Emaitzak: 9
| 2013 | ||
| euskaldun askok euskaraz irakurtzeko zailtasun (batzuetan ezintasun) handia dute. Are gehiago, hedabideak euskaraz kontsumitzen dituztenek | ere euskaraz irakurtzeko zailtasunak dituzte, eta, gainera, arazo hori eguneroko euskal prentsa irakurtzen dutenen artean ere badago. Gogora dezagun: | |
| 2014 | ||
| Zuk | ere euskaraz irakur zenitzake Stiltonen abentura berriak. | |
| Nabarmenenak soilik aipatuko ditugu: Gurebook.com atariaren itxiera larria izan da, batez | ere euskaraz irakurri nahi dugunontzat. Kultura aldetik galera handia suposatu du, euskal kultura oinarri izan duen proiektua itzaltzeak umezurtz utzi gaitu. | |
| 2015 | ||
| Lehendik | ere euskaraz irakurtzeko nahikoa oztopo baldin bazegoen, nola garai hartan gertaturiko kazeta eta egunkari elebidun autoizendatuen lehorreratzea, hala elebitasunaren aldeko diskurtsoa bera, traba erantsiak baino ez ziren izan euskararentzat. Argigarria da, adibidez, garai hartan euskaldunek testu elebidunen aurrean zeukaten joera zein zen ikustea (Siadeco, 1979: | |
| 121): %35, 6k beti erdarazko testua irakurri ohi zuen lehenik, eta %26, 9k batez ere erdarazkoa; beti euskarazko testua irakurtzen zutenak %14, 7 baino ez ziren, eta batez | ere euskaraz irakurtzen zutenak, berriz, %8, 6 Desoreka begi bistakoa da. Horiek horrela, hara zer zioten Siadecokoek: | |
| 2020 | ||
| Gure kasuan ez. Guk euskaraz ikasi genuen eta literatur lanak | ere euskaraz irakurtzen genituen. Orduan, normalizatuagoa izan da gure ibilbidea. | |
| 2022 | ||
| Pastoralaren irautea zalantzan ematen duena da, Allanderen ustez, zubereraren egoera larria, eguneroko erabilera biziki ahula baita. " Egia da ere, ikastoletan, hezkuntza elebidunean, badela ikasle kopuru bat, urtetik urtera handitzen dena gainera, baina horrek ez dio galerari aurre egi teko nahikoa ematen." Kezkatzen zuena | ere euskaraz irakurtzeko ohitura apala zen. Eta holaxe bukatzen zuen: | |
| Eskolatik kanpoko aisialdian irakurketarik ote den ere bada jakingai idazleen artean. Gazteek irakurtzen dutena, batez | ere euskaraz irakurtzen dutena ikasketa giroan zabaldutakora mugatzen den. Ba ote den literaturarik ikastetxetik kanpo. | |
| 2023 | ||
| Etendura puntuak direnean," puntos suspensivos" esaten dit aplikazioak, baina, gorabehera horiek aparte, euskaraz irakurtzen dit testua. Ez da aplikazio zaharra ere, berri samarra da, eta horri esker orain guk itsuok | ere euskaraz irakurri dezakegu prentsa. Bizitza osoan ez dut horrelako modurik izan. | |
Emaitza gehiago eskuratzen...
Loading...
Aldaerak
| ere | 9 (0,06) |
Lehen forma
| ere | 9 (0,06) |
Argitaratzailea
| ELKAR | 2 (0,01) |
| Jakin | 2 (0,01) |
| Argia | 1 (0,01) |
| Uztaro | 1 (0,01) |
| Ikaselkar | 1 (0,01) |
| Pamiela | 1 (0,01) |
| Euskaltzaindia – Sü Azia | 1 (0,01) |
Konbinazioak (2 lema)
| ere euskara | 9 (0,06) |
Konbinazioak (3 lema)
| ere euskara irakurri | 9 (0,06) |
Urtea
Bilaketarako laguntza: adibideak
| Oinarrizko galderak | |
|---|---|
| katu | "katu" lema duten agerpen guztiak bilatu |
| !katuaren | "katuaren" formaren agerpenak bilatu |
| katu* | "katu" hasiera duten lema guztiak bilatzen ditu |
| !katu* | "katu" hasiera duten forma guztiak bilatzen ditu |
| *ganatu | "ganatu" bukaera duten lema guztiak bilatzen ditu |
| !*ganatu | "ganatu" bukaera duten forma guztiak bilatzen ditu |
| katu + handi | "katu" eta "handi" lemak jarraian bilatu |
| katu + !handia | "katu" lema eta "handia" forma jarraian bilatu |
| Distantziak | |
| katu +3 handi | "katu" eta "handi" lemak 3 elementuetako distantzian bilatu |
| katu +2 !handia | "katu" lema eta "handia" forma 2 elementuetako distantzian bilatu |
| katu +2 !handi* | "katu" lema eta "handi"z hasten diren formak 2 elementuetako distantzian bilatu |
| Formen konbinazioa desberdinak | |
| bero + handi | asko | "bero" lema eta jarraian "handi" edo "asko" lemak bilatu |
| bero +2 !handi* | !asko* | "bero" lema eta jarraian "handi"z edo "asko"z hasten diren formak |
| !bero + handi|asko|gutxi|txiki | "bero" forma eta jarraian "handi", "asko", "gutxi", "txiki" lemak |
| Ezaugarri morfologikoekin | |
| proba + m:adj | "proba" lema eta jarraian adjketibo bat |
| proba +2 m:adj | "proba" lema eta bi hitzetako distantziak adjektibo bat adjketibo bat |
| bero + handi|asko + m:adi | "bero" lema jarraian "handi" edo "asko" eta jarraian aditz bat |
| proba + m:izearr-erg | "proba" lema eta ergatibo kasuan dagoen izen arrunta |
Ezaugarri morfologikoak
KATEGORIA
| adb | adberbioa |
|---|---|
| adi | aditza |
| adilok | aditz-lokuzioa |
| adj | adjektiboa |
| det | determinatzailea |
| ior | izenordaina |
| izearr | izen arrunta |
| izepib | pertsona-izena |
| izelib | leku-izena |
| izeizb | erakunde-izena |
| lbt | laburtzapena |
| lotjnt | juntagailua |
| lotlok | lokailua |
| esr | esaera |
| esk | esklamazioa |
| prt | partikula |
| ono | onomatopeia |
| tit | titulua |
KASUA
| abs | absolutiboa |
|---|---|
| abl | ablatiboa |
| ala | adlatiboa |
| ban | banatzailea |
| dat | datiboa |
| des | destinatiboa |
| erg | ergatiboa |
| abz | hurbiltze-adlatiboa |
| ine | inesiboa |
| ins | instrumentala |
| gel | leku-genitiboa |
| mot | motibatiboa |
| abu | muga-adlatiboa |
| par | partitiboa |
| psp | postposizioa |
| pro | prolatiboa |
| soz | soziatiboa |
MUGATASUNA/NUMEROA
| mg | mugagabea |
|---|---|
| ms | mugatu singularra |
| mp | mugatu plurala |
| mph | mugatu plural hurbila |
ADITZ MOTA
| da | da |
|---|---|
| du | du |
| dio | dio |
| zaio | zaio |
| da-du | da-du |
| du-zaio | du-zaio |
| dio-zaio | dio-zaio |
| da-zaio | da-zaio |
| du-dio | du-dio |
| da-zaio-du | da-zaio-du |
| da-zaio-du-dio | da-zaio-du-dio |