|
2008
|
|
|
Horrez gain, atal horretan oso esanguratsua den. Lurra hartu dut esku barruan? (188 or.) delako olerkiaren existentziaz berririk ezin izan zuen Lasak, B. Gandiagak azaldu ez bazion, olerki
|
hori
ez baitzegoen testu mekanografiatuan.
|
|
|
Oso litekeena da, aurrerago emango diren datuen argitan, alde2> modukotzat ematen dugun hainbat eratorpen alde1> modukoak ere izatea. Litekeena da gaur hala izatea edota, gaur hala ez balitz ere (eta
|
hori
ez dago frogatua), behinola hala jokatu izana. Funtsezkoa da puntu hori, toponimian eta ikerketan ari direnentzat bereziki108.
|
|
|
Eta liburu honen bibliografian ere modu horretara jaso dira halako kasuak, adibidez lau liburukiz osaturiko Euskalerriaren yakintza item bakarrean bilduz. Hala ere, ikuspegi historiko batetik, urte desberdinetan argitaraturiko liburukiak, de facto liburu independente gisa har daitezke, segida
|
hori
ez baitzegoen hasieratik bermatuta. Horregatik puntu honetan Euskalerriaren yakintza, adibidez, lau itemetan bereizi da (bata 1935ekoa, bestea 1943koa, bestea 1945ekoa eta azkena 1947koa).
|
|
|
Aranaren isilpean egin nahi dutela Broussainek eta Azkuek corpusplangintrarako formulazio alternatiba hori.
|
Horretaz
ez dago duda zipitzik»115 Eta froga gisa aipatzen du Broussainek zeukan asmoa Arana Goiri baztertuz «notre petit conciliabule» antolatzeko, eta hartan proposatzeko Akademiarako izenak116 Eta bai, Broussainen asmoa 1901eko azaroan Azkue eta beste batzuekin talde txikian biltzea zen, Arana Goiriri ezer esan gabe, akademiko posibleez mintzatzeko. Baina Zalbidek aipatu arren aski azpimarratzen ez duena da akademiko posibleen artean Broussainek Arana Goiri ere sartu nahi zuela.
|
|
|
«espontaneoak», Azkueren aurreikuspenean, oso bakanak izango ziren («ejemplares aisladamente colocados»). Eta
|
hori
ez zegoen printzipioz eleberriaren kalitateari lotuta, zeren Azkuek bere kalkulua Latsibi argitaratu aurretik egin zuen, beraz kritika on edo txarrik entzun baino lehen, eta pentsatuz bere obra berez ez zela txarra izango. Edozein kasutan, Latsibi, ona baino gehiago interes sozialekoa zela pentsatu bide zuen Azkuek, euskaraz urri zen genero bati ekarpena egiten baitzion, eta euskarazko eskoletan falta ziren irakurgaiak eskaintzen baitzituen.
|
|
|
Hola, kanpoko formetara mugatutako minimo estuen azpian aranisten idazkera kaotiko eta autokonplazientea izkutatzen zen. Eleizaldek seinalatu bezala, «iñoren laguntza barik, iñori begiratzeke, iñork egin ala esandakoaren ardurarik artzeke, norberak, bere notindasunaren erpiñetatik[...] gauza atsegiña, noski, baña utsikutsena ta antzurikantzuena da»312 Indibidualismo antiakademiko
|
horrekin
ez zegoen hizkuntza estandar bat sortzerik, ez sabindarra ez bestelakoa. Arana Goirik eskainitako arauetara mugatuz gero, onenean, Bizkairako balio zezakeen euskara estandar bat sor zitekeen(. Kirikiñok?
|
|
2010
|
|
|
79; ikus orain lan horren gaztelerazko bertsioa in Miño & Dávila editores 2007). Eredu
|
hori
ez dago garatuta Voloshinoven (1991 [1929]) arabera, baina halaz guztiz bateragarria da haren proposamenekin, jarraian azalduko dugunez.
|
|
|
Ohar gehiketaz bedeincatua cera andre gucien artean atal
|
hori
ez dago latinezko bertsioan.
|
|
|
EEN legea prestatu eta onartu aurretik, demagun 1970 epean, euskara eta hezkuntza kontuak nola zeuden oso gogoan izan behar da:
|
hori gabe
ez dago ezer konparatzerik, eta konparaziorik gabe lausoak dira, oso, garapen datuak. Konparazio beharraz gainera ezinbestekoa da orduko egoera berariaz aztertzea, mende laurden honetan izandako aldaketaren perspektiba historikorik eskuratu nahi bada:
|
|
|
aldaketa ohargarria izan du EAEko hezkuntzak, eskola hizkuntzari dagokionez. Aldaketa
|
hori
ez dago, bestalde, amaitua. Bere horretan aurrera jarrai dezake oraindik, erdi eta goi mailetan B eta, batez ere, ereduari gero eta leku zabalagoa eskainiz.
