Emaitzak: 6
| 2005 | ||
| Oxfordeko Unibertsitateko (Erresuma Batua) Rupert McShane doktoreak aurkeztu duen txostenean adierazi denez, sendagai horren ondorioak aztertzeko, ahalmen intelektuala, eguneroko jarduera eta pazienteen adorea aztertu dira. “Cochrane Collaboration” erakundea ikerketa medikoak ebaluatzera bideratuta argitaratu da, eta, horren arabera, ikerketa | horiek eragin positiboa izan dute Alzheimerra duten paziente batzuen dementzia moderatuan ere. Hala ere, ez dakigu ondorio horiek dementzia aurreratuko kasuetan bezain positiboak diren. | |
| 2010 | ||
| Suitzako Basileako Unibertsitatearen azterlan baten ondorioak dira, eta ondorioak ‘British Medical Journal’ aldizkariaren edizio digitalean argitaratu dira. Autoreen arabera, haurren osasuna eta egoera fisikoa hobetzeaz gain, programa | horiek eragin positiboa izan dezakete osasunean hurrengo urteetan, gaixotasun kardiobaskularrak eta bestelakoak murrizten baitituzte. Ikertzaileek 7 eta 11 urte bitarteko 540 haur aztertu zituzten bederatzi hilabetez, 15 eskolatan. | |
| 2015 | ||
| Etxegibelen iritziz, hortaz,, loaren erritmoa nola bideratu, elikaduran zein pauso eman, motrizitate askea bultzatu eta hainbat iradokizun egiten badituzte, zergatik ez zabaldu familiartean gozatzeko hitz jolas, sehaska kanta eta antzeko ohiturak? Izan ere, | horiek eragin positiboa dute umearen garapen emozionalean eta intelektualean, eta lotura afektiboa indartzen dute haren eta gurasoen artean?. Hala, medikuntzako profesionalek adierazten dutenez,, egitasmoko adituek markatutako bidea jarraitzen dugu?. | |
| 2021 | ||
| Hasieran eskolari erreparatzen badiogu ere, esan bezala, gaur egun material didaktikoa, bideoak eta joko interaktiboak ditugu Elikadura Eskolaren webgunean, familian egiteko. Ohitura osasungarriak jolas gisa planteatzea funtsezkoa da | horietan eragin positibo eta iraunkorra sortzeko. Egia da? | |
| 2022 | ||
| XIX. mendearen amaieran Orbea y C� a. ri erositako errebolberrak eta 1913an J. Esperanza y P. Unceta k espainiar armadan arautu berri zegoen Campo Giro pistolaren hornidurarako sinaturiko aurreneko kontratuak. Era honetako erosketak, milako gutxi batzuk izanik, enpresa | horien gain eragin positiboak izan arren ondorio gutxikoak ziren barruti osorako. Orokorrean, euskal armaginak gobernuagatik abandonatuak sentitzen ziren. | |
| 2023 | ||
| La demencia de cada 10 años Ariketak efektu antidepresiboak ditu. Praktikatzen dugunean, serotonina, dopamina eta noradrenalina askatzen ditugu, eta | horiek eragin positiboa dute gure gogo aldartean. Zerbaitegatik deitzen zaie “zorionaren laukotea”. | |
Emaitza gehiago eskuratzen...
Loading...
Aldaerak
| horiek | 6 (0,04) |
Lehen forma
| horiek | 4 (0,03) |
| horien gain | 1 (0,01) |
| horietan | 1 (0,01) |
Argitaratzailea
Konbinazioak (2 lema)
| horiek eragin | 6 (0,04) |
Konbinazioak (3 lema)
| horiek eragin positibo | 6 (0,04) |
Urtea
Bilaketarako laguntza: adibideak
| Oinarrizko galderak | |
|---|---|
| katu | "katu" lema duten agerpen guztiak bilatu |
| !katuaren | "katuaren" formaren agerpenak bilatu |
| katu* | "katu" hasiera duten lema guztiak bilatzen ditu |
| !katu* | "katu" hasiera duten forma guztiak bilatzen ditu |
| *ganatu | "ganatu" bukaera duten lema guztiak bilatzen ditu |
| !*ganatu | "ganatu" bukaera duten forma guztiak bilatzen ditu |
| katu + handi | "katu" eta "handi" lemak jarraian bilatu |
| katu + !handia | "katu" lema eta "handia" forma jarraian bilatu |
| Distantziak | |
| katu +3 handi | "katu" eta "handi" lemak 3 elementuetako distantzian bilatu |
| katu +2 !handia | "katu" lema eta "handia" forma 2 elementuetako distantzian bilatu |
| katu +2 !handi* | "katu" lema eta "handi"z hasten diren formak 2 elementuetako distantzian bilatu |
| Formen konbinazioa desberdinak | |
| bero + handi | asko | "bero" lema eta jarraian "handi" edo "asko" lemak bilatu |
| bero +2 !handi* | !asko* | "bero" lema eta jarraian "handi"z edo "asko"z hasten diren formak |
| !bero + handi|asko|gutxi|txiki | "bero" forma eta jarraian "handi", "asko", "gutxi", "txiki" lemak |
| Ezaugarri morfologikoekin | |
| proba + m:adj | "proba" lema eta jarraian adjketibo bat |
| proba +2 m:adj | "proba" lema eta bi hitzetako distantziak adjektibo bat adjketibo bat |
| bero + handi|asko + m:adi | "bero" lema jarraian "handi" edo "asko" eta jarraian aditz bat |
| proba + m:izearr-erg | "proba" lema eta ergatibo kasuan dagoen izen arrunta |
Ezaugarri morfologikoak
KATEGORIA
| adb | adberbioa |
|---|---|
| adi | aditza |
| adilok | aditz-lokuzioa |
| adj | adjektiboa |
| det | determinatzailea |
| ior | izenordaina |
| izearr | izen arrunta |
| izepib | pertsona-izena |
| izelib | leku-izena |
| izeizb | erakunde-izena |
| lbt | laburtzapena |
| lotjnt | juntagailua |
| lotlok | lokailua |
| esr | esaera |
| esk | esklamazioa |
| prt | partikula |
| ono | onomatopeia |
| tit | titulua |
KASUA
| abs | absolutiboa |
|---|---|
| abl | ablatiboa |
| ala | adlatiboa |
| ban | banatzailea |
| dat | datiboa |
| des | destinatiboa |
| erg | ergatiboa |
| abz | hurbiltze-adlatiboa |
| ine | inesiboa |
| ins | instrumentala |
| gel | leku-genitiboa |
| mot | motibatiboa |
| abu | muga-adlatiboa |
| par | partitiboa |
| psp | postposizioa |
| pro | prolatiboa |
| soz | soziatiboa |
MUGATASUNA/NUMEROA
| mg | mugagabea |
|---|---|
| ms | mugatu singularra |
| mp | mugatu plurala |
| mph | mugatu plural hurbila |
ADITZ MOTA
| da | da |
|---|---|
| du | du |
| dio | dio |
| zaio | zaio |
| da-du | da-du |
| du-zaio | du-zaio |
| dio-zaio | dio-zaio |
| da-zaio | da-zaio |
| du-dio | du-dio |
| da-zaio-du | da-zaio-du |
| da-zaio-du-dio | da-zaio-du-dio |