berean, ikasturte honetan zehar “HLKPetatik Erdi Mailako Lanbide Heziketan sartzeko pasabide egokiak” diseinatuko dira. “ELGEk adierazten digu beharrezkoa dela Erdi Mailako Lanbide Heziketako tituludunen kopurua handitzea, gazteen kualifikazioa handitzeko eta
|
lan
merkatuaren beharrei erantzuteko. Eta hori lortzeko, lehenengo pausoa hezkuntza etapa horretara iristea izan behar da.
|
|
2010
|
|
|
Gainera, Gabilondok iragarri zuen 2011ko ekainean LHren hurrengo bost urteetarako behar akademiko eta profesionalak proiektatuko dituen mapa bat egingo duela. Horretarako, egungo plaza eta tituluen eskaintza aztertuko da eta ondorioak aterako dira
|
lan
merkatuaren beharretara egokitzeko. LHko titulazioen katalogoa ere osatuko da, 140 titulaziokoa, eta 2011ko lehen hiruhilekoan lanbide gaitasunak aitortzeko deialdia egingo da, “50.000 laguni egingo die onura”.
|
|
2011
|
|
|
GHEEren esparruan, unibertsitateek ikasketa diziplinak zabaldu eta
|
lan
merkatuaren beharretara egokitzen dituzte
|
|
|
Administrazio publikoek gure herrialdean antolatzen dituzten langabeak laneratzeko edo laneratzeko prestakuntza ekintzen helburua da. Estatuko zein autonomia erkidegoetako zerbitzuek hainbat prestakuntza plan garatzen dituzte urtero,
|
lan
merkatuaren beharretara egokituak, pertsona horiek hainbat lanbidetan lan kualifikatua egiteko gaitzeko eta lan aukeren espektroa handitzeko. Prestakuntza eskaintza honen abantaila nagusia da gehienak doakoak direla.
|
|
2013
|
|
|
Azterlanaren balio nagusia da zuzendari nagusien eta giza baliabideen arduradunen erantzunetatik abiatuta egin dela. Beharrezkoa da prestakuntza
|
lan
merkatuaren beharretara egokitzea eta unibertsitarioen desilusioa gainditzea, haien lanbide etekinak itxaropenak baino txikiagoak baitira. Haren ondorioetatik hau ondorioztatzen da:
|