|
|
|
Alor
|
horretaz
ez zegoen EEN legean ezer askorik esana: legeak ez zuen maila horren aipamen espresurik egiten.
|
|
|
Administrazioarekin kooperatu, bai, baina lan egiten uztea ere bai. Ikastoletan izan ezik, kontzepzio
|
hori
ez zegoen eskolamunduan; eta gaur egun, oraindik ere, oso gutxik dute?.
|
|
2012
|
|
|
Adibide horietan garbi ikusten da bi formulazioen artean ez dagoela, nolabait esan,, mendekotasun harremanik?; bi formulazioak baliokideak direla; nahiz eta jakin baliokidetza
|
hori
ez dagoela aldez aurretik emana (sinonimian gertatzen dena); aitzitik, esatariaren baitakoa dela, testu sekuentzia jakin horren baitakoa, hain zuzen.
|
|
|
Predikazio46 nagusi horretatik at kokatu arren, funtzio intzidentalak ere badu bere predikazio balioa, predikazio nagusiarekin erkatuz, bigarren mailakoa izango dena. Eta bigarren mailakoa izate
|
hori
ez dagokio soilik predikazio nagusitik at egote hutsagatik, baita beren bakarrean bere eskuko ez den informazio bat delako ere; informazio honek zentzua izan dezan, predikazio nagusiarekin harremanetan, erlazioan, aztertu da eta, gainera, harreman horretatik sortzen dira intzidentalak bere bereak dituen adiera, erlazionalak, ere.
|
|
2016
|
|
|
Ezagutza bat lortzen du instituzio batzuetatik, saiatzen da euskaraz egin sorkuntza guziari babesa ematen. Beste lurraldeetan ezagutza
|
hori
ez dago hain argi, nahiz eta instituzio berriak sortu, literatura gutxitua gelditzen da.
|
|
2021
|
|
|
Adjektibozko partizipioak aurretik gertatuko gertaera baten ondorioz indarrean dagoen egoera bat adierazten du; egoera mailako adjektibo batek, berriz, zikin ek, adibidez, egoera bat deskribatzen du, besterik gabe. Mahaia zikin baldin badago, baten batek zikinduko zuen beharbada, baina gertaera
|
hori
ez dago sintaxian kodifikatua. Bereizketa horrek berebiziko garrantzia du bi adjektiboon banaketa sintaktikoan.
|
|
|
Hala ere, ohartuko gara izen
|
hori
ez dagoela beti agerian: txiki hori, bost txiki.
|
|
|
Hirutan izan naiz Galizian; Askotan joan gara elkarrekin. Hilean bi aldiz, noizean behin eta holako esapideetan ere maiztasuna adierazten da, baina hauetan maiztasun
|
hori
ez dagokio, berez, inesiboari, bi aldiz edo behin sintagmei baizik. Inesiboak maiztasun horren kokagunea ezartzen du:
|
|
|
los instrumentos serán limpiados por los propios usuarios; les témoignages ont été recueillis par la police. Pasibo oso
|
hori
ez dago lotua, beraz, inpertsonaltasunarekin, agerian baitago betiere egilea forma pasibo horretan, aktiboan bezalaxe: los instrumentos los limpiarán los propios usuarios; la police a recueilli les témoignages.
|
|
|
Halere, zenbait hizkeratan aldi komunztadura hau itxuran hautsirik gerta daiteke, iraganaldi hurbileko menturako moduak partizipio prospektiboa eta iraganeko aldia eska baitezake gertakari gertatuen aipatzeko: Jonek Indiako kaleko haurrak ikusi baditu, pentsatuko zuen
|
horretarako
ez dagoela eskubiderik. Beste zenbait euskalkitan ke morfemaz baliatzen da modu hori adierazteko, partizipio burutua eta oraina erabilirik orduan:
|
|
|
Beste zenbait euskalkitan ke morfemaz baliatzen da modu hori adierazteko, partizipio burutua eta oraina erabilirik orduan: Jonek Indiako kaleko haurrak ikusi baditu, pentsatu duke
|
horretarako
ez dagoela eskubiderik.
|
|
|
Kontzesiboak ere rekin ere arruntak dira, eta arren ekin: Hitza eman diot, eni zernahi kostarik ere, Benjamin etxerat itzuliko dela (Zerbitzari); Zernahi ere dela, abokatu batek erranen lizuke hatsapen
|
hori
ez dagokiola auziari (Jon Muñoz); Zernahi ere zen, zalapartaka jatetxe barrura oldartu zenean... (O.
|