|
2000
|
|
|
Hizkuntza bat ikasten ari garenean normala da hainbatetan arazotxoak aurkitzea:
|
hitz
bat nola esaten den ez jakitea, ondokoek ulertzen ez duten zerbait esatea, hitz egiten digunari ondo ez ulertzea, desanimatzea.... Eta hori bezain normala izaten da arazotxo horiei buelta ematea; hori, ordea, ez dugu denok modu berean egiten:
|
|
2007
|
|
|
|
Hitz
bat nola erabili azaltzen duen definizioa da arauemailea. Norma edo araua nola indibiduala hala kolektiboa izan daiteke; alegia, definizioa egin daiteke norberaren konpromisoa azaltzeko legez, bai eta besteei ezarri nahi litzaiekeen agindu moduan ere.
|
|
2008
|
|
|
Ideia sinplea da:
|
hitz
bat nola itzuli behar den jakiteko, aurretik itzulitako esaldi guztien artean hitza dutenak aukeratzen ditugu, gero esaldi horien itzulpena lortu eta bilatu zein den esaldi itzuli guzti horietan azaltzen den hitza, gehien azaltzen den hitz hori izango da jatorrizko hitzaren itzulpena. Gero gure esaldiko hitz guztien ordaina zein den jakinda, bigarren etapa batean xedehizkuntzako hitz horien ordena egokia bilatu behar da, horretarako, hasieran, xede hizkuntzako testu erraldoietan estatistikoki bilatzen da ea hitz horien artean zeintzuk azaldu diren elkarren segidan eta zein maiztasunarekin, eta gero, datu horiek kontuan hartuta hitz ordain horien
|
|
2009
|
|
|
gogogabezia nagusi den lurretan gogogabeziak berak ahultzen eta ezabatzen baititu argi ilunak, baita gogo aldarteen kontzientzia bera ere? farmakoek moldatutako errealitate gris astun bezain sorgorrean berdin baitira
|
hitz
bat nola bestea.
|
|
|
Adak bere sentiberatasun gaizbera zuen gaitz iturri, eta Txopitea doktorea ederki arduratu zen, aldi batez, neskaren sentiberatasunari mugak ipintzen –Adak, hitz egiten ez zuen arren, barruko antsietate bat zuen, kanpora ateratzen zitzaiona aldika, eskuen edo gorputzaren beraren dardarazko itxurapean–, nerbio sistemako neuronak ahalmen handiko barbiturikoen –barbitala, fenobarbitala eta nembutala– eta bestelako lasaigarrien eraginpean ipiniz, sentiberatasunari halako sorgortasun bat jarraitzen zitzaiola, halako eran, non bai baitzirudien –bizkar buruak makur eta begiak ere eroriak, aharrausika noiznahi– bizitzarekiko interesa galdu zuela: nortasunaren bi poloak ere ezabatu egin zitzaizkion, ausaz, ez alde argirik ez ilunik... gogogabezia nagusi den lurretan gogogabeziak berak ahultzen eta ezabatzen baititu argi ilunak, baita gogo aldarteen kontzientzia bera ere... farmakoek moldatutako errealitate gris astun bezain sorgorrean berdin baitira
|
hitz
bat nola bestea.
|
|
2013
|
|
|
Forvok mapa batean sartzen uzten du erabiltzailearen jatorria. Horrela, Brasilen eta Portugalen portugesez
|
hitz
batek nola esaten duen entzun daiteke. Forvon hitz gehien esan dituzten hizkuntzen zerrenda alemana 223.000 hitz, ondoren ingelesa 167.000, errusiarra 147.000, tartekoa 134.000 eta portugesa 122.000 hitz. Ondoren, 100.000 urte baino gutxiagoan, frantsesa, gaztelania, italiera eta arabiera agertzen dira.
|
|
|
Forvoz gain, azentu mota desberdinekin
|
hitz
bat nola esaten den jakiteko aukera ematen duten zenbait zerbitzu daude on line
|
|
2014
|
|
|
Zeinu hizkuntza da beste pertsona batzuekin harremanetan jartzeko modurik ohikoena, baina denek ez dute ezagutzen edo ezin da beti mezu bat transmititu. Artikulu honetan, pertsona gorrek, zeinu hizkuntzan
|
hitz
bat nola irudikatzen duten jakiteko, ikur hizkuntzan hitz egiteko bost aplikazio erabilgarriren erabilgarritasuna berrikusten da, eta, horrez gain, uraren zikloa ikasgelan erakustea, espazio kultural irisgarriak aurkitzea edo 112 larrialdi zerbitzuarekin harremanetan jartzea.
|
|
2018
|
|
|
Klinika biren kontaktuak pasatu dizkigu.
|
Hitz
batek nola alda dezakeen aldartea. Problemak.
|
|
2021
|
|
|
Irakasle ikasketak egin zituen, eta salatu du eskolako «patroi bera» zela. Amaitu, eta Lehen Hezkuntzako irakaslea zelarik, zenbait zailtasuni aurre egin zien; esate baterako, gaztelaniazko eskolan
|
hitz
bat nola idatzi behar zen galdetzen ziotenean: «Beti nuen proiektorea. Word programan idazten zuten, eta hitza gorriz azpimarratuta bazegoen, gaizki zegoen, eta ikusi behar zen zergatik; bestela, aurrera».
|