Emaitzak: 7
| 2003 | ||
| Har dezagun, adibidez, Kiotoko protokoloari buruzko albiste bat heltzen delaagentziatik. Kazetariak, ikusleak ulertuko badu behintzat, albistea | bere testuinguruan kokatu behar du eta, horretarako, Kiotoko protokoloa nork, noiz eta zertarako izenpetu zuen eta herrialde bakoitzean zein eragin duen jakinarazi beharkodu, eta, baita, klima aldaketa zein gasek eta nola eragiten duten ere. | |
| 2009 | ||
| d) Albistea | bere testuinguruan kokatu behar da | |
| Ez dakigu pantailanagertzen denak zatidurarik izango duen edo beste albiste edo testu batzuekin erlazionatuta egongo den. Berria | bere testuinguruan kokatzeko, komeni da testu nagusiaren ondoan esteka batzuk jartzea. Esteka horien bitartez, albiste nagusiarekinerlazionatuta dauden beste fitxategi (testuak, argazkiak, bideoak, artxibokomateriala...) batzuetara jo dezake irakurleak. | |
| 2011 | ||
| Beraz, biek ala biek jardun esparru berdintsua izan zuten, baina Z EKT, Elhuyar ez bezala, unibertsitatean kokatuta zegoen. Segidan Bizkaiko kultur elkarteei begirada orokor bat emango diegu, garaiko kultur elkarteen giroa ezagutzeko eta Z EKTaren emaitza | bere testuinguruan kokatzeko. | |
| 2012 | ||
| Askapen nazionalarentzat, klase borrokarenesparru autonomoaren baitan, komunikazioak beste elementu batzuk integratubehar ditu: prestakuntza kritikoa, | bere testuinguruan kokatutako informazioa, etaherriaren erantzun eta interaktibitaterako bitartekoak, bere esperientzia aberasgarrieta erabakigarriak plazaratu ditzan. Horretarako, konkistatutako botere espazioeketa erreforma erradikalek informazio, prestakuntza eta eztabaidarako sareak eratubehar dituzte, interaktiboak, horizontalak, irekiak. | |
| 2015 | ||
| Lan honetan, gaia | bere testuinguruan kokatu ostean (2 atala), gure azterketa linguistikoa zertandatzan eta orain arte zer ondorio nagusi atera ditugun azalduko dugu (3.1 atala), bai eta Konbitzuldatu baseak zer ezaugarri dituen ere (3.2 atala). | |
| 2019 | ||
| Iparraldeko euskarako irakaskuntza | bere testuinguruan kokatu genuke irakasleenautoreen hautuak ulertzeko. Euskarako irakaslearen helburua hizkuntza normalizatzea baldin bada, frantsesarekin konkurrentzian sartuko da, nahigabe ere. | |
Emaitza gehiago eskuratzen...
Loading...
Aldaerak
| bera | 7 (0,05) |
Lehen forma
| bere | 7 (0,05) |
Argitaratzailea
| UEU | 7 (0,05) |
Konbinazioak (2 lema)
| bera testuinguru | 7 (0,05) |
Konbinazioak (3 lema)
| bera testuinguru kokatu | 7 (0,05) |
Urtea
Bilaketarako laguntza: adibideak
| Oinarrizko galderak | |
|---|---|
| katu | "katu" lema duten agerpen guztiak bilatu |
| !katuaren | "katuaren" formaren agerpenak bilatu |
| katu* | "katu" hasiera duten lema guztiak bilatzen ditu |
| !katu* | "katu" hasiera duten forma guztiak bilatzen ditu |
| *ganatu | "ganatu" bukaera duten lema guztiak bilatzen ditu |
| !*ganatu | "ganatu" bukaera duten forma guztiak bilatzen ditu |
| katu + handi | "katu" eta "handi" lemak jarraian bilatu |
| katu + !handia | "katu" lema eta "handia" forma jarraian bilatu |
| Distantziak | |
| katu +3 handi | "katu" eta "handi" lemak 3 elementuetako distantzian bilatu |
| katu +2 !handia | "katu" lema eta "handia" forma 2 elementuetako distantzian bilatu |
| katu +2 !handi* | "katu" lema eta "handi"z hasten diren formak 2 elementuetako distantzian bilatu |
| Formen konbinazioa desberdinak | |
| bero + handi | asko | "bero" lema eta jarraian "handi" edo "asko" lemak bilatu |
| bero +2 !handi* | !asko* | "bero" lema eta jarraian "handi"z edo "asko"z hasten diren formak |
| !bero + handi|asko|gutxi|txiki | "bero" forma eta jarraian "handi", "asko", "gutxi", "txiki" lemak |
| Ezaugarri morfologikoekin | |
| proba + m:adj | "proba" lema eta jarraian adjketibo bat |
| proba +2 m:adj | "proba" lema eta bi hitzetako distantziak adjektibo bat adjketibo bat |
| bero + handi|asko + m:adi | "bero" lema jarraian "handi" edo "asko" eta jarraian aditz bat |
| proba + m:izearr-erg | "proba" lema eta ergatibo kasuan dagoen izen arrunta |
Ezaugarri morfologikoak
KATEGORIA
| adb | adberbioa |
|---|---|
| adi | aditza |
| adilok | aditz-lokuzioa |
| adj | adjektiboa |
| det | determinatzailea |
| ior | izenordaina |
| izearr | izen arrunta |
| izepib | pertsona-izena |
| izelib | leku-izena |
| izeizb | erakunde-izena |
| lbt | laburtzapena |
| lotjnt | juntagailua |
| lotlok | lokailua |
| esr | esaera |
| esk | esklamazioa |
| prt | partikula |
| ono | onomatopeia |
| tit | titulua |
KASUA
| abs | absolutiboa |
|---|---|
| abl | ablatiboa |
| ala | adlatiboa |
| ban | banatzailea |
| dat | datiboa |
| des | destinatiboa |
| erg | ergatiboa |
| abz | hurbiltze-adlatiboa |
| ine | inesiboa |
| ins | instrumentala |
| gel | leku-genitiboa |
| mot | motibatiboa |
| abu | muga-adlatiboa |
| par | partitiboa |
| psp | postposizioa |
| pro | prolatiboa |
| soz | soziatiboa |
MUGATASUNA/NUMEROA
| mg | mugagabea |
|---|---|
| ms | mugatu singularra |
| mp | mugatu plurala |
| mph | mugatu plural hurbila |
ADITZ MOTA
| da | da |
|---|---|
| du | du |
| dio | dio |
| zaio | zaio |
| da-du | da-du |
| du-zaio | du-zaio |
| dio-zaio | dio-zaio |
| da-zaio | da-zaio |
| du-dio | du-dio |
| da-zaio-du | da-zaio-du |
| da-zaio-du-dio | da-zaio-du-dio |