|
2002
|
|
|
|
Hitzik
gabeko komunikazio trebea.
|
|
2006
|
|
|
Autismo klasikoa duten pertsonek gizarte interakzio mugatua dute, hitzezko eta
|
hitzik
gabeko komunikazioarekin eta irudimenarekin arazoak dituzte, eta ezohiko jarduerak dituzte.
|
|
|
Ezaugarri hauek ditu: interakzio sozial eskasa, hitzezko eta
|
hitzik
gabeko komunikazioko arazoak, jarduera eta interes oso mugatuak, ezohikoak eta errepikakorrak. Definizioa ez da dirudien bezain esklusiboa, beste sindrome ezagun batzuk antzera gertatzen baitira:
|
|
|
Hiru portaera bereizgarri daude nahaste horren ezaugarri. Haur autistek zailtasun nabarmena dute gizartean elkarreragiteko, hitzezko nahiz
|
hitzik
gabeko komunikazio arazoak dituzte, eta portaera errepikakorrak, interes oso mugatuak edo obsesiboak dituzte. Gurasoak eta hezitzaileak izaten dira autismoaren sintomak nabaritzen lehenak, baita bularra ematea bezalako etapa goiztiarretatik aurrera ere.
|
|
2009
|
|
|
Espainiako Autismo Konfederazioaren arabera, EANen bat duten haurren jokabide “bereziak” hiru arlotan oinarritzen dira nagusiki: elkarreragin soziala aldatzea, hitzezko eta
|
hitzik
gabeko komunikazioa aldatzea eta, azkenik, interesen eta portaeren errepertorio murriztua. Lehenengo arloak honako hauek ditu ardatz:
|
|
2010
|
|
|
Elkarrizketa pertsona ezagutzeko tresna da eta begiraden eta
|
hitzik
gabeko komunikazioaren bidez asko jakin liteke.
|
|
2012
|
|
|
Itsas aurrean berarekin egon naizenetan ez dit inoiz itsasoaz hitz egin. Badakit itsasoaz ari garenean berak nahiago duela
|
hitzik
gabeko komunikazio bat ikusten ari den horrekin. Eta begirada horretan asko irakur daiteke, saminaz, amodioaz, bizitzaren finitudeaz, eternitateaz.
|
|
|
Gure irudia da besteek guregandik jasotzen duten lehen gauza. Gure janzkerak, portaerak eta harremanetan jarduteko moduak gutaz asko esaten dute; hortaz, alderdi hau
|
hitzik
gabeko komunikazioko gai baten barnean landu behar da.
|
|
|
4.7 Begirada
|
hitzik
gabeko komunikazioaren funtsezko elementua da.
|
|
|
4.8 Irribarrea garrantzi handiko elementua da
|
hitzik
gabeko komunikazioan.
|
|
|
Esaten duguna hitzezko komunikazioaren elementu garrantzitsua da. Nola esaten dugun hori, berriz,
|
hitzik
gabeko komunikazioaren elementua da. Paralinguistika hizkuntzaren osagarri diren eta igorritako mezua argitu, indartu edo aldatzen duten hitzik gabeko elementuak aztertzen dituen doktrina da.
|
|
|
4.6
|
Hitzik
gabeko komunikazioaren elementuak
|
|
|
|
Hitzik
gabeko komunikazioa keinuen, begiradaren, aurpegieraren eta, oro har, hitzezko egiturakoak ez diren zeinuen bidez egiten den komunikazioa da.
|
|
|
Puntu honetan,
|
hitzik
gabeko komunikazioa osatzen duten gorputzaren hainbat komunikazio alderdi aztertuko ditugu, hala nola keinuak, gorputz jarrera, begirada eta irribarrea.
