Emaitzak: 3
| 2013 | ||
| Ikasle bakoitzak bere ikasteko estrategiak garatzen ditu eta bere erritmoan aurrera egiten du, modu eraginkorrenean. Etapaka, Ana Juliak adierazi du Haur Hezkuntzan eta Lehen Hezkuntzan «pertsona garatzeko etapa erabakigarriak» direla, metodo hori | bere osotasunean aplikatzen denean, Bigarren Hezkuntzako Montesssori curriculuma ez baitago hain garatuta. «María Montessorik jarraibideak eta irizpideak bakarrik utzi zituen, baina ez zuen zehaztapen astirik izan», adierazi du elkarteko lehendakariak. | |
| 2020 | ||
| Aiurrik Andoaingo Udalari egin dio kontsulta, eta gai honi buruz udal bakoitzak neurri propioak ezartzeko bere eskumena daukala berretsi du: “Jaurlaritzaren dekretu berria zuzenean eta | bere osotasunean aplikatu behar da Andoainen. Herriari dagokionean, aurreko egoerarekin alderatuta, ez da aldaketa nabarmenik finkatzen, soilik ostalaritzaren itxiera ordua (21.00tatik 23.00era). | |
| 2021 | ||
| Testuak dioenez, foro hartan egindako hitzaldian, egungo Komunikazio arduradunak“puntuz puntu zalantzan jarri zuen Udalak San Ferminen testuinguruan eraso sexual etasexistengatik egindako salaketa guztien berri emateko hartutako erabaki estrategikoa, udal erakundeak hiriko kolektibo feministekin eta Emakumearen Arretarako UdalZerbitzuko profesionalekin adostutako Protokoloa aplikatuz”. Hitzaldi horretan, “aregehiago, zalantzan jarri zuen udalak 2016ko Sanferminetan egindako talde bortxaketalarriaren aurrean erantzuteko protokoloa | bere osotasunean aplikatzeko erabakia; izan ere, milaka pertsona kalera atera zituen eraso hori salatuz, eta indarkeria matxistari buruzkokontzientziazio kolektiboan eragin zuen”. “Oso larritzat jotzen dugu Udalak gaur egunKomunikazio arloaren erantzukizun nagusia duenak eraso sexisten aurka izan duenjokabidea publikoki zalantzan jartzea”; izan ere, “protokolo baten ardatz estrategikoetakobaten flotazio lerroaren aurkako erasoa da, zeinak adostasuna eta babesa eman baitio baimugimendu feministari, bai udal arloei, Emakumearen Arretarako Udal Zerbitzukoarduradunei eta indarkeria matxistan espezializatutako profesionalei”. | |
Emaitza gehiago eskuratzen...
Loading...
Aldaerak
| bera | 3 (0,02) |
Lehen forma
| bere | 3 (0,02) |
Argitaratzailea
| Consumer | 1 (0,01) |
| aiurri.eus | 1 (0,01) |
| Euskalerria irratia | 1 (0,01) |
Konbinazioak (2 lema)
| bera osotasun | 3 (0,02) |
Konbinazioak (3 lema)
| bera osotasun aplikatu | 3 (0,02) |
Urtea
Bilaketarako laguntza: adibideak
| Oinarrizko galderak | |
|---|---|
| katu | "katu" lema duten agerpen guztiak bilatu |
| !katuaren | "katuaren" formaren agerpenak bilatu |
| katu* | "katu" hasiera duten lema guztiak bilatzen ditu |
| !katu* | "katu" hasiera duten forma guztiak bilatzen ditu |
| *ganatu | "ganatu" bukaera duten lema guztiak bilatzen ditu |
| !*ganatu | "ganatu" bukaera duten forma guztiak bilatzen ditu |
| katu + handi | "katu" eta "handi" lemak jarraian bilatu |
| katu + !handia | "katu" lema eta "handia" forma jarraian bilatu |
| Distantziak | |
| katu +3 handi | "katu" eta "handi" lemak 3 elementuetako distantzian bilatu |
| katu +2 !handia | "katu" lema eta "handia" forma 2 elementuetako distantzian bilatu |
| katu +2 !handi* | "katu" lema eta "handi"z hasten diren formak 2 elementuetako distantzian bilatu |
| Formen konbinazioa desberdinak | |
| bero + handi | asko | "bero" lema eta jarraian "handi" edo "asko" lemak bilatu |
| bero +2 !handi* | !asko* | "bero" lema eta jarraian "handi"z edo "asko"z hasten diren formak |
| !bero + handi|asko|gutxi|txiki | "bero" forma eta jarraian "handi", "asko", "gutxi", "txiki" lemak |
| Ezaugarri morfologikoekin | |
| proba + m:adj | "proba" lema eta jarraian adjketibo bat |
| proba +2 m:adj | "proba" lema eta bi hitzetako distantziak adjektibo bat adjketibo bat |
| bero + handi|asko + m:adi | "bero" lema jarraian "handi" edo "asko" eta jarraian aditz bat |
| proba + m:izearr-erg | "proba" lema eta ergatibo kasuan dagoen izen arrunta |
Ezaugarri morfologikoak
KATEGORIA
| adb | adberbioa |
|---|---|
| adi | aditza |
| adilok | aditz-lokuzioa |
| adj | adjektiboa |
| det | determinatzailea |
| ior | izenordaina |
| izearr | izen arrunta |
| izepib | pertsona-izena |
| izelib | leku-izena |
| izeizb | erakunde-izena |
| lbt | laburtzapena |
| lotjnt | juntagailua |
| lotlok | lokailua |
| esr | esaera |
| esk | esklamazioa |
| prt | partikula |
| ono | onomatopeia |
| tit | titulua |
KASUA
| abs | absolutiboa |
|---|---|
| abl | ablatiboa |
| ala | adlatiboa |
| ban | banatzailea |
| dat | datiboa |
| des | destinatiboa |
| erg | ergatiboa |
| abz | hurbiltze-adlatiboa |
| ine | inesiboa |
| ins | instrumentala |
| gel | leku-genitiboa |
| mot | motibatiboa |
| abu | muga-adlatiboa |
| par | partitiboa |
| psp | postposizioa |
| pro | prolatiboa |
| soz | soziatiboa |
MUGATASUNA/NUMEROA
| mg | mugagabea |
|---|---|
| ms | mugatu singularra |
| mp | mugatu plurala |
| mph | mugatu plural hurbila |
ADITZ MOTA
| da | da |
|---|---|
| du | du |
| dio | dio |
| zaio | zaio |
| da-du | da-du |
| du-zaio | du-zaio |
| dio-zaio | dio-zaio |
| da-zaio | da-zaio |
| du-dio | du-dio |
| da-zaio-du | da-zaio-du |
| da-zaio-du-dio | da-zaio-du-dio |