Emaitzak: 5
| 2006 | ||
| erdarazkoan ez bezala euskal liburugintzaren oinarri ekonomiko nagusia testuliburua dela. | Ezin du Hezkuntza Sailak liburugintza osoa auzitan jarri Eusko Jaurlaritzako beste Sailekin liburuari irtenbide adostua eman gabe. | |
| 2013 | ||
| Ondorioz, aldagai monetarioak soilik neurtzen dituzten ohiko kontabilitate sistemek (finantza kontabilitatea eta kudeaketa kontabilitatea) | ezin dituzte hezkuntza erakundeen helburuak modu egokian neurtu: kontabilitate sistema hauek izaera ekonomiko finantzarioa dute, hau da, aldagai monetarioak soilik neurtzen dituzte eta, ondorioz, egungo testuinguru ekonomiko eta sozialean muga nabariak dituzte erakundeen kudeaketa planifikatu eta kontrolatzeko (AECA, 2002: 17; Amat, 2003: | |
| 2015 | ||
| Guk, berriz, ezin azterketarik/ proposamenik egin gure hezkuntza sistema gidatu lukeen arau markoari buruz ziurgabetasuna azpimarratu gabe, asteak joan asteak etorri, sakontzen ari baita ziurgabetasun hori, eta, egungo testuinguruan, babesik gabe gaudela agerian uzten baitu. Hala ere, garbi daukagu egoera honek | ezin duela hezkuntza komunitatea geldiarazi; aitzitik, joan den ikasturtean egin ziren mobilizazioen bultzadarekin, egun sentitzen dugun ziurgabetasun hori aukera bilakatu behar dugu. | |
| 2022 | ||
| Baina, beste behin ere, kalkulu elektoralez betetako prozesu baten ostean, Euskal Autonomia Erkidegorako lortutako hezkuntza akordioaren zirriborroak ez zuen hezkuntza erdigunean jartzen. Izan ere, | ezin dugu hezkuntza akordioa bera sistema kapitalista neoliberalaren atzaparretatik aldenduta ulertu, non enpresari handi eta politikarien gain jausten den azken erabakia, interes ekonomikoek eztabaidaren erdigunea hartzen dutelarik. Hezkuntza komunitatearen presioz, badirudi akordio honetan aurrerapausoak eman direla eta honako hau duinduko dutela. | |
| 2023 | ||
| Hori dela eta, LABek, Steilasek, CCOOk, ELAk eta UGTk gaitzetsi egin dute kontseilariaren jokabidea, eta haren kargugabetzea eskatu: «Bere burua aurrerakoitzat duen gobernu batek | ezin du Hezkuntzako buru izan irakasleen ordezkariekin negoziatzeari uko egiten dion pertsona bat». Hori dela eta, manifestaziorako deia egin dute: | |
Emaitza gehiago eskuratzen...
Loading...
Aldaerak
| ezin izan | 5 (0,03) |
Lehen forma
Argitaratzailea
Konbinazioak (2 lema)
| ezin ukan | 5 (0,03) |
Konbinazioak (3 lema)
| ezin ukan hezkuntza | 5 (0,03) |
Urtea
Bilaketarako laguntza: adibideak
| Oinarrizko galderak | |
|---|---|
| katu | "katu" lema duten agerpen guztiak bilatu |
| !katuaren | "katuaren" formaren agerpenak bilatu |
| katu* | "katu" hasiera duten lema guztiak bilatzen ditu |
| !katu* | "katu" hasiera duten forma guztiak bilatzen ditu |
| *ganatu | "ganatu" bukaera duten lema guztiak bilatzen ditu |
| !*ganatu | "ganatu" bukaera duten forma guztiak bilatzen ditu |
| katu + handi | "katu" eta "handi" lemak jarraian bilatu |
| katu + !handia | "katu" lema eta "handia" forma jarraian bilatu |
| Distantziak | |
| katu +3 handi | "katu" eta "handi" lemak 3 elementuetako distantzian bilatu |
| katu +2 !handia | "katu" lema eta "handia" forma 2 elementuetako distantzian bilatu |
| katu +2 !handi* | "katu" lema eta "handi"z hasten diren formak 2 elementuetako distantzian bilatu |
| Formen konbinazioa desberdinak | |
| bero + handi | asko | "bero" lema eta jarraian "handi" edo "asko" lemak bilatu |
| bero +2 !handi* | !asko* | "bero" lema eta jarraian "handi"z edo "asko"z hasten diren formak |
| !bero + handi|asko|gutxi|txiki | "bero" forma eta jarraian "handi", "asko", "gutxi", "txiki" lemak |
| Ezaugarri morfologikoekin | |
| proba + m:adj | "proba" lema eta jarraian adjketibo bat |
| proba +2 m:adj | "proba" lema eta bi hitzetako distantziak adjektibo bat adjketibo bat |
| bero + handi|asko + m:adi | "bero" lema jarraian "handi" edo "asko" eta jarraian aditz bat |
| proba + m:izearr-erg | "proba" lema eta ergatibo kasuan dagoen izen arrunta |
Ezaugarri morfologikoak
KATEGORIA
| adb | adberbioa |
|---|---|
| adi | aditza |
| adilok | aditz-lokuzioa |
| adj | adjektiboa |
| det | determinatzailea |
| ior | izenordaina |
| izearr | izen arrunta |
| izepib | pertsona-izena |
| izelib | leku-izena |
| izeizb | erakunde-izena |
| lbt | laburtzapena |
| lotjnt | juntagailua |
| lotlok | lokailua |
| esr | esaera |
| esk | esklamazioa |
| prt | partikula |
| ono | onomatopeia |
| tit | titulua |
KASUA
| abs | absolutiboa |
|---|---|
| abl | ablatiboa |
| ala | adlatiboa |
| ban | banatzailea |
| dat | datiboa |
| des | destinatiboa |
| erg | ergatiboa |
| abz | hurbiltze-adlatiboa |
| ine | inesiboa |
| ins | instrumentala |
| gel | leku-genitiboa |
| mot | motibatiboa |
| abu | muga-adlatiboa |
| par | partitiboa |
| psp | postposizioa |
| pro | prolatiboa |
| soz | soziatiboa |
MUGATASUNA/NUMEROA
| mg | mugagabea |
|---|---|
| ms | mugatu singularra |
| mp | mugatu plurala |
| mph | mugatu plural hurbila |
ADITZ MOTA
| da | da |
|---|---|
| du | du |
| dio | dio |
| zaio | zaio |
| da-du | da-du |
| du-zaio | du-zaio |
| dio-zaio | dio-zaio |
| da-zaio | da-zaio |
| du-dio | du-dio |
| da-zaio-du | da-zaio-du |
| da-zaio-du-dio | da-zaio-du-dio |