|
|
|
Gizonek eta emakumeek elkarri bostekoa ematen diote elkartzen direnean eta agur esateko. Hortaz, bostekoa ematea pertsona nolakoa den eta zer irudi ematen duen erakusten duen
|
hitzik
gabeko komunikazio modu bat da. Munduan zabalduenen dagoen agur egiteko modua da eta parean ditugunen alderdi asko erakusten ditu.
|
|
|
Garrantzitsua da
|
hitzik
gabeko komunikazioaren alderdi horiek kontrolatzea eta kontrolpean erabiltzea. Lanbideari dagokionez, egoera jakin batzuetan aurpegiak ez ditu gure sentimenduak edo pentsamenduak salatu behar; beste batzuetan, berriz, egokia izaten da baliabide hori erabiltzea.
|
|
|
Elkarrizketetan hartzaileak guk ez bezalako pentsaera izan dezakeela eta gu ez bezala senti daitekeela baloratu behar dugu beti. Transmisioa Ahozko mezuetan,
|
hitzik
gabeko komunikazioko baliabideak erabiltzen dira beti, hala nola keinuak, buru mugimenduak, esku mugimenduak, etab. Baliabide horietako batzuk nahita erabiltzen dira, eta beste batzuk bat batean ateratzen dira. Ahozko mezua aurrez aurre transmititzen da, eta erabiltzen den keinu hizkuntzak sendotzen du.
|
|
|
Bilera ez formala izaten da, eta bertaratuek besteei hitza kentzeko aukera izaten dute, gaia ezagutzen dute-eta. Igorleak, berriz, elkarreraginean jardun dezake, galderak eginez, mugituz eta
|
hitzik
gabeko komunikazioko baliabideak erabiliz.
|
|
|
HITZEZKO ETA
|
HITZIK
GABEKO KOMUNIKAZIOA
|
|
|
|
Hitzik
gabeko komunikazioaren elementuak
|
|
|
Hitzeko eta
|
hitzik
gabeko komunikazioko trebetasunak garatzea..
|
|
|
Hitzezko eta
|
hitzik
gabeko komunikazioa Hitzezko komunikazioa gure komunikazio guztiaren% 65% 80 da. Gainerako komunikaziorako, hitzik gabeko kanalak baliatzen ditugu.
|
|
|
–
|
Hitzik
gabeko komunikazioa: kanal ugari erabiltzen ditu, hala nola kontaktu bisuala, aurpegiko keinuak, beso eta eskuen mugimenduak, gorputzaren jarrera eta distantzia.
|
|
|
Aspertuta gaudela (begiak eta burua erorita eta arnasotsa ateratzea).
|
Hitzik
gabeko komunikazioak hitzezko komunikazioa indartzeko balio du, eta hitzezko komunikazioaren intentsitatea zehazten du (ama haurrari errieta egiten ari zaionean, aurpegieraz adierazten dio benetan haserre ote dagoen eta zenbaterainoko haserrea duen).
|
|
|
PROPOSATUTAKO JARDUERAK Adieraz ezazu, hartzailea zaren aldetik, zer iradokitzen dizuten
|
hitzik
gabeko komunikazioko keinu hauek: a) Esku irekia aldeetarantz astintzea. b) Erpurua gorantz ateratzea. c) Hatzak alkandoraren lepotik pasatzea. d) Etengabe ilea ukitzen aritzea, aurpegitik kentzeko. e) Begi kontaktu luzea. f) Begietara begiratzeari utzi eta begiak beheratzea. g) Irribarrea. h) Tonu atsegina. i) Bostekoa indarrez ematea. j) Bostekoa ia indarrik gabe ematea.
|
|
|
4 HITZEZKO ETA
|
HITZIK
GABEKO KOMUNIKAZIOA 75
|
|
|
4.6
|
Hitzik
gabeko komunikazioaren elementuak 97
|
|
|
|
Hitzik
gabeko komunikazioak leku handia du oraindik, baina hitzekin konbinatzen da, eta konbinazio horrek erritmo eta intentsitate ezberdinak izaten ditu, haurraren arabera. Bigarren urtean zehar hasten dira hitz esaldiak esaten beren ekintzak adierazteko, eta, aurrerago, bi termino edo gehiagoko esaldiak osatzen dituzte.
