Emaitzak: 6
| 2008 | ||
| Argudio falta nabarmena da IDAZ 2 eta MINTZA 2 ariketetan. Ikasleei kosta egiten zaie era | honetako testuak sortzea. Esan bezala, antolatzaile gutxi erabiltzen dituzte argudioak aurkezteko; elkarrekintzan, bestetik, talka da nagusi, oposizioa erakustea eta, ondorioz, diskurtsoera ezberdinen txertaketa benetan urria da. | |
| 2015 | ||
| Sailkapen | honek testu idatziaren eta bideoaren arteko lotura zehazten lagundu digu eta ondorio nagusi bi atera ditugu: | |
| 2017 | ||
| Testuinguru | honetan testua jasotzea arrisku askoren mende gertatzen da, eta itzulpenak arazo horien jakitun izanik, ahalik gehien alboratu edo gutxitu behar ditu arriskuok. | |
| 2020 | ||
| Garai horretan, nahiz eta arte eskaria handitu, arteen marketinaren teorizazioa pausatuki garatzen da. Estatu Batuetan akademia arloan gai | honen inguruan testu anitz idazten diren bitartean, Britania Handian gida praktikoak garatzen dituzte, non artearen marketina erakunde baten kudeaketaren prozesu gisa antzematen hasten den. Hamarkada horretan lehen aldiz, arteen marketina kudeaketa prozesu sistema gisa proposatzen da, Robbins eta Verweyk (1982) erakunde artistikoei marketina aplikatzeko gidaliburua argitaratzen dutenean. | |
| Ildo horretan, ziur nago gaur egungo gazteek ez dutela Espainiaren eta gure historiaren horrelako sintesirik ikasi. Sintesi hori zabal, besteak beste, Espainolak eta euskaldunak liburuan du aztertua eta azaldua Joxe Azurmendik, eta beste neurri batean gogoetagai dugun hitzaurre | honen ondoko testuan. Historia urrunagoa honela laburbiltzen digu: | |
| 2021 | ||
| Zehaztu dugun moduan, lan | honetan testuaren aspekturik esanguratsuenak aztertu nahi izan ditugu. Lau dira funtsean eta azpiatal bana eskaini diogu bakoitzari. | |
Emaitza gehiago eskuratzen...
Loading...
Aldaerak
| hau | 6 (0,04) |
Lehen forma
| honetan | 2 (0,01) |
| honek | 1 (0,01) |
| honen inguruan | 1 (0,01) |
| honen ondoko | 1 (0,01) |
| honetako | 1 (0,01) |
Argitaratzailea
| Uztaro | 6 (0,04) |
Konbinazioak (2 lema)
| hau testu | 6 (0,04) |
Konbinazioak (3 lema)
| hau testu anitz | 1 (0,01) |
| hau testu aspektu | 1 (0,01) |
| hau testu idatzi | 1 (0,01) |
| hau testu jaso | 1 (0,01) |
| hau testu sortu | 1 (0,01) |
Urtea
Bilaketarako laguntza: adibideak
| Oinarrizko galderak | |
|---|---|
| katu | "katu" lema duten agerpen guztiak bilatu |
| !katuaren | "katuaren" formaren agerpenak bilatu |
| katu* | "katu" hasiera duten lema guztiak bilatzen ditu |
| !katu* | "katu" hasiera duten forma guztiak bilatzen ditu |
| *ganatu | "ganatu" bukaera duten lema guztiak bilatzen ditu |
| !*ganatu | "ganatu" bukaera duten forma guztiak bilatzen ditu |
| katu + handi | "katu" eta "handi" lemak jarraian bilatu |
| katu + !handia | "katu" lema eta "handia" forma jarraian bilatu |
| Distantziak | |
| katu +3 handi | "katu" eta "handi" lemak 3 elementuetako distantzian bilatu |
| katu +2 !handia | "katu" lema eta "handia" forma 2 elementuetako distantzian bilatu |
| katu +2 !handi* | "katu" lema eta "handi"z hasten diren formak 2 elementuetako distantzian bilatu |
| Formen konbinazioa desberdinak | |
| bero + handi | asko | "bero" lema eta jarraian "handi" edo "asko" lemak bilatu |
| bero +2 !handi* | !asko* | "bero" lema eta jarraian "handi"z edo "asko"z hasten diren formak |
| !bero + handi|asko|gutxi|txiki | "bero" forma eta jarraian "handi", "asko", "gutxi", "txiki" lemak |
| Ezaugarri morfologikoekin | |
| proba + m:adj | "proba" lema eta jarraian adjketibo bat |
| proba +2 m:adj | "proba" lema eta bi hitzetako distantziak adjektibo bat adjketibo bat |
| bero + handi|asko + m:adi | "bero" lema jarraian "handi" edo "asko" eta jarraian aditz bat |
| proba + m:izearr-erg | "proba" lema eta ergatibo kasuan dagoen izen arrunta |
Ezaugarri morfologikoak
KATEGORIA
| adb | adberbioa |
|---|---|
| adi | aditza |
| adilok | aditz-lokuzioa |
| adj | adjektiboa |
| det | determinatzailea |
| ior | izenordaina |
| izearr | izen arrunta |
| izepib | pertsona-izena |
| izelib | leku-izena |
| izeizb | erakunde-izena |
| lbt | laburtzapena |
| lotjnt | juntagailua |
| lotlok | lokailua |
| esr | esaera |
| esk | esklamazioa |
| prt | partikula |
| ono | onomatopeia |
| tit | titulua |
KASUA
| abs | absolutiboa |
|---|---|
| abl | ablatiboa |
| ala | adlatiboa |
| ban | banatzailea |
| dat | datiboa |
| des | destinatiboa |
| erg | ergatiboa |
| abz | hurbiltze-adlatiboa |
| ine | inesiboa |
| ins | instrumentala |
| gel | leku-genitiboa |
| mot | motibatiboa |
| abu | muga-adlatiboa |
| par | partitiboa |
| psp | postposizioa |
| pro | prolatiboa |
| soz | soziatiboa |
MUGATASUNA/NUMEROA
| mg | mugagabea |
|---|---|
| ms | mugatu singularra |
| mp | mugatu plurala |
| mph | mugatu plural hurbila |
ADITZ MOTA
| da | da |
|---|---|
| du | du |
| dio | dio |
| zaio | zaio |
| da-du | da-du |
| du-zaio | du-zaio |
| dio-zaio | dio-zaio |
| da-zaio | da-zaio |
| du-dio | du-dio |
| da-zaio-du | da-zaio-du |
| da-zaio-du-dio | da-zaio-du-dio |