Emaitzak: 7
| 2002 | ||
| Odontologiañ dagokionez, Euskararen II. plangintzaren arabera, Odontologian matrikulatuta | dauden ikasleen kopurua oso txikia da, eta oraingo eskaintzaoso murritza. Baldintza horiek kontuan hartuta, D maila dago proposatuta, hau da, halabeharrezko irakasgaien herena euskaraz eskaintzea. | |
| 2004 | ||
| hainbeste jenderekin neurri higienikoak muturreraino eraman behar dira, eta ez da beti egiten. Frogatuta | dago ikasle kopurua oso handia denean intoxikazioak ere handitu egiten direla. Kontu handiz ibili behar da. | |
| 2006 | ||
| Laguntza gehiago bageneuka, eskola gehiago, talde erdi profesional bat... Ni hala ere pozik | nago ikasle kopuruarekin; eskoletan jende mordoa dabil, baina askok, kanpora irten ezinik, bertan behera utzi behar izaten dituzte beren asmoak. Bokazioa badago, beraz. | |
| 2007 | ||
| Galdera da, zenbat ikaslek ez dute proba gainditu? Datu hori jakiteko, emaitzak eta eredu bakoitzean | dagoen ikasle kopurua kontuan hartu behar dira. ereduan (%47), ikasle guztien %27k gainditu zuen proba, eta ereduan (%24), berriz, %7k. | |
| 2009 | ||
| Araba aldean eztabaida piztu duen lehen kontua Letren fakultatean sorrarazi den giro gaiztoa izan da; antza zenbait filologia kolokan | daude ikasle kopuru txikia dela eta. Negoziazio prozesu batean sartu dira filologietakoak eta beste zenbait titulaziotakoak EHUn, errektore taldea eta Jaurlaritzakoak. | |
| 2011 | ||
| 407«... orain arte euskarako ikastextuak zergatik prestatu ez diren nahiko argi dago: | dagoen ikasle kopurua urriegia da oraingoz(...) zentzu komertzial arruntarekin jokatuz inolako liburu produkziorik aurrera atera ahal izateko. Edozein tiradak komertziala izateko 5.000 ale ingurukoa izan behar badu, eta dagoen bezeriak urtero 500 ale inguru iresten ditu, bistan dago jokabide komertzial hutsez ari den inork ezin dituela hainbat urtetarako liburu stock horiek beregain hartu» (Elhuyar Taldea, 1980: | |
| 2012 | ||
| Ikasle gehiagorik ez Bestalde, Jose Iribas Nafarroako Hezkuntza kontseilariak ikasgela bakoitzan | dauden ikasleen kopurua igotzeko asmorik ez dutela iragarri du. Momentuz, ez dute aldaketarik egiteko asmorik Batxilergoan, ezta Lanbide Heziketan ere ez. | |
Emaitza gehiago eskuratzen...
Loading...
Aldaerak
| egon | 7 (0,05) |
Lehen forma
Argitaratzailea
| UEU | 2 (0,01) |
| Argia | 2 (0,01) |
| Consumer | 1 (0,01) |
| EITB - Sarea | 1 (0,01) |
| Jakin | 1 (0,01) |
Konbinazioak (2 lema)
| egon ikasle | 7 (0,05) |
Konbinazioak (3 lema)
| egon ikasle kopuru | 7 (0,05) |
Urtea
Bilaketarako laguntza: adibideak
| Oinarrizko galderak | |
|---|---|
| katu | "katu" lema duten agerpen guztiak bilatu |
| !katuaren | "katuaren" formaren agerpenak bilatu |
| katu* | "katu" hasiera duten lema guztiak bilatzen ditu |
| !katu* | "katu" hasiera duten forma guztiak bilatzen ditu |
| *ganatu | "ganatu" bukaera duten lema guztiak bilatzen ditu |
| !*ganatu | "ganatu" bukaera duten forma guztiak bilatzen ditu |
| katu + handi | "katu" eta "handi" lemak jarraian bilatu |
| katu + !handia | "katu" lema eta "handia" forma jarraian bilatu |
| Distantziak | |
| katu +3 handi | "katu" eta "handi" lemak 3 elementuetako distantzian bilatu |
| katu +2 !handia | "katu" lema eta "handia" forma 2 elementuetako distantzian bilatu |
| katu +2 !handi* | "katu" lema eta "handi"z hasten diren formak 2 elementuetako distantzian bilatu |
| Formen konbinazioa desberdinak | |
| bero + handi | asko | "bero" lema eta jarraian "handi" edo "asko" lemak bilatu |
| bero +2 !handi* | !asko* | "bero" lema eta jarraian "handi"z edo "asko"z hasten diren formak |
| !bero + handi|asko|gutxi|txiki | "bero" forma eta jarraian "handi", "asko", "gutxi", "txiki" lemak |
| Ezaugarri morfologikoekin | |
| proba + m:adj | "proba" lema eta jarraian adjketibo bat |
| proba +2 m:adj | "proba" lema eta bi hitzetako distantziak adjektibo bat adjketibo bat |
| bero + handi|asko + m:adi | "bero" lema jarraian "handi" edo "asko" eta jarraian aditz bat |
| proba + m:izearr-erg | "proba" lema eta ergatibo kasuan dagoen izen arrunta |
Ezaugarri morfologikoak
KATEGORIA
| adb | adberbioa |
|---|---|
| adi | aditza |
| adilok | aditz-lokuzioa |
| adj | adjektiboa |
| det | determinatzailea |
| ior | izenordaina |
| izearr | izen arrunta |
| izepib | pertsona-izena |
| izelib | leku-izena |
| izeizb | erakunde-izena |
| lbt | laburtzapena |
| lotjnt | juntagailua |
| lotlok | lokailua |
| esr | esaera |
| esk | esklamazioa |
| prt | partikula |
| ono | onomatopeia |
| tit | titulua |
KASUA
| abs | absolutiboa |
|---|---|
| abl | ablatiboa |
| ala | adlatiboa |
| ban | banatzailea |
| dat | datiboa |
| des | destinatiboa |
| erg | ergatiboa |
| abz | hurbiltze-adlatiboa |
| ine | inesiboa |
| ins | instrumentala |
| gel | leku-genitiboa |
| mot | motibatiboa |
| abu | muga-adlatiboa |
| par | partitiboa |
| psp | postposizioa |
| pro | prolatiboa |
| soz | soziatiboa |
MUGATASUNA/NUMEROA
| mg | mugagabea |
|---|---|
| ms | mugatu singularra |
| mp | mugatu plurala |
| mph | mugatu plural hurbila |
ADITZ MOTA
| da | da |
|---|---|
| du | du |
| dio | dio |
| zaio | zaio |
| da-du | da-du |
| du-zaio | du-zaio |
| dio-zaio | dio-zaio |
| da-zaio | da-zaio |
| du-dio | du-dio |
| da-zaio-du | da-zaio-du |
| da-zaio-du-dio | da-zaio-du-dio |