|
|
|
Garapena. Irakasle ona denez, Ane ezagutzen dituen baliabide guztiak erabiltzen ari da entzuleen arretari eusteko: aretoan zehar dabil; entzuleekin ikusizko harremana du; eta abiadura, ahoskera, bolumena, intonazio eta erritmo egokiak erabiltzen ditu, funtsezko puntuak nabarmentzen ditu eta
|
hitzik
gabeko komunikaziorako dituen ahalbide guztiak baliatzen ditu (jarrera, keinuak?). Zabalena den zati horretan, zehatz mehatz azaldu du oinarrizko bizi euskarriaren jardun sekuentzia edo algoritmoa (konortea egiaztatzea, aire bidea zabaltzea, arnasketa egiaztatzea, alboko segurtasun jarrera, aireztapen artifiziala, zirkulazioa egiaztatzea eta bihotz masajea egitea).
|
|
2013
|
|
|
Hautagaiaren ahozko komunikazioa monotonoa eta mantsoa da, baina zuzentasunez eta errespetuz azaltzen da beti.
|
Hitzik
gabeko komunikazioak adierazten du itxia dela eta konfiantza gutxi duela bere buruarekin. Itxura fisikoak osasun ona iradokitzen du.PrestakuntzaPosturako eskatzen diren ikasketak dauzka, baina, bere ezaugarri pertsonalak direla eta, nahiago du eginkizun berririk ez izatea eta ez erlazionatzea jende berriarekin.
|
|
2014
|
|
|
Baina mundu osoan egin ditut ikuskizunak, eta, hizkuntzak ez ditudanez oso ondo menderatzen, adierazkortasuna landu behar izan dut urte hauetan. Konturatu naiz
|
hitzik
gabeko komunikazioaren bidez askoz gehiago esaten dudala eta jende gehiagorengana iristen naizela. Gainera, urteetan magia eredua izan da magoak trukoa agertzea, baina egiten zuena deskribatzea besterik ez da.
|
|
|
Gainera, urteetan magia eredua izan da magoak trukoa agertzea, baina egiten zuena deskribatzea besterik ez da. Hori berdin berdin egin daiteke keinuen bidez. Marcel Marceau magoaren eskolan aritu nintzen
|
hitzik
gabeko komunikazio hori lantzen. Adierazi, bai.
|
|
2015
|
|
|
|
Hitzik
gabeko komunikazioan ez da hitzik erabiltzen hizkuntza transmititzeko. Hala, mezuak helarazteko, keinuak, gorputz edo jarrera hizkuntza, aurpegi adierazpena, kontaktu bisuala, irudiak eta jokabide jakin batzuk erabil daitezke, besteak beste.
|
|
|
Hala, mezuak helarazteko, keinuak, gorputz edo jarrera hizkuntza, aurpegi adierazpena, kontaktu bisuala, irudiak eta jokabide jakin batzuk erabil daitezke, besteak beste.
|
Hitzik
gabeko komunikazioa ezin denez erabili aurrez aurrekoak ez diren inguruneetan, ez dugu aztergai izango unitate didaktiko honetan.
|
|
|
hitzezkoa, paraberbala eta hitzik gabekoa. Komunikazio presentzialaren eta ez presentzialaren arteko alde nagusia da komunikazio presentzialean hitzezko komunikazioa eta komunikazio paraberbala beti doazela
|
hitzik
gabeko komunikazioarekin batera, eta horrek mezua indartu eta errazago ulertzen laguntzen du.
|
|
|
Komunikazio ez presentzialak ez duenez
|
hitzik
gabeko komunikazioaren berezitasun hori, beste bi komunikazioak sakondu ditugu, hitzezkoa eta paraberbala. Gainera, ahalegin handiagoa egin dugu gure entzunaldi aktiborako gaitasuna eta jokabide asertiboa maximizatzeko.
