Emaitzak: 7
| 2009 | ||
| Belaunaldi asko daude, helduak direnak orain, ezagutzen dutenak eskoletan zer egiten ari den, eta demagogia errazen aurka txertoa hartua dutenak. Badakite bi | hizkuntzak ikasteko modu ona dela. Egun, ia inork ezin du esan Katalunian hizkuntza gatazkarik dagoenik. | |
| 2011 | ||
| Belaunaldi15 arteko hizkuntzaren transmisio normalik ez dagoen egoeretan jendeari | hizkuntza ikasteko moduak bilatzen laguntzea (45 or.). | |
| 2013 | ||
| Onki Xin plana jarri dute martxan Pasaian, Lasarten eta Zumaian. Erroldatzen direnei harrera gida bat ematen diete, Euskal Herriko oinarrizko informazioa duena, euskararen garrantzia nabarmendu, eta | hizkuntza ikasteko moduak azaltzen. Badute beste proiektu bat handiagoa: | |
| Kasu horretan, opari txartelak ikastaro trinkoetan edo erdi intentsiboen bidez egiten dira, talde txikietan, eta, horrela, ikasleek arreta hobea eta aprobetxamendu handiagoa lor dezakete. Hizkuntza, kultura eta kirol programa konbinatuak Jokoak | hizkuntzak ikasteko modu atsegin bat dira. Batzuetan, eskolak aspergarriak izaten dira, eta motibazio gutxi ikasleentzat. | |
| Totem, Three Sisters eta antzekoak. Halako batean, Angelak eskolaz galdetu zion, ea beren | hizkuntzan ikasteko modurik bazuten. Eskola txikian behintzat baietz erantzun zion gidariak. | |
| 2017 | ||
| estatistikaren magia da galdera sorta txiki batekin hainbat eta hainbat kategoria sortu eta berehalakoan jende tipoak bihurtzea. Jakina, tipo analitikoak dira. ez dugu gure burua batekin edo bestearekin identifikatu behar, ez dugu gure burua sailkatzeko erabili behar, ezta egoera batean edo bestean zein den gure portaera etiketatzeko ere. baina, halako magia batez, hizkuntza gaitasunak, | hizkuntza ikasteko modua, eta leku jakin bateko ohiko erabilera jende mota bihurtuta ematen dizkigutenez gero, errez jausi ahal gara aurreko tentazioetan. ikusten denez, sofistikatze teknikoaren itxuran edo, herri kategorietatik abiatutako ibilerak kategoria praktiko horiek indartzera jotzen du. tipoen bidez, beraz, hizkuntza praktikak, egoerak, aukerak, komunikazio testuinguruak eta komunikazio harremanak... | |
| Atzerriko hizkuntza bat ikasteak, berez, ez gaitu hizkuntza horren nazioko kide bihurtzen. | Hizkuntza ikasteko moduak eta moduak daude: erdaldun berriok (ama hizkuntza euskara izan eta gerora erdaldundu ginenok) ez genuen erdara bakarrik ikasi, erdalduntzearekin batera espainoldu edo frantsestu egin gaituzte. | |
Emaitza gehiago eskuratzen...
Loading...
Aldaerak
| hizkuntza | 7 (0,05) |
Lehen forma
| hizkuntza | 3 (0,02) |
| hizkuntzak | 2 (0,01) |
| Hizkuntza | 1 (0,01) |
| hizkuntzan | 1 (0,01) |
Argitaratzailea
| Berria | 2 (0,01) |
| ELKAR | 1 (0,01) |
| Consumer | 1 (0,01) |
| UEU | 1 (0,01) |
| Pamiela | 1 (0,01) |
| Bat Soziolinguistika Aldizkaria | 1 (0,01) |
Konbinazioak (2 lema)
| hizkuntza ikasi | 7 (0,05) |
Konbinazioak (3 lema)
| hizkuntza ikasi modu | 7 (0,05) |
Urtea
Bilaketarako laguntza: adibideak
| Oinarrizko galderak | |
|---|---|
| katu | "katu" lema duten agerpen guztiak bilatu |
| !katuaren | "katuaren" formaren agerpenak bilatu |
| katu* | "katu" hasiera duten lema guztiak bilatzen ditu |
| !katu* | "katu" hasiera duten forma guztiak bilatzen ditu |
| *ganatu | "ganatu" bukaera duten lema guztiak bilatzen ditu |
| !*ganatu | "ganatu" bukaera duten forma guztiak bilatzen ditu |
| katu + handi | "katu" eta "handi" lemak jarraian bilatu |
| katu + !handia | "katu" lema eta "handia" forma jarraian bilatu |
| Distantziak | |
| katu +3 handi | "katu" eta "handi" lemak 3 elementuetako distantzian bilatu |
| katu +2 !handia | "katu" lema eta "handia" forma 2 elementuetako distantzian bilatu |
| katu +2 !handi* | "katu" lema eta "handi"z hasten diren formak 2 elementuetako distantzian bilatu |
| Formen konbinazioa desberdinak | |
| bero + handi | asko | "bero" lema eta jarraian "handi" edo "asko" lemak bilatu |
| bero +2 !handi* | !asko* | "bero" lema eta jarraian "handi"z edo "asko"z hasten diren formak |
| !bero + handi|asko|gutxi|txiki | "bero" forma eta jarraian "handi", "asko", "gutxi", "txiki" lemak |
| Ezaugarri morfologikoekin | |
| proba + m:adj | "proba" lema eta jarraian adjketibo bat |
| proba +2 m:adj | "proba" lema eta bi hitzetako distantziak adjektibo bat adjketibo bat |
| bero + handi|asko + m:adi | "bero" lema jarraian "handi" edo "asko" eta jarraian aditz bat |
| proba + m:izearr-erg | "proba" lema eta ergatibo kasuan dagoen izen arrunta |
Ezaugarri morfologikoak
KATEGORIA
| adb | adberbioa |
|---|---|
| adi | aditza |
| adilok | aditz-lokuzioa |
| adj | adjektiboa |
| det | determinatzailea |
| ior | izenordaina |
| izearr | izen arrunta |
| izepib | pertsona-izena |
| izelib | leku-izena |
| izeizb | erakunde-izena |
| lbt | laburtzapena |
| lotjnt | juntagailua |
| lotlok | lokailua |
| esr | esaera |
| esk | esklamazioa |
| prt | partikula |
| ono | onomatopeia |
| tit | titulua |
KASUA
| abs | absolutiboa |
|---|---|
| abl | ablatiboa |
| ala | adlatiboa |
| ban | banatzailea |
| dat | datiboa |
| des | destinatiboa |
| erg | ergatiboa |
| abz | hurbiltze-adlatiboa |
| ine | inesiboa |
| ins | instrumentala |
| gel | leku-genitiboa |
| mot | motibatiboa |
| abu | muga-adlatiboa |
| par | partitiboa |
| psp | postposizioa |
| pro | prolatiboa |
| soz | soziatiboa |
MUGATASUNA/NUMEROA
| mg | mugagabea |
|---|---|
| ms | mugatu singularra |
| mp | mugatu plurala |
| mph | mugatu plural hurbila |
ADITZ MOTA
| da | da |
|---|---|
| du | du |
| dio | dio |
| zaio | zaio |
| da-du | da-du |
| du-zaio | du-zaio |
| dio-zaio | dio-zaio |
| da-zaio | da-zaio |
| du-dio | du-dio |
| da-zaio-du | da-zaio-du |
| da-zaio-du-dio | da-zaio-du-dio |