|
2007
|
|
|
Gramatika perfektu bat617 Tesi horregaz batera, beste hau dago ezarria ere, haren osagarri, are oinarri (printzipiozko): ahalmen intelektualaren garapena soinubateko da hizkuntzaren garapenarekin; izan ere, pentsatzeko beharrizanak sorrarazia baita hizkuntza, zenbat eta hobekien konplitu
|
hizkuntza
batek hizkuntzaren ideia bera, hainbat eta pentsamenduaren faboragarriagoa izanen da618.
|
|
|
...enak, unibertsaltasun edo batasun hori nabarmendu nahi du472 Linguistika alemanez esateko, ohituraren aurka, berak «Sprachkunde» forma hobesten du, singularrean, «Sprachenkunde» pluralaren aurka (hizkuntzaren zientzia vs. hizkuntzen zientzia), «oroitarazteko, hizkuntza funtsean bat bakarra dela, eta giza hizkuntza bakar hori dela, lurbirako kontaezinetan ezberdinki errebelatzen dena»473 Giza
|
hizkuntza
bata hizkuntzen aniztasunean errebelatzen da. Pluraltasunak ez du ukatzen, baizik eta egiten, batasuna.
|
|
2008
|
|
|
Maiz esan ohi da
|
hizkuntza
batek hizkuntza teknologien garapenean duen maila lotuta dagoela hizkuntza horren ‘osasunarekin’, horren adierazle izateraino. Ez da aztia izan behar bi alderdi horien arteko lotura badagoela sumatzeko.
|
|
|
Hizkuntza ofizial bat baino gehiago duten komunitateetan, legeen bidez arautzen eta zigortzen da erabilera Maila teorikoan bai, gutxienez Baina, legeetatik haratago, badaude zenbait faktore herritarrei, hainbat gizartetestuingurutan, hizkuntza baten edo bestearen alde eginarazteko
|
Hizkuntza
bat hizkuntza hori ezagutzen dutenekin komunikatzeko tresna da, jakina. Baina hizkuntzaren ezaugarri nagusia horixe den arren, hizkuntza bat ez da tresna soila, jendeak bere nortasuna adierazteko erabiltzen duen funtsezko moduetako bat ere bai baita (Adell 2003).
|
|
|
Gure esku dago, gainera, ondorengo belaunaldiei transmititzea, modu bizi, sakon, eroso eta normalizatuan.
|
Hizkuntza
bat hizkuntza komunitate bat da, hiztunen komunitatea. Gizabanakoen hizkuntzak baino ez dira existitzen eta gure kasuan, gu gara, euskaldunak, euskaldun komunitatea.
|
|
2009
|
|
|
Gure arteko euskaltzale batzuek azaldu duten iritziaren aurka, Txillardegik besterik uste zuen orduko hartan behintzat: elkarrekin ukipenean dauden bi
|
hizkuntzetako
bat hizkuntza minorizatua baldin bada, eta hizkuntza minorizatu horrek bere hiztun nagusiak —elebakarrak edota bere mundu kognitiboaren eta emozionalaren hizkuntza nagusia hizkuntza minorizatua dutenak— galdu baldin baditu, hizkuntza horrek hondameneko bidea hartuko duela iritzi zion. Hiztun elebakarrak direla, hizkuntza menderatuan besterik mintzo ez diren elebakarrak alegia, horrelako baldintza soziolinguistikoetan egoera markatzen dutenak.
|
|
2010
|
|
|
Hala ere, AICLE ikuspegiaren helburua bikoitza da. Irakasleak orientatu egin behar du irakaskuntza, ikasleak curriculumaren arloan eskatzen diren oinarrizko gaitasunak lor ditzan, eta aldi berean beste
|
hizkuntza
bateko hizkuntza gaitasunak garatu eta hobetzearekin. Do Coyle Aberdeeneko Unibertsitateko (Eskozia) hezkuntza berrikuntzako irakasleak eta eredu didaktiko elebidun horretako aditu nagusietako batek azpimarratu du “AICLE ez dela ikasleek jakin behar dutena irakastea, baina beste hizkuntza batean”.
|
|
|
Ez baita testua plazaratzen etxe-tresna bezala erabiltzeko metodo batekin. Urrunago joanez, uste dut kontzeptu berria errana delarik
|
hizkuntza
batean hizkuntza horren jabegoa dela eta hori ez dela partekatzen. Nehork ez du arrotzaren aitzinean etxea zabal zabala uzten.
|
|
2011
|
|
|
Landa eremuan nagusi den
|
hizkuntza
bat hizkuntza diglosikoa izan daiteke eta, damurik, halaxe izango da. Zeren eta hizkuntza horrek gaurko bizitza modernoaren eremu hegemonikoetan lekurik ez duen neurrian, denbora kontua da ahozko transmisioaren higadura.
|
|
|
b.
|
Hizkuntza
bat hizkuntza nazional bezala egokitu behar da, kultura hizkuntza bezala baloratua izan dadin.
|
|
2013
|
|
|
Zinez, gertaera erabakigarria dirudi euskal literaturaren historia azaltzeko. Izan ere, Errenazimentuan, estatu modernoen sorrerarekin, estatu desberdinek herri
|
hizkuntza
bati hizkuntza ofizialaren maila emanaz, hizkuntza landu bihurtzeko ahaleginari lotzen zaizkionean, inongo estaturen babesik gabe, euskaldunak ere heltzen dio egitekoari, lehenbiziko betebeharretik bertatik hasita: idatziz jarri.
|
|
2016
|
|
|
B. Grafikoa:
|
hizkuntza
baten hizkuntza gaitasunaren continuum teorikoa eta bertan hiztunek hartzen duten tokiaren adibidea (ardatz bakarra).
|