|
2002
|
|
|
Ikasgaien erdia frantsesez lantzen da eta beste erdia euskaraz. Alta, bada, gero eta guraso gehiago daude
|
beren
haurrak euskara hutsezko irakaskuntzan murgiltzearen alde. Lehen Mailan, berriz, zientzia ikasgaiak euskaraz irakasten dituzte eta gainontzekoak frantsesez.
|
|
2007
|
|
|
Ikusten dugu elkartasunez kulturgintzak nortasun kolektiboa bizkortzen duela, kultura ekintzen bidez eta bere inguruan sortzen duen mugimenduei esker. euskaldunak beren nortasunaz harro daude eta erdaldunek nolazbaiteko eskas bat sentitzen dute. Berentzat berantegi bada ere,
|
beren
haurrentzat euskara nahi dute irakaskuntzaren bidez. urraspide hau frogatzeko hona sinbolo bat eta inkesta emaitza bat.
|
|
2008
|
|
|
Emaitzak aski estonagarriak izan ziren batzuentzat: gurasoetatik %56 k nahi zuten
|
beren
haurrak euskara ikas dezan; horietatik %75 k nahi zuten ama eskolan has dadin. 2006ko inkestan ere zerbait konparagarria ateratu da:
|
|
2009
|
|
|
Bestalde, oro har, bi gurasoak euskaldunak direlarik ere
|
beren
haurrekin euskaraz ari dira %80, beste lurraldetan hein hori %98koa delarik. Eta guraso bakar bat euskaldun delarik orduan trasmisioa %20a da, beste lurraldeetako erdia.
|
|
2010
|
|
|
Guraso gazteen gehienek (282 pertsona) nahi dute
|
beren
haurrak euskara ikas dezan eskolara joanen delarik: 282 pertsona= %56 (%19 osoki ados, %37 nahiko ados).
|
|
|
Baionaldeko gurasoen xedeak, konparatzen ditugu AEKko ikasleen jokabideari: hauek
|
beren
haurrak euskara ikasten ezarriak dituzte., Bigarren galdea motibazoei buruz zen: « Zergatik nahi duzu haurrak euskara ikas dezan?
|
|
2011
|
|
|
Horiek beti dute arrakasta. Gurasoak desiratzen daude
|
beren
haurrei euskarazko zerbait eskaintzeko. Helduentzako filmek badute bikoizketaz bestelako aukerarik.
|
|
2015
|
|
|
Lehen gutunean eta bilkuran aipatu genion Iparraldeko egoera 1980ko hamarkadan eta gizarte zibilaren erantzuna, euskarari buruz. Oraiko buraso gazteek duten
|
beren
haurren euskaraz altxatzeko xede tinkoa... lagungarri atxeman zuen hori dena, euskal munduko egoera ulertzeko.
|
|
2018
|
|
|
" Aitatxi amatxi euskaraz mintzo zaizkie bilobei, eta hauek frantsesez erantzun. Gurasoak lorietan daude,
|
beren
haurrek euskaraz hitz egiten dutelakoan…".
|
|
|
Zergatik? Gipuzkoan ezagutu zutelako elkar, biak han ari zirenean lanean, eta han ohartu zirelako euskarak zer nolako indarra duen; orain Lapurdin bizi dira, ikusten dutelako Euskal Herria dela, Gipuzkoa bezala (eta Gipuzkoaren ondoan dela), eta
|
beren
haurrek euskara jakitea normal iruditzen zaielako. Donostiatik Baionarako eremuak egiazko euskal eurohiri gisa funtzionatuko balu, Euskal Herrira lanera datozen frantsesak Gipuzkoara ere joanen balira lanera eta gipuzkoarrak Lapurdira, loturak eta harremanak izanen balira Nafarroa Garai, Lapurdi eta Gipuzkoako lantegien artean, euskarari buruzko begirada aldatuko lukete eta, orduan bai, aiseago eginen lukete euskararenganako urratsa.
|
|
2023
|
|
|
euskalhaziak@gmail.com ugari lotu ziren proiektu honi, helburu nagusia
|
beren
haurrei euskara irakastea izanik. Borroka batzuk eraman ondoren, Seaska handitu da eta ama ikastolak eta lehen mailako gelak emendatu dira.
|
|
|
Edozeinek parte har lezake, ez dakitenetik ongi dakitena arte. Ibiltzen direnen profil desberdinak daude, horietan ikastolako burasoak
|
beren
haurrekin euskaraz hitz egiteko, euskaraz mintzatzeko ausartzia galdua dutenak... helburua delarik elkarrizketen bidez ahozkoa eta idatzia lantzea eta aberastea.
|
|
|
Hainbat herri euskaldunetan, baita Bizkai Gipuzkoetan ere, euskararen erabilera maldan behera doanean Tutera euskaldundu nahi izatea ez da helburu errealista bat eta, gainera, kontrako erreakzio bortitz bat sortzen du. Oztopoak oztopo, merezimendu handiz, Tuteran euskara irakasten eta ikasten dihardutenek eta
|
beren
haurrak euskaraz eskolatzea erabakitzen dutenek inork baino hobeki dakite hori. Ohiko euskaltzaletasunak, hein handi batean abertzaletasunari loturik dagoenak, ez du bertarako balio.
|