|
|
2016
|
|
|
–
|
Hitzik
gabeko komunikazioa
|
|
|
enfasia eta intonazioa, keinuak, gorputzaren mugimenduak, gorputz jarrera, janzkera...
|
Hitzik
gabeko komunikazioak garrantzi handia du; horregatik, saltzaileak hura erabiltzen jakin behar du.
|
|
|
6.7 Hitzezko komunikazioa eta
|
hitzik
gabeko komunikazioa
|
|
|
6.7.3
|
Hitzik
gabeko komunikazioa
|
|
|
Hitzik erabili gabe, keinuak edo zeinuak eginez egiten den komunikazioa da
|
hitzik
gabeko komunikazioa.
|
|
|
|
Hitzik
gabeko komunikazioak ahozko edo hitzeko komunikazioa osatzen du. Hitzik gabeko komunikazioak honako elementu hauek ditu:
|
|
|
Hitzik gabeko komunikazioak ahozko edo hitzeko komunikazioa osatzen du.
|
Hitzik
gabeko komunikazioak honako elementu hauek ditu: jarrera, keinuak, begirada, era kontziente edo ez kontziente batean eginak.
|
|
|
jarrera, keinuak, begirada, era kontziente edo ez kontziente batean eginak.
|
Hitzik
gabeko komunikazioa oso garrantzitsua da, informazio asko transmititzen delako haren bidez.
|
|
|
Komunikazio prozesuetan, aldi berean jasotzen dira bi komunikazioak, baina
|
hitzik
gabeko komunikazioak garrantzi handia dauka: egiaztatu da komunikazio osoaren% 65 era horretan transmititzen dela; eta hitzez% 35 baino ez, hortaz.
|
|
|
egiaztatu da komunikazio osoaren% 65 era horretan transmititzen dela; eta hitzez% 35 baino ez, hortaz.
|
Hitzik
gabeko komunikazioaren bidez, informazio gehiago transmititzen da, beraz.
|
|
|
|
Hitzik
gabeko komunikazioa lantzen duten jakintzagaiak kinesia, paralinguistika eta proxemia dira.
|
|
|
Hitzezko komunikazioa eta
|
hitzik
gabeko komunikazioa 133
|
|
|
Burmuinaren funtzionamenduari eragiten dion nahasmendu neurologiko baten ondorio da, eta ezaugarri hauek ditu: gizarte interakzioa, hitzezko eta
|
hitzik
gabeko komunikazioan arazoak, portaera ereduak, interesak eta jarduera murriztuak eta errepikakorrak. Aldi berean, autismoa duten pertsonek izugarrizko potentziala dute.
|
|
2017
|
|
|
Bestalde, giza harremanak eta gizarte harremanak izenek ez dute leku berean jotzen. Giza harremanak gizakiarengan berarengan zentratzen dira, hau da, pertsonen arteko jarreran, pertsonen arteko hitzezko eta
|
hitzik
gabeko komunikazioan; eta gizarte harremanak kontzeptuan, aldiz, gizarte arauek eta antolakuntzak, egiturak, eta mugimenduak eta sistema sozialek ere garrantzi handiagoa hartzen dute.
