Emaitzak: 7
| 2004 | ||
| Adituek bereziki azpimarratzen dituzte haurrek izaten dituzten ahots arazoak, normalean laringearen alterazio anatomikoak edo fonazioan parte hartzen duten organo eta aparatuen arteko disfuntzioak eragindakoak. Estatistikek erakusten dutenez, eskola adinean | dauden haurren% 30 disfonia du. Adingabeen patologiarik ohikoena noduluak dira. | |
| 2008 | ||
| Adingabeek muskulu arazoak edo gainkargak izan ditzakete, ikasleen motxilak gehiegi pisatzen dutelako. Hori dela eta, patologia degeneratiboak edo kronikoak sor daitezke helduaroan, Valentziako Quirón klinikako kirurgia ortopedikoan eta traumatologian espezialista den Héctor Pérez Caballerok adierazi zuenez, eskola adinean | dauden haurren% 60k mina dute. “Eskola presioak” haurrak pisu handia hartzera behartzen ditu. | |
| 2009 | ||
| Haur horietako askok arreta defizita dute hiperaktibitatearekin, TDAH izenarekin ezagunagoa. Gure herrialdeko eskola adinean | dauden haurren% 3 eragiten die asaldura horrek, ia haur bat gela bakoitzeko. Adingabeak diagnostikatu ondoren, profesional batek tratatu behar ditu. | |
| 2012 | ||
| Egia esan, herritarrek oso gutxitan egiten dituzte alergia azterketak gisa horretako erreakzioren bat antzematen dutenean, baina EuroPrevall izeneko ikerketaren datuek diote eskola adinean | dauden haurren% 5ek daukatela alergiaren bat elikaduraren eraginez, eta helduen% 8k. | |
| Horrek guztiak, beste hainbat faktorerekin batera, emaitza desberdinak lortzea ekarri du. Dena den, eskolaurrean | dauden haurren% 0,3k, eskola adineko haurren% 1,9k, gazteen% 4,7k eta helduen% 5,7k depresioa pairatzen dutela kalkulatzen da (Kashani eta Schmid, 1995). Soilik eta bakarrik Lehen Hezkuntzako etapari erreparatuz gero, herrialde haurren% 6,4k (Strauss, Forehand, Frame eta Smith, 1984) edo% 5,2k (Lefkowitz eta Tesiny, 1985) depresio nagusia pairatzen dutela ondorioztatu izan da. | |
| Espainian, eskola adinean | dauden haurren% 3 eragiten die TDAHk, ia haur bat gela bakoitzeko. | |
| 2020 | ||
| Jazarpenari aurre egitea ezinbestekoa da; ezin digu ahaztu eskola adinean | dauden haurren% 10 sistematikoki jazarriak izaten direla. | |
Emaitza gehiago eskuratzen...
Loading...
Aldaerak
| egon | 7 (0,05) |
Lehen forma
| dauden | 7 (0,05) |
Argitaratzailea
Konbinazioak (2 lema)
| egon haur | 7 (0,05) |
Konbinazioak (3 lema)
| egon haur % | 7 (0,05) |
Urtea
Bilaketarako laguntza: adibideak
| Oinarrizko galderak | |
|---|---|
| katu | "katu" lema duten agerpen guztiak bilatu |
| !katuaren | "katuaren" formaren agerpenak bilatu |
| katu* | "katu" hasiera duten lema guztiak bilatzen ditu |
| !katu* | "katu" hasiera duten forma guztiak bilatzen ditu |
| *ganatu | "ganatu" bukaera duten lema guztiak bilatzen ditu |
| !*ganatu | "ganatu" bukaera duten forma guztiak bilatzen ditu |
| katu + handi | "katu" eta "handi" lemak jarraian bilatu |
| katu + !handia | "katu" lema eta "handia" forma jarraian bilatu |
| Distantziak | |
| katu +3 handi | "katu" eta "handi" lemak 3 elementuetako distantzian bilatu |
| katu +2 !handia | "katu" lema eta "handia" forma 2 elementuetako distantzian bilatu |
| katu +2 !handi* | "katu" lema eta "handi"z hasten diren formak 2 elementuetako distantzian bilatu |
| Formen konbinazioa desberdinak | |
| bero + handi | asko | "bero" lema eta jarraian "handi" edo "asko" lemak bilatu |
| bero +2 !handi* | !asko* | "bero" lema eta jarraian "handi"z edo "asko"z hasten diren formak |
| !bero + handi|asko|gutxi|txiki | "bero" forma eta jarraian "handi", "asko", "gutxi", "txiki" lemak |
| Ezaugarri morfologikoekin | |
| proba + m:adj | "proba" lema eta jarraian adjketibo bat |
| proba +2 m:adj | "proba" lema eta bi hitzetako distantziak adjektibo bat adjketibo bat |
| bero + handi|asko + m:adi | "bero" lema jarraian "handi" edo "asko" eta jarraian aditz bat |
| proba + m:izearr-erg | "proba" lema eta ergatibo kasuan dagoen izen arrunta |
Ezaugarri morfologikoak
KATEGORIA
| adb | adberbioa |
|---|---|
| adi | aditza |
| adilok | aditz-lokuzioa |
| adj | adjektiboa |
| det | determinatzailea |
| ior | izenordaina |
| izearr | izen arrunta |
| izepib | pertsona-izena |
| izelib | leku-izena |
| izeizb | erakunde-izena |
| lbt | laburtzapena |
| lotjnt | juntagailua |
| lotlok | lokailua |
| esr | esaera |
| esk | esklamazioa |
| prt | partikula |
| ono | onomatopeia |
| tit | titulua |
KASUA
| abs | absolutiboa |
|---|---|
| abl | ablatiboa |
| ala | adlatiboa |
| ban | banatzailea |
| dat | datiboa |
| des | destinatiboa |
| erg | ergatiboa |
| abz | hurbiltze-adlatiboa |
| ine | inesiboa |
| ins | instrumentala |
| gel | leku-genitiboa |
| mot | motibatiboa |
| abu | muga-adlatiboa |
| par | partitiboa |
| psp | postposizioa |
| pro | prolatiboa |
| soz | soziatiboa |
MUGATASUNA/NUMEROA
| mg | mugagabea |
|---|---|
| ms | mugatu singularra |
| mp | mugatu plurala |
| mph | mugatu plural hurbila |
ADITZ MOTA
| da | da |
|---|---|
| du | du |
| dio | dio |
| zaio | zaio |
| da-du | da-du |
| du-zaio | du-zaio |
| dio-zaio | dio-zaio |
| da-zaio | da-zaio |
| du-dio | du-dio |
| da-zaio-du | da-zaio-du |
| da-zaio-du-dio | da-zaio-du-dio |