Emaitzak: 5
| 2008 | ||
| Beraz, eskola orduak ditugu alde batetik, teorikoak eta praktikoak, mintegiak barne. | Baina horrez gainera, ikasle bakoitzak etxean edo liburutegian egindako lana ere sartzen da. Izan ere, 25 ordu horietako zati txikiena, hamar ordu baino gutxiagokoa baita, ikasgela, laborategi edo mintegian, irakaslea aurrean izanik, egindako lanari dagokio; baina gehiena etxean edo liburutegian egindako lanari dagokio. | |
| 2010 | ||
| Azken batean, erabakitzaileek (subjektu teknozientifikoa: politikariak, abokatuak, marketing adituak, patenteen kudeatzaileak, berrikuntza zentroak, ikertzaileak, e.a.) ezagutza esanguratsuak, ikerketa lerroak eta berrikuntza estrategikoak lehenestearekin jakintzaren esparru posibleak mugatzen dituzte, | baina horrez gainera eztabaida taldeetan aipatu da ezagutza zientifikoa lantzeko, justifikatzeko eta arrazoitzeko moduetan ere inplikazioak dituela. | |
| herritarrek zientzialarien autonomia azpimarratzen dute, eta aldi berean beren askatasuna dakusate berrikuntza sozialaren berme nagusi bezala. Hala, beraz, zientzia eta teknologiaz hitz egiterakoan ustea da bere bilakaera baldintzatua dagoela" kanpo" faktoreek eraginda, eta horri txarra irizten zaio, | baina horrez gainera eztabaida taldeetan bigarren irakurketa bat ere zabaldu izan da, alegia, barne faktoreek ere ez dutela aterabide uniboko bat ahalbidetuko. Horrek eraginda, eta autoritateen diskurtsoetatik aldenduz, herritarrek diote" ziurgabetasuna" eta" umiltasuna" bezalako printzipioak aintzat hartu behar ditugula. | |
| Oso bestelako zehaztapena egiten digute ostera iritzi sozialei buruzko azterketek. Izan ere, herritarrek arreta eta beraz kezka gunea ondorioen eremuan ipintzen dute, | baina hori gainera estilo zientifikoaren elementu bezala integratuz. Kasu horretan arriskuak teknologia baten propietate ezagun bezala indar esplikatzaile urria du eta iritzi sozialetan konfiantza ez dago aditu eta organizazioen konpetentzia eta ezagutzari lotua, baizik eta arriskuaren ebaluazioan, kudeaketan eta komunikazioan erabilitako ezagutza zientifiko eta teknikoen bertuteei lotua dago. | |
| 2015 | ||
| Kalakanek egin duen hautua ere esanguratsua da. Diskoetxeen eskaintzak baztertu eta Elementuak bigarren diskoa bere kasa argitaratu du, | baina horrez gainera bitartekari oro kendu eta zuzenekoetan soilik jarri du salgai, Madonnarekin egindako biraren oihartzun mediatikoak dendetako salmentari eman ziezaiokeen bultzadatik errentagarritasuna ateratzeari uko eginez. | |
Emaitza gehiago eskuratzen...
Loading...
Aldaerak
| baina | 5 (0,03) |
Lehen forma
Argitaratzailea
| Jakin | 5 (0,03) |
Konbinazioak (2 lema)
| baina hori | 5 (0,03) |
Konbinazioak (3 lema)
| baina hori gainera | 5 (0,03) |
Urtea
Bilaketarako laguntza: adibideak
| Oinarrizko galderak | |
|---|---|
| katu | "katu" lema duten agerpen guztiak bilatu |
| !katuaren | "katuaren" formaren agerpenak bilatu |
| katu* | "katu" hasiera duten lema guztiak bilatzen ditu |
| !katu* | "katu" hasiera duten forma guztiak bilatzen ditu |
| *ganatu | "ganatu" bukaera duten lema guztiak bilatzen ditu |
| !*ganatu | "ganatu" bukaera duten forma guztiak bilatzen ditu |
| katu + handi | "katu" eta "handi" lemak jarraian bilatu |
| katu + !handia | "katu" lema eta "handia" forma jarraian bilatu |
| Distantziak | |
| katu +3 handi | "katu" eta "handi" lemak 3 elementuetako distantzian bilatu |
| katu +2 !handia | "katu" lema eta "handia" forma 2 elementuetako distantzian bilatu |
| katu +2 !handi* | "katu" lema eta "handi"z hasten diren formak 2 elementuetako distantzian bilatu |
| Formen konbinazioa desberdinak | |
| bero + handi | asko | "bero" lema eta jarraian "handi" edo "asko" lemak bilatu |
| bero +2 !handi* | !asko* | "bero" lema eta jarraian "handi"z edo "asko"z hasten diren formak |
| !bero + handi|asko|gutxi|txiki | "bero" forma eta jarraian "handi", "asko", "gutxi", "txiki" lemak |
| Ezaugarri morfologikoekin | |
| proba + m:adj | "proba" lema eta jarraian adjketibo bat |
| proba +2 m:adj | "proba" lema eta bi hitzetako distantziak adjektibo bat adjketibo bat |
| bero + handi|asko + m:adi | "bero" lema jarraian "handi" edo "asko" eta jarraian aditz bat |
| proba + m:izearr-erg | "proba" lema eta ergatibo kasuan dagoen izen arrunta |
Ezaugarri morfologikoak
KATEGORIA
| adb | adberbioa |
|---|---|
| adi | aditza |
| adilok | aditz-lokuzioa |
| adj | adjektiboa |
| det | determinatzailea |
| ior | izenordaina |
| izearr | izen arrunta |
| izepib | pertsona-izena |
| izelib | leku-izena |
| izeizb | erakunde-izena |
| lbt | laburtzapena |
| lotjnt | juntagailua |
| lotlok | lokailua |
| esr | esaera |
| esk | esklamazioa |
| prt | partikula |
| ono | onomatopeia |
| tit | titulua |
KASUA
| abs | absolutiboa |
|---|---|
| abl | ablatiboa |
| ala | adlatiboa |
| ban | banatzailea |
| dat | datiboa |
| des | destinatiboa |
| erg | ergatiboa |
| abz | hurbiltze-adlatiboa |
| ine | inesiboa |
| ins | instrumentala |
| gel | leku-genitiboa |
| mot | motibatiboa |
| abu | muga-adlatiboa |
| par | partitiboa |
| psp | postposizioa |
| pro | prolatiboa |
| soz | soziatiboa |
MUGATASUNA/NUMEROA
| mg | mugagabea |
|---|---|
| ms | mugatu singularra |
| mp | mugatu plurala |
| mph | mugatu plural hurbila |
ADITZ MOTA
| da | da |
|---|---|
| du | du |
| dio | dio |
| zaio | zaio |
| da-du | da-du |
| du-zaio | du-zaio |
| dio-zaio | dio-zaio |
| da-zaio | da-zaio |
| du-dio | du-dio |
| da-zaio-du | da-zaio-du |
| da-zaio-du-dio | da-zaio-du-dio |