|
2001
|
|
|
a) konbergenteak, bai sozialki eta bai linguistikoki; solaskideentzako kasurik egokiena, b) konbergenteak linguistikoki, baina sozialki dibergenteak, d) dibergenteak linguistikoki, baina sozialkikonbergenteak, e) dibergenteak bai sozialki eta bai linguistikoki; solaskideentzako kasurik negoatiboena. Portaera aukera hauek gizabanakoek neurri batean hautatzen dituzte, baina bestetik, partzialki bada ere, araututadaude; medikua/ gaixoa, saltzailea/ bezeroa, epailea/ epaitua bezalako harremanetan, horrela gertatzen da, hots, etekinen eta eragingarritasunaren arabera
|
hizkuntz
portaerak aldatuko dira. Kode aldaketa identitate etnolinguistikotik azaltzen denean ere gauza bera gertatzen da, kasu horretan taldearteko desberdintzeak, talde leialtasunak, talde autoestimuak, eta abarrek, arautuko dute hizkuntz portaera.
|
|
2013
|
|
|
Esku hartzeak hiru maila horietan gertatu behar du
|
hizkuntz
portaera aldatzeko.
|
|
2014
|
|
|
gure inguruan denek gaztelaniaz egiten badute, guk ere hala egingo dugu; denek euskaraz egiten badute, guk ere berdin.Nola erabili guztiok daukagun egokitzeko joera hori euskararen alde? Nola erabili
|
hizkuntza
portaerak aldatzeko. Galdera horri erantzuteko, hainbat esperientzia bideratu ditu Pello Jauregik, euskalgintzako beste eragile batzuekin elkarlanean eta emaitzak oso interesgarriak dira.
|
|
2017
|
|
|
Egitasmo horren oinarria da
|
hizkuntza
portaerak aldatzea eta herritarrak aktibatzea, euskararen erabilpenean. Batzuk, ahobizi kontzeptuaren pean, ahalik eta euskara gehien erabiliz, beti lehen hitza euskaraz eginez eta euskara erabil daitekeen kasu guztietan erabiliz.
|
|
2018
|
|
|
Hauexek dira eman beharreko pausuak: proposamena aztertu prestatu zure
|
hizkuntza
portaerak aldatzeko: ikastaro edo tailer batera joan erabakia hartu eman izena ahobizi edo belarriprest bezala proposatu zure ingurukoei egun horietan txapa erabiliz hizkuntz portaera berriak erabili
|
|
2019
|
|
|
Gaztetxoek askotan, gaztelaniara joten dute hainbat arrazoirengatik, euskara eskolarekin lotzen dutelako, eredu erdaldunak dituztelako, eta abar. Ahize AEK k DBHko gaztetxoekin lanketa egiteko eusLiderrak tailerra sortu zuenean, argi izan zuen hizkuntza ohituretan eragitean dagoela gakoa, eta
|
hizkuntza
portaerak aldatzea baino, eraginkorragoa dela hizkuntza ohitura berriak eraikitzea. " Ez diegu gaztetxoei galdetzen' zergatik egiten duzu gaztelaniaz?', horren ordez, aurrerantzean euskaraz egiteko aukerei erreparatuko diegu".
|
|
2022
|
|
|
101 Legearen helburu interesgarrietako bat da probintziako enpresen
|
hizkuntza
portaera aldatzea, gobernuak esku hartuz hainbat sektoretako enpresek frantsesaren alde egiten dituzten politika linguistikoetan.
|
|
|
101 Legearen helburu interesgarrietako bat da probintziako enpresen
|
hizkuntza
portaera aldatzea, gobernuak esku hartuz hainbat sektoretako enpresek frantsesaren alde egiten dituzten politika linguistikoetan. Heller et al. (1982:
|