|
|
2019
|
|
|
Gaur egun, gaitasun digitala arautzen duena 2015eko abenduaren 22ko 236/ 2015 Dekretua (Oinarrizko Hezkuntzaren curriculuma zehaztu eta Euskal Autonomia Erkidegoan ezartzen duena) da. Dekretua Heziberri 2020 planaren hezkuntza eredu pedagogikoan zein DIGCOMP markoan oinarritzen da eta, bertan, gaitasun digitala zehar konpetentzia bezala definitzen da, hitzezko eta
|
hitzik
gabeko komunikaziorako eta komunikazio digitalerako konpetentziaren izenpean:
|
|
|
ama hizkuntza, atzerriko hizkuntzak eta gaitasun digitala. Hitzezko eta
|
hitzik
gabeko komunikaziorako eta komunikazio digitalerako konpetentziaren helburua da «hitzezko eta hitzik gabeko komunikazioa eta komunikazio digitala modu osagarrian erabiltzea, ganoraz eta egoki komunikatu ahal izateko egoera pertsonal, sozial eta akademikoetan» (236/ 2015 D., 10 or).
|
|
|
ama hizkuntza, atzerriko hizkuntzak eta gaitasun digitala. Hitzezko eta hitzik gabeko komunikaziorako eta komunikazio digitalerako konpetentziaren helburua da «hitzezko eta
|
hitzik
gabeko komunikazioa eta komunikazio digitala modu osagarrian erabiltzea, ganoraz eta egoki komunikatu ahal izateko egoera pertsonal, sozial eta akademikoetan» (236/ 2015 D., 10 or).
|
|
2020
|
|
|
Logopedak eta erizainak dira homologazioa gehien eskatzen duten profesionaletako batzuk,
|
hitzik
gabeko komunikazioaren beharra gizarte osoari baitagokio.
|
|
|
Egia esan, ingresatuta dauden paziente askok medikuak baino ez dituzte ikusten, eta profesional horiekin bakarrik komunika daiteke bere egunerokoan, batez ere orain koite pandemiarekin. “Irribarre hutsa izatea, askotan, mundu bat da haientzat, baina maskarekin egiten dugun
|
hitzik
gabeko komunikazio guztia bertan behera geratzen da. Maskara baten atzean ezinezkoa da pertsonengana iristea”, erantsi du Beatriz Peruchok, Getafeko Ospitalean (Madril) ere erizaina baita.
|
|
2022
|
|
|
Erregek, zuek eta zuen zaldunek harrapakin bikoitza hartzeko agindu du. Bi lehengusuek
|
hitzik
gabeko komunikazioa egin zuten. Arlanzoneko Azenarik hartu zuen hitza, bere izenean eta baita Mendo eta lehengusuaren izenean.
|
|
|
… ren
|
hitzik
gabeko komunikazioa funtsezkoa da haurren eta animalien arteko bizikidetzarako. Haurrak jakin behar du txakurra batez ere honen bidez komunikatzen dela:
|
|
|
Era berean, honela jasotzen du informazioa: jabeen
|
hitzik
gabeko komunikazioa. Haurra besarkatzeko edo aurpegia hurbil jartzeko gehiegi hurbiltzen bada, probokaziotzat har dezake txakurrak. Izan ere, txakurraren arbasoak diren otsoen taldean, hurbilketa mota horrek larderiazko portaera adierazten du.
|
|
|
Baina maitasuna kimikoa da, eta algoritmo horiek huts egiten hasten dira pertsona abstraktuagoa, konplexuagoa eta konplexuagoa den heinean. Era berean, birtualean bakarrik geratzea “pertsonen arteko topaketek sortzen duten ezusteko faktorea alde batera uztea eragozten du, eta, horrekin batera, bi pertsonen arteko erakarpen kimikoa,
|
hitzik
gabeko komunikazioa begiraden, keinuen eta ukimenaren bidez”, azaldu du Francisca Molero sexologoak. Ligatzeko gehien erabiltzen diren 7 aplikazioen abantailak eta desabantailak Autoestimua igotzea likeen bidez Horrelako aplikazioen errefortzua oso azkarra da, eta like ekiko mendekotasuna sor dezake; izan ere, azken horiek eragina dute erabiltzailearen autoestimuan.
|
|
|
Gustatzen zaio hori ere Doktoreari: alferrikako
|
hitzik
gabeko komunikazioa. Ametiezina zera iruditzen zaio:
|